人教版三年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (157)

这是一份人教版三年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (157)，共15页。试卷主要包含了填空，选择正确答案填在括号里，计算口算，应用题等内容，欢迎下载使用。

1．（2 分）34×7 这个算式可以读作 ，也可以读作 ．
2．（2 分）78÷3 这个算式可以读作 ，也可以读作 ．
3．（2 分）2 米= 分米70 厘米= 分米．
4．（2 分）6000 米= 千米；4000 千克= 吨．
5．（2 分）60 分米= 厘米；3 吨= 千克．
6．（2 分）把一张长方形纸平均分成 6 份，每份是这张长方形纸的 ，4 份是这张长方形纸的 ．
7．（2 分）里面有 个；5 个 是．
8．（6 分）在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
23×0 23+032×2 7667 厘米 7 分米
989 克 1 千克
二、判断对错，对的打√，错的打×（12 分） 9．（2 分）0÷17=0×1． （判断对错）
10．（2 分）任何数除 0 都得 0． （判断对错）
11．（2 分）30 毫米=3 分米 ．（判断对错）
12．（2 分）6 个相同的数相加的和，等于这个数的 6 倍． ．（判断对错）
13．（2 分）把 10 块糖平均分给 5 个小朋友，每个小朋友分了这些糖的十分之一 ．（判断对错）
14．（2 分）一个数除以 7，商是 13，余数是 5，这个数是 98． ．（判断对错）
三、选择正确答案填在括号里（8 分）
15．（2 分）一个长方形的长是 12 厘米，它比宽长 3 厘米，这个长方形的周长是（）
A．36 厘米B．42 厘米C．54 厘米
16．（2 分）9310÷7 这道除法算式，当被除数增加 4 个 7，不用计算就知道商一定增加（）
A．4B．7C．28
17．（2 分）有一道一位数除四位数的除法算式，如果被除数的最高位是 5，除数是 3，那么
它的商是（）位数．
A．4B．3C．2
18．（2 分）果园里有桃树 68 棵，梨树是桃树的一半，梨树有多少棵？列式为（） A．68×2B．68+68C．68÷2
四、计算（30 分） 19．（6 分）口算
28×416×7200×6+
99÷3﹣ 34×25×3×40×2÷62
77÷7213×34+6×9
20．（12 分）计算下面各题：
21．（4 分）列竖式计算
①34÷6
②659×8
③67÷5
④246×8
⑤78÷6． 22．（8 分）估算
901×8≈
98÷5≈
50÷7≈
989+605≈
23．（5 分）列式计算
一个数的 7 倍是 91，这个数是多少？
（2）72 除以 6 得多少？
六、应用题（25 分）
24．（5 分）同学们去春游，三年级去了 60 人，六年级去的人数是三年级的 2 倍，一共去了多少人？
25．（5 分）服装厂要加工 80 套服装，已经加工了 45 套，剩下的要 5 天加工完，平均每天要加工多少套？
26．（5 分）刘奶奶锻炼身体，每天绕着边长为 200 米的正方形操场跑 10 圈，她每天跑多少米？合多少千米？
27．（5 分）一个长方形花园，长 27 米，宽比长少 4 米，在这个花园的四周要种上篱笆，篱笆长多少米？
28．（5 分）弟弟看一本故事书，已经看了 36 页，比没看的多 27 页，看的页数是没看的几倍？
参考答案与试题解析
一、填空（20 分，每空 1 分）
1．（2 分）34×7 这个算式可以读作 34 乘 7，也可以读作 34 与 7 的积．
【分析】根据乘法的读法，可以读作第一个乘数乘第二个乘数，也可以直接读作这两乘数的 积是多少，由此求解．
【解答】解：34×7 这个算式可以读作 34 乘 7，也可以读作 34 与 7 的积． 故答案为：34 乘 7，34 与 7 的积．
【点评】本题考查了乘法的两种不同的读法．
2．（2 分）78÷3 这个算式可以读作 78 除以 3，也可以读作 3 除 78．
【分析】根据除法算式的读法可知，78÷3 这个算式可以读作 78 除以 3，也可以读作 3 除78，据此即可填空．
【解答】解：78÷3 这个算式可以读作 78 除以 3，也可以读作 3 除 78， 故答案为：78 除以 3；3 除 78．
【点评】此题考查了除法算式的读法，注意“除”和“除以”的区别．
3．（2 分）2 米= 20分米70 厘米= 7分米．
【分析】（1）由高级单位米化低级单位分米，乘进率 10．
由低级单位厘米化高级单位分米，除以进率 10．
【解答】解：（1）2 米=20 分米；
（2）70 厘米=7 分米； 故答案为：20，7．
【点评】本题是考查长度的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由 低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．
4．（2 分）6000 米= 6千米；4000 千克= 4吨．
【分析】（1）是长度的单位换算，由低级单位米化高级单位千米，除以进率 1000．
质量的单位换算，由低级单位千克化高级单位吨，除以进率 1000．
【解答】解：（1）6000 米=6 千米；
（2）4000 千克=4 吨； 故答案为：6，4．
【点评】本题是考查长度的单位换算、质量的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位 化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．
5．（2 分）60 分米= 600厘米；3 吨= 3000千克．
【分析】把 60 分米换算为厘米，用 60 乘进率 10；
把 3 吨换算为千克，用 3 乘进率 1000．
【解答】解：60 分米=600 厘米； 3 吨=3000 千克．
故答案为：600，3000．
【点评】解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位 的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．
6．（2 分）把一张长方形纸平均分成 6 份，每份是这张长方形纸的 ，4 份是这张长方
形纸的 ．
【分析】把一张长方形纸平均分成 6 份，根据分数的意义可知，即将这张纸的面积当做单位
“1”平均分成 6 份，则每份是这张纸的 1÷6=，4 份是这张纸的×4= ．
【解答】解：每份是这张纸的：1÷6= ， 4 份是这张纸的：×4= ．
故答案为： 、 ．
【点评】完成本题的依据为分数的意义，即将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．
7．（2 分）里面有 3个；5 个 是．
【分析】一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几就有多少个这样的分 数单位．
【解答】解： 的分数单位是 ，它里面有 3 个；
的分数单位是 ，它里面有 5 个，即 5 个是 ． 故答案为：3， ．
【点评】本题主要考查了学生对分数单位知识的掌握情况．
8．（6 分）在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
23×0 ＜23+032×2 ＜7667 厘米 ＜7 分米
989 克 ＜1 千克 ＜ ＞
【分析】（1）（2）先算出算式的得数，然后按照整数比较大小的方法解答．
先把 7 分米乘以进率 10 化成以厘米为单位的数，然后根据整数比较大小的方法解答．
先把 1 千克乘以进率 1000 化成以克为单位的数，然后根据整数比较大小的方法解答．
（5）（6）根据同分母分数比较大小，分子大的数就大进行解答．
【解答】解：
（1）23×0＜23+0
（2）32×2＜76
（3）67 厘米＜7 分米
（4）989 克＜1 千克
故答案为：＜，＜，＜，＜，＜，＞．
【点评】解答这类题目，要注意数据特点和运算符号，选择合适的方法解答．
二、判断对错，对的打√，错的打×（12 分） 9．（2 分）0÷17=0×1． √（判断对错）
【分析】根据 0 在乘除法计算中的特性，分别计算出 0÷17，0×1 的结果，再比较即可判断．
【解答】解：0÷17=0， 0×1=0；
0=0，即 0÷17=0×1；
原题说法正确． 故答案为：√．
【点评】本题考查了 0 在乘除法中的特性：0 乘任何数都得 0；0 除以一个非 0 的数都得 0．
10．（2 分）任何数除 0 都得 0． ×（判断对错）
【分析】“任何数除 0 都得 0”即“0 除以任何数都得 0”，因为 0 不能作除数，所以这种说法错误，由此即可判断．
【解答】解：因为 0 不能作除数，
所以，任何数除 0 都得 0 是错误的． 故答案为：×．
【点评】在除法算式中，0 不能作除数，然后再进一步解答．
11．（2 分）30 毫米=3 分米 ×．（判断对错）
【分析】把 30 毫米换算成分米数，是低级单位的名数换算成高级单位的名数，用 30 除以进
率 100 得 0.3 分米；据此判断．
【解答】解：30 毫米=0.3 分米； 故判断为：×．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进 率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
12．（2 分）6 个相同的数相加的和，等于这个数的 6 倍． 正确．（判断对错）
【分析】根据整数乘法的意义，可知 6 个相同的数相加的和，也就等于这个数的 6 倍．
【解答】解：6 个相同的数相加的和，等于这个数的 6 倍． 故答案为：正确．
【点评】此题考查整数乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．
13．（2 分）把 10 块糖平均分给 5 个小朋友，每个小朋友分了这些糖的十分之一 ×．（判断对错）
【分析】把 10 块糖平均分给 5 个小朋友，根据分数的意义，即将这 10 块糖当作单位“1”
平均分成 5 份，则每个小朋友分得了全部的，即五分之一．
【解答】解：把 10 块糖平均分给 5 个小朋友，根据分数的意义，每个小朋友分了这些糖的五分之一．
所以把 10 块糖平均分给 5 个小朋友，每个小朋友分了这些糖的十分之一说法错误． 故答案为：×．
【点评】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．
14．（2 分）一个数除以 7，商是 13，余数是 5，这个数是 98． ×．（判断对错）
【分析】求被除数，根据：被除数=商×除数+余数，解答即可．
【解答】解：13×7+5
=91+5
=96
即这个数是 96，所以本题说法错误； 故答案为：×．
【点评】明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键．
三、选择正确答案填在括号里（8 分）
15．（2 分）一个长方形的长是 12 厘米，它比宽长 3 厘米，这个长方形的周长是（）
A．36 厘米B．42 厘米C．54 厘米
【分析】根据长是 12 厘米和长比宽长 3 厘米求出这个长方形的宽，再利用长方形的周长=
（长+宽）×2，据此计算即可解答．
【解答】解：（12+12﹣3）×2，
=21×2，
=42（厘米），
答：这个长方形的周长是 42 厘米． 故选：B．
【点评】此题主要考查长方形的周长公式的计算应用．
16．（2 分）9310÷7 这道除法算式，当被除数增加 4 个 7，不用计算就知道商一定增加（）
A．4B．7C．28
【分析】因为被除数增加 4 个 7，而 4 个 7 除以除数 7 是 4，所以商一定增加 4．
【解答】解：因为被除数增加 4 个 7，而 4 个 7 除以除数 7 是 4，所以商一定增加 4． 故选：A．
【点评】本题主要考查了除法算式里，被除数增加几个除数，商就增加几．
17．（2 分）有一道一位数除四位数的除法算式，如果被除数的最高位是 5，除数是 3，那么它的商是（）位数．
A．4B．3C．2
【分析】最高位上的数字 5 比除数 3 要大，商的第一位就要商在千位上，商是四位数．
【解答】解：四位数最高位是千位，千位上的数字 5 大于除数 3，那么第一位商就要商在千位上，商是四位数．
故选：A．
【点评】根据整数除法的运算法则及被除数与除数的大小，不经过计算，我们即能判断商是 几位数．
18．（2 分）果园里有桃树 68 棵，梨树是桃树的一半，梨树有多少棵？列式为（） A．68×2B．68+68C．68÷2
【分析】梨树是桃树的一半，用桃树的棵数除以 2 就是梨树的棵数．
【解答】解：梨树的棵数表示为： 68÷2．
故选：C．
【点评】本题关键是看清楚谁是谁的一半，然后列式即可．
四、计算（30 分） 19．（6 分）口算
28×416×7200×6+
99÷3﹣ 34×25×3×40×2÷62
77÷7213×34+6×9
【分析】根据整数乘除法的计算方法，以及分数加减法的计算方法求解； 34×25×3×4 根据乘法交换律和结合律简算．
【解答】解：
28×4=11216×7=112200×6=1200+ =
99÷3=33﹣ = 34×25×3×4=102000×2÷62=0
77÷7=11213×3=6394+6×9=58
【点评】本题考查了简单的运算，要注意根据运算法则和运算定律快速准确的得出答案．
20．（12 分）计算下面各题：
【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行计算即可．
【解答】解：
【点评】考查了整数加减乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算．
21．（4 分）列竖式计算
①34÷6
②659×8
③67÷5
④246×8
⑤78÷6．
【分析】①③⑤根据整数除法竖式计算的方法求解；
②④根据三位数乘一位数竖式计算的方法求解．
【解答】解：①34÷6=5…4； 5
6
；
②659×8=5272； 659
；
③67÷5=13…2；
13
5
；
④246×8=1968； 246
；
⑤78÷6=13；
13
6
．
【点评】本题考查了简单的整数乘除法竖式计算的方法，计算时要细心，注意把数位对齐．
22．（8 分）估算
901×8≈
98÷5≈
50÷7≈
989+605≈
【分析】估算三位数乘一位数的乘法，先把三位数看成和它接近的整十、整百数再计算； 估算两位数除以一位数，先把被除数数看成和它接近的除数的倍数再计算；
估算整数的加法，先把两个加数看成和它接近的整十、整百数再计算．
【解答】解：901×8≈900×8=7200 98÷5≈100÷5=20
50÷7≈49÷7=7
989+605≈1000+600=16000
【点评】本题考查了简单的估算，计算时要细心，注意除法的估算不要有余数．
23．（5 分）列式计算
一个数的 7 倍是 91，这个数是多少？
（2）72 除以 6 得多少？
【分析】（1）已知一个数的 7 倍是 91，求这个数，就用 91 除以 7 即可；
根据题意，直接用 72 除以 6 求出商即可．
【解答】解：（1）91÷7=13答：这个数是 13．
（2）72÷6=12
答：72 除以 6 得 12．
【点评】本题考查了倍数关系以及整数除法的计算方法．
六、应用题（25 分）
24．（5 分）同学们去春游，三年级去了 60 人，六年级去的人数是三年级的 2 倍，一共去了多少人？
【分析】六年级去的人数是三年级的 2 倍，那么用三年级的人数乘 2 即可求出六年级去的人数，再把两个年级去的人数相加即可求解．
【解答】解：30×2+30
=60+30
=90（人）
答：一共去了 90 人．
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解．
25．（5 分）服装厂要加工 80 套服装，已经加工了 45 套，剩下的要 5 天加工完，平均每天要加工多少套？
【分析】先用需要加工的总套数减去已经加工的套数，求出剩下的套数，再用剩下的套数除 以 5 天，即可求出平均每天要加工多少套．
【解答】解：（80﹣45）÷5
=35÷5
=7（套）
答：平均每天要加工 7 套．
【点评】解决本题先根据减法的意义，求出剩下的套数，再根据工作效率=工作量÷工作时间求解．
26．（5 分）刘奶奶锻炼身体，每天绕着边长为 200 米的正方形操场跑 10 圈，她每天跑多少米？合多少千米？
【分析】根据正方形的周长公式，正方形的周长=边长×4，由题意可知，她跑的距离是 10
个正方形周长，再用正方形的周长乘 10 即可求解．
【解答】解：200×4×10
=800×10
=8000（米）， 8000 米=8 千米；
答：她每天跑 8000 米，合 8 千米．
【点评】此题主要考查正方形的周长的计算方法、乘法的意义在实际生活中的应用，以及长 度单位的换算．
27．（5 分）一个长方形花园，长 27 米，宽比长少 4 米，在这个花园的四周要种上篱笆，篱笆长多少米？
【分析】根据长方形的周长公式：C=（a+b）×2，已知长 27 米，宽比长少 4 米，先求出宽27﹣4=23 米，把数据代入公式解答．
【解答】解：27﹣4=23（米）
（27+23）×2
=50×2
=100（米）
答：篱笆长 100 米．
【点评】此题属于长方形周长的实际应用，先求出宽，再利用长方形的周长公式 C=（a+b）
×2 解决问题．
28．（5 分）弟弟看一本故事书，已经看了 36 页，比没看的多 27 页，看的页数是没看的几倍？
【分析】已看的页数比没看的多 27 页，先用已看的页数减去 27 页，求出没看的页数，再用已看的页数除以没看的页数即可求解．
【解答】解：36÷（36﹣27）
=36÷9
=4
答：看的页数是没看的 4 倍．
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法 求解．