人教版三年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (145)

这是一份人教版三年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (145)，共22页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题直接写得数，实际问题．，思考题 20 分等内容，欢迎下载使用。

1．（2 分）□□÷□=6…4；41÷□=3…2．
2．（1 分）4090＞□100，□中可以填 ．
3．（2 分）三个千与五个一组成的数是 ，读作 ．
4．（3 分）用 2、5、3、0 组成四位数，最大的是 ，最小的是 ，它们的和是 ．
5．（2 分）6 个边长2 厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是 或 厘米．
6．（1 分）一个长方形的周长是 16 厘米，宽是 4 厘米，长 厘米．
7．（4 分）
一头猪重 150一个西瓜重 2000黑板长 2小明身高 150 ． 8．（1 分）从上午 9：00 到下午 4：00 经过 小时．
9．（1 分）38 名同学春游，每 5 人一个帐篷，共需 个帐篷．
10．（1 分）一杯水，先喝去一半，再喝下剩下的一半，共喝去 ．
二、判断题（10 分）
11．（1 分）四个正方形可以拼成一个长方形． ．（判断对错）
12．（1 分）把一个西瓜分成 8 份，吃了 3 份，还剩．．（判断对错）
13．（1 分）一个数是 7 的 5 倍多 3，那么它也是 7 的 6 倍少 4．．（判断对错）
14．（1 分）5 千克的海绵比 5000 克的黄金轻得多． ．（判断对错）
15．（1 分）最大两位数乘最大一位数的结果是 891． ．（判断对错）
16．（1 分）125 乘 8 的积的末尾一个零也没有． ．（判断对错）
17．（1 分）8 个正方形可以拼成一个稍大的正方形． ．（判断对错）
18．（1 分）如图中两部分的周长一定相等． ．
19．（1 分）分母大的分数比较小． ． （判断对错）
20．（1 分）除数相同时，被除数越大，所得的商也越大． ．
三、选择题（共 8 小题，每小题 2 分，满分 16 分）
21．（2 分）小豆豆从晚上 8：00 开始睡觉，第二天早上 5：00 起床，小豆豆共睡了（）小时．
A．3 小时B．13 小时C．9 小时D．无法计算
22．（2 分）台称上放了 5 只菠萝，指针指向 1kg，平均每个菠萝重（）
A．5 千克B．250 克C．200 克D．无法计算23．（2 分）下面说法正确的是（）
A．被减数不变，减数越大，差越大B．千克又叫公斤
C．为了不迟到，我每天 6 小时起床
24．（2 分）丁丁家与铛铛家都在北京路上，丁丁家距学校 2000 米，铛铛家距学校 3000 米，他们两家相距（）
A．1000 米B．5000 米
都不对
可能是 1000 米，也可能是 5000 米
25．（2 分）同样长的小棒围正方形，下面几根不能正好围成正方形的是（）
A．4 根 B．8 根 C．12 根 D．25 根
26．（2 分）有 12 个小正方形用来拼成长方形，共有（）种拼法．
A．1 种 B．2 种 C．3 种 D．4 种
27．（2 分）公路旁每两根电线杆之间的距离是 15 米，小明从第一根电线杆跑到第 10 根电线杆，共跑了（）米．
A．150 米B．25 米 C．135 米D．120 米
28．（2 分）下午小红发现钟面上时针在 5 与 6 之间，分针指向 10．这时是（） A．17：10B．18：10C．17：50D．18：50
四、计算题（20 分） 29．（8 分）直接写得数
49÷7=76÷4=74﹣47=99÷3÷3=
25×4=21÷2=300+1070=250×2×0=
30．（12 分）竖式计算，前两题要求验算
83÷4=
62÷7=
509×9=
170×5=
五、实际问题．（36 分）
31．（4 分）花园里有红花 35 朵，黄花的朵数是红花的 3 倍．（提出两个两步计算的问题并解答．）
问题 1 ； 解答 ． 问题 2 ； 解答 ．
32．（4 分）体育室里有足球 45 个，篮球个数比足球少 8 个，两种球共多少个？
33．（4 分）每人每天可以收集树种 8 千克，照这样计算，三年级有 4 个小组，每个小组 8人，一天共收集树种多少千克？你能用两种想法来做吗？
34．（4 分）将两个长 5 厘米宽 3 厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？（想一想，有几种拼法）
35．（4 分）森森小学操场原来长 80 米，宽 40 米，现在将它的长和宽各增加 20 米，现在绕操场跑一圈共跑多少米？
36．（4 分）小明买了 5 只乒乓球拍，付出 100 元，营业员找回他 15 元．请你帮他算一算，每只球拍多少元．
37．（4 分）靠一面墙用篱笆围一个长 50 米，宽 25 米的长方形，要用多长的篱笆？（靠墙围，围几条边？有几种围法？）
38．（4 分）期中考试中考试成绩最好的同学和最差的同学共考了 124 分，考得最好的同学的分数正好是考得最差同学得分的 3 倍，两个人各考了多少分？
39．（4 分）一件上衣 128 元，比一条裤子价钱的 3 倍少 22 元，这条裤子多少元？
六、思考题 20 分
40．（10 分）书架上下两层共放有 120 本书，如果从上层拿 15 本到下层，则两层书架上的书同样多．上下两层原来各有多少本书？（能否用两种不同的想法做呢）
41．（10 分）王师傅用挖土机挖土每小时收费 90 元，帮学校挖沙坑，从上午 9：00 开始，到上午 10：20 结束，请你帮学校算一算应付给王师傅多少元工资？动动脑筋，相信你能有好办法解决这个问题．
参考答案与试题解析
一、填空题（18 分）
1．（2 分）□□÷□=6…4；41÷□=3…2．
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，根据余数写出一个除数，进而根据“被 除数=商×除数+余数”解答即可；
求除数，根据：（被除数﹣余数）÷商=除数，由此解答即可．
【解答】解：因为 2×6+4=16 所以 16÷2=6…4；
（41﹣2）÷3=13
所以 41÷13=3…2．
故答案为：16，4；13．
【点评】此题应根据被除数、除数、余数和商之间的关系进行解答．
2．（1 分）4090＞□100，□中可以填 1、2、3．
【分析】由整数大小的比较方法可知：方框里的数最小可填 1，最大可填 3，据此解答即可．
【解答】解：因为 4090＞□100， 所以□中可以填 1、2、3．
故答案为：1、2、3．
【点评】解答此题的主要依据是：整数大小的比较方法．
3．（2 分）三个千与五个一组成的数是 3005，读作 三千零五．
【分析】三个千是 3000，五个一是 5，组成的数是，3000+5=3005；进而根据整数的读法读
出这个数即可．
【解答】解：三个千与五个一组成的数是：3005，读作：三千零五； 故答案为：3005，三千零五．
【点评】此题考查了数的组成和整数的读法，应注意基础知识的积累．
4．（3 分）用 2、5、3、0 组成四位数，最大的是 5320，最小的是 2035，它们的和是 7355．
【分析】用 2、5、3、0 组成四位数，最大的是 5320，最小的是 2035，求它们的和，用加法解答即可．
【解答】解：用 2、5、3、0 组成四位数，最大的是 5320，最小的是 2035， 它们的和是：5320+2035=7355；
故答案为：5320，2035，7355．
【点评】用不同的数字组成多位数，要使组成的数最大，应当用较大的数占较高的数位；要 使组成的数最小，应当用较小的数占较高的数位，但 0 不能放在最高位．
5．（2 分）6 个边长 2 厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是 28或 20厘米．
【分析】将 6 个正方形一字儿排开，或者排两行，每行 3 个；即长 12 厘米，宽 2 厘米；长
6 厘米，宽 4 厘米两种情况求解．
【解答】解：①
（6×2+2）×2
=14×2
=28（厘米）；
②
（2×3+2×2）×2
=10×2
=20（厘米）．
答：拼成的长方形周长是 28 或 20 厘米． 故答案为：28、20．
【点评】考查了长方形的周长，本题需要分两种情况进行讨论，不要漏解．
6．（1 分）一个长方形的周长是 16 厘米，宽是 4 厘米，长 4厘米．
【分析】长方形的周长=（长+宽）×2，利用此公式先求出长与宽的和，宽已知，从而可以求出长方形的长．
【解答】解：16÷2﹣4
=8﹣4
=4（厘米）；
答：这个长方形的长是 4 厘米． 故答案为：4．
【点评】解答此题的关键是先求出长与宽的和，再利用已知条件，即可求长．
7．（4 分）
一头猪重 150 千克一个西瓜重 2000 克黑板长 2 米小明身高 150 厘米．
【分析】根据生活经验、对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知：一头猪约重 150
千克；一个西瓜重 2000 克；黑板长约 2 米；小红身高 150 厘米据此解答．
【解答】解：（1）一头猪约重 160 千克．
一个西瓜重 2000 克．
黑板长约 2 米．
小红身高 150 厘米；
故答案为：千克，克，米，厘米．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的 大小，灵活的选择．
8．（1 分）从上午 9：00 到下午 4：00 经过 7小时．
【分析】先把下午 4：00 转化为 24 时计时法是：4 时+12 时=16 时，再用下午结束的时刻减去开始的时刻，列式为：16 时﹣9 时=7 小时，据此解答．
【解答】解：4 时+12 时=16 时，
16 时﹣9 时=7 小时，
答：从上午 9：00 到下午 4：00 经过 7 小时． 故答案为：7．
【点评】求经过的一段时间，可以用关系式：经过的时间=结束的时刻﹣开始的时刻解答．
9．（1 分）38 名同学春游，每 5 人一个帐篷，共需 8个帐篷．
【分析】我们运用总人数除以每一个帐篷住的人数，余下的人数也需要一个帐篷，得到的商 加上 1 即可．
【解答】解：38÷5=7 个…3 人； 3 人也需要一个帐篷．
所以需要 7+1=8（个）；故答案为：8．
【点评】本题运用除法得到的商加上 1 就是总共需要的个数．
10．（1 分）一杯水，先喝去一半，再喝下剩下的一半，共喝去 ．
【分析】将这杯水的总量当作单位“1”，先喝去一半，即喝了全部的 ，则还剩下全部的1﹣ ，再喝下去剩下的一半，根据分数乘法的意义可知，喝下了全部的（1﹣ ）× ，则共喝去了全部的 +（1﹣ ）× ．
【解答】解： +（1﹣ ）×
= + × ，
= + ，
= ．
答：共喝去全部的 ． 故答案为： ．
【点评】将水的总量当作单位“1”，根据分数的意义进行分析是完成本题的关键．
二、判断题（10 分）
11．（1 分）四个正方形可以拼成一个长方形． √．（判断对错）
【分析】四个正方形可以拼成一个长方形表述的是一种可能性；当四个完全一样正方形是可 以拼成一个长方形的，如下图：
【解答】解：当把四个完全一样正方形排成一排拼组时是长方形； 所以：四个正方形可以拼成一个长方形是正确的；
故答案为：√．
【点评】本题中表达的含义可能，它不是说一定可以，所以只要举出这样的例子即可．
12．（1 分）把一个西瓜分成 8 份，吃了 3 份，还剩． ×．（判断对错）
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数；此题中，把一
个西瓜分成 8 份，吃了 3 份，没有说明是平均分，所以不能说还剩．
【解答】解：把一个西瓜分成 8 份，没有说明是“平均分”，所以吃了 3 份，还剩说法错误．
故答案为：×．
【点评】本题是考查分数的意义：把单位 1 平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数；前提条件必须得“平均分”．
13．（1 分）一个数是 7 的 5 倍多 3，那么它也是 7 的 6 倍少 4． √．（判断对错）
【分析】先用 7 乘上 5，再加上 3 求出这个数是多少；再用 7 乘上 6 减去 4 求出 7 的 6 倍少
4 的数，再比较，如果相等，原题说法就是正确的，否则就是错误的．
【解答】解：7×5+3
=35+3
=38 7×6﹣4
=42﹣4
=38
38=38，所以一个数是 7 的 5 倍多 3，那么它也是 7 的 6 倍少 4，原题说法正确． 故答案为：√．
【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解．
14．（1 分）5 千克的海绵比 5000 克的黄金轻得多． ×．（判断对错）
【分析】5 千克=5000 千克，即海绵与黄金都是 5 千克或 5000 克，质量相同，一样重．
【解答】解：5 千克=5000 克
海绵与黄金都是 5 千克或 5000 克，一样重，原题的说法是错误的． 故答案为：×．
【点评】海绵和黄金的名数相同，就是质量相同，由于海绵和黄金的密度不同，相同质量的 海绵和黄金体积不同，不要被这一表象所迷惑．
15．（1 分）最大两位数乘最大一位数的结果是 891． 正确．（判断对错）
【分析】根据题意，最大的两位数的个位和十位上都是最大的一位数 9，即 99，再乘上最大的一位数 9，如果所得的积是 891，就正确，否则错误．
【解答】解：根据题意可得：
最大的两位数是 99，最大的一位数是 9； 它们的乘积是：99×9=891；
所以，最大两位数乘最大一位数的结果是 891 是正确的． 故答案为：正确．
【点评】本题的关键是求出最大的两位数和最大一位数，然后再进一步判断即可．
16．（1 分）125 乘 8 的积的末尾一个零也没有． ×．（判断对错）
【分析】根据题意，计算出 125×8 的积，然后再进行判断即可．
【解答】解：125×8=1000， 1000 的末尾有 3 个 0；
所以，125×8 的积的末尾一个零也没有是错误的． 故答案为：×．
【点评】本题给出的两个因数比较好计算，直接计算出乘积然后再进行判断即可．
17．（1 分）8 个正方形可以拼成一个稍大的正方形． 错误．（判断对错）
【分析】一个正方形至少需要 4 个完全一样的小正方形可以拼成一个稍大的正方形；如果再
摆出一个较大的正方形，仍需要 4 个相同的稍大的正方形，就一共需要 16 个小正方形，8 个正方形摆不出一个大的正方形．
【解答】解：需要 4 个正方形组成一个稍大一点的正方形，如图：
而 8 个同样的小正方形摆不出一个大的正方形，只能摆出一个长方形，如图：
故答案为：错误．
【点评】本题考查了同样的正方形拼成新正方形的方法，只有小正方形的个数是 4 平方数才可以拼成一个新的正方形．
18．（1 分）如图中两部分的周长一定相等． 正确．
【分析】如下图，根据周长是指围成一个图形的所有边长的总和，由此知道甲图形的周长是AB+AD+BD 的长度，乙图形的周长是 BC+CD+BD 的长度，再根据长方形的特征，知道 AB=CD， AD=BC，由此得出甲、乙两个图形的周长相等．
【解答】解：因为，甲图形的周长是：AB+AD+BD， 乙图形的周长是：BC+CD+BD，
而 AB=CD，AD=BC，
所以，甲、乙两个图形的周长相等； 故答案为：正确．
【点评】此题主要考查了周长的定义及长方形的特征，注意 BD 虽然是曲线，但计算周长时
也要算上．
19．（1 分）分母大的分数比较小． ×． （判断对错）
【分析】同分子的分数，分母大的分数比较小，如果没有前提条件“同分子的分数”，就不
一定，如： 和 ，3＞2，而 ＞ ，即可得出结论．
【解答】解：例如 和 ，3＞2，而 ＞ ， 所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查同分子分数大小比较的方法．
20．（1 分）除数相同时，被除数越大，所得的商也越大． √．
【分析】根据商不变的性质，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0 除外），商不变；据此解答．
【解答】解：根据商不变的性质，
除数相同时，被除数越大，所得的商也越大； 故答案为：√．
【点评】此题主要考查商不变的性质的灵活应用．
三、选择题（共 8 小题，每小题 2 分，满分 16 分）
21．（2 分）小豆豆从晚上 8：00 开始睡觉，第二天早上 5：00 起床，小豆豆共睡了（）小时．
A．3 小时B．13 小时C．9 小时D．无法计算
【分析】首先求出第一天睡了几小时，用晚上 12 时减去开始睡觉时刻晚上 8 时；然后再加
上第二天睡了几小时，用起床时刻早上 5 时减去早上 0 时；即可得解．
【解答】解：晚上 12 时﹣晚上 8 时=4 小时，
早上 5 时﹣早上 0 时=5 小时， 4 小时+5 小时=9 小时；
答：小豆豆从晚上 8：00 开始睡觉，第二天早上 5：00 起床，小豆豆共睡了 9 小时； 故选：C．
【点评】此题考查了时间的推算，睡觉时间=起床时刻﹣开始睡觉时刻，第一天的晚上 12
时=第二天的早上 0 时．
22．（2 分）台称上放了 5 只菠萝，指针指向 1kg，平均每个菠萝重（）
A．5 千克B．250 克C．200 克D．无法计算
【分析】1 千克=1000 克，用 1000 克除以 5 就是平均每个菠萝的重量．
【解答】解：1 千克=1000 克1000÷5=200（克）
答：平均每个菠萝重 200 克． 故选：C．
【点评】本题根据除法平均分的意义进行求解：把一个数平均分成若干份，求出每份是几， 用除法求解．
23．（2 分）下面说法正确的是（） A．被减数不变，减数越大，差越大 B．千克又叫公斤
C．为了不迟到，我每天 6 小时起床
【分析】根据相关知识，逐项进行分析，进而找出正确的选项．
【解答】解：A、被减数不变，减数越大，差反而越小，所以原说法错误； B、千克又叫作公斤，此说法正确；
C、要明确 6 时是时刻，而 6 小时是经过的时间，所以为了不迟到，我每天 6 小时起床的说法是错误的．
故选：B．
【点评】此题属于综合性较强的题目，解答关键是逐项分析，进而得解．
24．（2 分）丁丁家与铛铛家都在北京路上，丁丁家距学校 2000 米，铛铛家距学校 3000 米，他们两家相距（）
A．1000 米B．5000 米
都不对
可能是 1000 米，也可能是 5000 米
【分析】根据题意可知，丁丁家与铛铛家都在北京路上，那么丁丁家与铛铛家会有两种不同的分布，分布一：丁丁家与铛铛家分别在学校的两侧，那么这两家的距离就是（2000+3000） 米；分布二：丁丁家与铛铛家在学校的同一侧，那么两家相距的距离为（3000﹣2000）米， 列式解答即可得到答案．
【解答】解：分布一：丁丁家与铛铛家分别在学校的两侧， 那么这两家的距离为：2000+3000=5000（米）；
分布二：丁丁家与铛铛家在学校的同一侧，
那么两家相距的距离为：3000﹣2000=1000（米），答：丁丁家与铛铛家相距 5000 米或 1000 米．
故选：D．
【点评】解答此题的关键是确定丁丁家与铛铛家与学校的位置，然后再进行计算即可．
25．（2 分）同样长的小棒围正方形，下面几根不能正好围成正方形的是（）
A．4 根 B．8 根 C．12 根 D．25 根
【分析】由“正方形的周长=边长×4”可知：小棒的根数应该能被 4 整除，据此即可逐题判断．
【解答】解：选项 A，4÷4=1，可以围成正方形； 选项 B，8÷4=2，可以围成正方形；
选项 C，12÷4=3，可以围成正方形；
选项 D，25÷4=6…1，不能围成正方形； 故选：D．
【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活应用．
26．（2 分）有 12 个小正方形用来拼成长方形，共有（）种拼法．
A．1 种 B．2 种 C．3 种 D．4 种
【分析】因为：12=1×12=2×6=3×4，把 12 个正方形分别排成 1 行 12 列、2 行 6 列、3 行
4 列，就有 3 种不同的拼法．
【解答】解：（1）单行排列：
双行排列：
横着 3 行竖着 4 列：
一共有 3 种不同的方法． 故选：C．
【点评】本题考查了学生细致分析问题的能力，同时考查了学生的空间想象思维能力．
27．（2 分）公路旁每两根电线杆之间的距离是 15 米，小明从第一根电线杆跑到第 10 根电线杆，共跑了（ ）米．
A．150 米 B．25 米 C．135 米 D．120 米
【分析】从第一根电线杆跑到第 10 根电线杆经过的间隔数数为：10﹣1=9 个，由于间距是15 米，所以求共跑了多少米就相当于求 9 个 15 是多少，列式为：15×9=135（米）；据此解答．
【解答】解：根据分析可得， 15×（10﹣1），
=15×9，
=135（米）；
答：共跑了 135 米． 故选：C．
【点评】本题属于两端都栽的植树问题，知识点是：间隔数=电线杆的根数﹣1；知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数=间隔数﹣1（两端都不栽），植树的棵数=间隔数+1（两端都栽），植树的棵数=间隔数（只栽一端）．
28．（2 分）下午小红发现钟面上时针在 5 与 6 之间，分针指向 10．这时是（） A．17：10B．18：10C．17：50D．18：50
【分析】因为时针在 5 和 6 之间是下午 5 时多，分针指向 10 是 50 分，据此选择即可．
【解答】解：由分析得出：下午小红发现钟面上时针在 5 与 6 之间，分针指向 10．因为是
下午，所以这时是 17 时 50 分． 故选：C．
【点评】解决本题要熟悉时针和分针表示数的方法．
四、计算题（20 分） 29．（8 分）直接写得数
49÷7=76÷4=74﹣47=99÷3÷3=
25×4=21÷2=300+1070=250×2×0=
【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可．
【解答】解：
49÷7=776÷4=1974﹣47=2799÷3÷3=11
25×4=10021÷2=10…1300+1070=1370250×2×0=0
【点评】考查了整数加减乘除法的口算能力，注意算式计算的运算符号，认真细心完成即可．
30．（12 分）竖式计算，前两题要求验算
83÷4=
62÷7=
509×9=
170×5=
【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．
【解答】解：（1）83÷4=20…3；
（2）62÷7=8…6；
（3）509×9=4581；
（4）170×5=850．
【点评】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法，除法的验算方法及因数中间、末尾有“0” 的乘法．
五、实际问题．（36 分）
31．（4 分）花园里有红花 35 朵，黄花的朵数是红花的 3 倍．（提出两个两步计算的问题并解答．）
问题 1 红花和黄花一共有多少朵； 解答 35×3+35．
问题 2 黄花比红花多多少朵； 解答 35×3﹣35．
【分析】根据题中的数据和关系，可提：
问题：红花和黄花一共有多少朵？先求出黄花的朵数，进而用红花的朵数加上黄花的朵数即可；
问题：黄花比红花多多少朵？先求出黄花的朵数，进而用黄花的朵数减去红花的朵数即可．
【解答】解：（1）问题：红花和黄花一共有多少朵？ 35×3+35，
=35×4，
=140（朵）；
答：红花和黄花一共有 140 朵．
（2）问题：黄花比红花多多少朵？ 35×3﹣35，
=35×2，
=70（朵）；
答：黄花比红花多 70 朵．
故答案为：红花和黄花一共有多少朵？35×3+35，黄花比红花多多少朵？35×3﹣35．
【点评】此题考查已知一个数量与两个数量之间的倍数关系，可以提求和的问题，也可以提 比多少的问题，进而解答即可．
32．（4 分）体育室里有足球 45 个，篮球个数比足球少 8 个，两种球共多少个？
【分析】已知足球 45 个，篮球个数比足球少 8 个，那么篮球有 45﹣8=37（个），求两种球共多少个，列式为 45+37，计算即可．
【解答】解：45+（45﹣8）
=45+37
=82（个）
答：两种球共 82 个．
【点评】解答此题的关键是根据足球的个数以及两种球的数量之差，求出篮球的个数．
33．（4 分）每人每天可以收集树种 8 千克，照这样计算，三年级有 4 个小组，每个小组 8人，一天共收集树种多少千克？你能用两种想法来做吗？
【分析】（1）先求出 4 个小组一共有多少人，然后用人数乘每人一天收集的重量，就是一共收集的重量
（2）先求出一个小组收集多少千克，再求 4 个小组收集多少千克即可．
【解答】解：（1）8×4×8
=32×8
=256（千克）
答：一天共收集树种 256 千克．
（2）8×8×4
=64×4
=256（千克）
答：一天共收集树种 256 千克．
【点评】根据每人每天可以收集树种的数量、组数、每组人数三者之间的关系求出一个班的 人数，是解答此题的关键．
34．（4 分）将两个长 5 厘米宽 3 厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？（想一想，有几种拼法）
【分析】将两个长 5 厘米宽 3 厘米的长方形拼成一个大长方形，拼的方法用两种，一种是以长为公共边来拼，一种是以宽为公共边来拼，求出拼成后的长方形的长和宽，然后根据长方 形的周长公式：长方形周长=（长+宽）×2 进行解答．
【解答】解：（1）以长为公共边来拼周长是：
（3+3+5）×2
=11×2
=22（厘米）．
（2）以宽为公共边来拼周长是：
（5+5+3）×2
=13×2
=26（厘米）．
答：拼成后的长方形的周长可能是 22 厘米，也可能是 26 厘米．
【点评】本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽，再根据长方形的周长公共进行解答．
35．（4 分）森森小学操场原来长 80 米，宽 40 米，现在将它的长和宽各增加 20 米，现在绕操场跑一圈共跑多少米？
【分析】操场原来长 80 米，宽 40 米，长和宽各增加 20 米，那么现在操场的长为 80+20=100
（米），宽为 40=20=60（米），要求现在绕操场跑一圈共跑多少米，就是求现在操场的周长，根据长方形周长公式：长方形周长=（长+宽）×2 解答即可．
【解答】解：[（80+20）+（40+20）]×2
=[100+60]÷2
=160×2
=320（米）
答：现在绕操场跑一圈共跑多少米 320 米．
【点评】完成此题首先求出现在操场的长与宽，根据长方形周长公式解决问题．
36．（4 分）小明买了 5 只乒乓球拍，付出 100 元，营业员找回他 15 元．请你帮他算一算，每只球拍多少元．
【分析】付出 100 元，营业员找回他 15 元，根据减法的意义可知，这 5 只球拍共花了 100
﹣15 元，则根据除法的意义可知，每只球拍的单价是（100﹣15）÷5 元．
【解答】解：（100﹣15）÷5
=85÷5
=17（元）；
答：每只球拍 15 元．
【点评】在根据减法的意义求出所花钱数的基础上，根据所花钱数÷数量=单价解答是完成本题的关键．
37．（4 分）靠一面墙用篱笆围一个长 50 米，宽 25 米的长方形，要用多长的篱笆？（靠墙围，围几条边？有几种围法？）
【分析】根据题意得出所围成的长方形的一面靠墙，所以只要用篱笆围三条边即可；因为图 中没有明确说是哪一边靠墙，所以用两种方法，一种是长方形的长边靠墙，此时计算篱笆的 长，只需要计算长方形的 2 个宽与 1 个长的和即可；另一种是长方形的宽边靠墙，此时计算
篱笆的长，只需要计算长方形的 2 个长与 1 个宽的和即可．
【解答】解：（1）长方形的长边靠墙时：篱笆的长度是：50+25×2
=50+50
=100（米）
（2）长方形的宽边靠墙时； 篱笆的长度是：25+50×2
=25+100
=125（米）
答：当长方形的长边靠墙时，篱笆的长度是 100 米；当长方形的宽边靠墙时，篱笆的长度是
125 米．
【点评】解答本题的关键是根据题意，分两种情况（长方形的长边靠墙和长方形的宽边靠墙） 来求出篱笆的长度．
38．（4 分）期中考试中考试成绩最好的同学和最差的同学共考了 124 分，考得最好的同学的分数正好是考得最差同学得分的 3 倍，两个人各考了多少分？
【分析】由题意可知：考得最差同学得分的（3+1）倍是 124 分，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答求出考得最差同学得分，进而求出考的最好同学得分．
【解答】解：差生：124÷（3+1）
=124÷4
=31（分），
好生：31×3=93（分）；
答：成绩最好的同学考了 93 分，最差的考了 31 分．
【点评】明确考得最差同学得分的（3+1）倍是 124 分，求出考得最差同学得分是解答此题的关键；用到的知识点：根据根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答．
39．（4 分）一件上衣 128 元，比一条裤子价钱的 3 倍少 22 元，这条裤子多少元？
【分析】先求出裤子 3 倍的钱数是多少，即 128+22，再用它们的和除以 3 就是一条裤子的单价．
【解答】解：（128+22）÷3，
=150÷3，
=50（元）；
答：这条裤子 50 元．
【点评】本题关键求出一条裤子价钱的 3 倍是多少，然后运用整数的除法进行解答即可．
六、思考题 20 分
40．（10 分）书架上下两层共放有 120 本书，如果从上层拿 15 本到下层，则两层书架上的书同样多．上下两层原来各有多少本书？（能否用两种不同的想法做呢）
【分析】方法一：根据题意，上层比下层原来多 15×2=30（本），也就是总数再加上 30 本就是上层书的 2 倍，那么上层有书：（120+15×2）÷2，计算即可；
方法二，用方程解答，可设上层原来有书 x 本，则下层原来有书（120﹣x）本，根据“从上层拿 15 本到下层，则两层书架上的书同样多”，列方程解答．
【解答】解：方法一： 上层：（120+15×2）÷2
=150÷2
=75（本），
下层：120﹣75=45（本）．
答：上层原来有书 75 本，下层原来有书 45 本．
方法二：设上层原来有书 x 本，则下层原来有书（120﹣x）本，得x﹣15=120﹣x+15
2x=150
x=75，
则 120﹣x=120﹣75=45（本）．
答：上层原来有书 75 本，下层原来有书 45 本．
【点评】此题考查了学生用多种方法解答问题的能力．用到和差公式[（和+差）÷2=大数，
（和﹣差）÷2=小数]．
41．（10 分）王师傅用挖土机挖土每小时收费 90 元，帮学校挖沙坑，从上午 9：00 开始，到上午 10：20 结束，请你帮学校算一算应付给王师傅多少元工资？动动脑筋，相信你能有好办法解决这个问题．
【分析】根据题意，从上午 9：00 开始，到上午 10：20 结束，经过了 1 小时 20 分钟，也就
是 小时；然后再乘上每小时收费 90 元即可．
【解答】解：从上午 9：00 开始，到上午 10：20 结束，经过了 1 小时 20 分钟，也就是小时；
×90=120（元）．
答：付给王师傅 120 元．
【点评】本题的关键是王师傅工作了几个小时，然后再进一步解答即可．