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人教版六年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (89)
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这是一份人教版六年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (89),共7页。试卷主要包含了开动脑筋填一填,静下心来算一算,动手操作,解决问题我能行!,知识盘点等内容,欢迎下载使用。
人教版六年级数学上册期末综合检测试卷班级: 姓名: 得分: 一、开动脑筋填一填。(20 分) 1、一个数的倒数是3 3 是( )。,这个数的 4 42、将 4:9 的前项加上 12,要使比值不变,后项应乘( )。3、六一班今天出勤 47 人,事假 1 人,病假 2 人,出勤率是( )%。
4、6 8 (
) 20 (
3 ()
)% (
) :12
15、40 千克的8
相当于 50 千克的( ) %。
6、一件工程,甲独做要 10 小时完成,乙独做要 8 小时完成,甲、乙合作 4 小时后, 还剩这件工程的( )没完成。
7、5 吨增加它的15
后是( )吨。
8、3.5 吨∶750 千克化成最简单的整数比是( )。比值是( )。 9、在一个圆内,以它的半径为边长做一个正方形,已知正方形面积是 16 平方厘米,圆的面积是( )。10、把一个圆割拼成一个近似的长方形,已知长方形的长是 6.28 厘米,圆的周长是( )厘米。二、认真思考选一选,将正确答案的序号填在括号里。(10 分)
1、把15
米长的绳子平均剪成两段,每段是全长的( )。
A、12
B、12
米 C、 110
2、男生人数的67
正好是女生人数,应把( )看作单位“1”。
A、男生人数 B、女生人数 C、男女生人数的和 3、设 x 和 y 都是非 0 自然数,若 x 的 45%与 y 的 55%相等,那么( )。A、x>y B、x<y C、x=y4、梯形( )是轴对称图形。 A、一定 B、可能 C、不可能 5、某校五年级的学生达到体育标准的有 100 人,没有达到体育标准的有 25 人,达标率是( )。A、25% B、80% C、125% 三、细心读题辨对错,对的打√,错的打×。(10 分)1、做同一零件,甲用 6 分钟,乙用 8 分钟,甲和乙工作效率的比是 3:4。……………. ( ) 2、把 10 克盐溶解在 100 克水中,盐占盐水的 10% 。 ……………………….……( ) 3、如果大小两圆周长的比是 1:2,那么它们面积的比是 1:4。……………………
( ) 4、两根铁丝,第一根截去35
,第二根截去35
米,第一根剩下的长。………………..( )
5、互为倒数的两个数乘积一定是 1。………………………………………………..( )
四、静下心来算一算。(23 分) 1、直接写得数
2 — 1 = 14
× 1 = 3
÷ 1 = 3 +3
= 5 ×6=
3 5 15 7 4 5 4 5 4
0÷ 5
= 5 × 1 = 1 1
= 5÷2
= 1 - 1 =
13 9 5 3 9 3 5 7
2、计算(能简算的要简算) 7 5 3 8① × — ÷ ②(
2 2 4 )× 5
2 8 2 5 5 5 5 8
③ 1
4 1 2
④ 5 × 2 × 3
5 4 11
9 7 5
3、只列式不计算:
① 235
除 21 与 520 4
的和,商是多少?
② 一个数的45
正好是 6 个 38
的和,求这个数。
③甲数比乙数多 15,乙是甲的 2 ,求甲数。(列方程)3 五、动手操作。(8 分) 1、画出下面图形的所有对称轴。 2、画一个半径 2 厘米的圆并计算它的周长和 面积。
六、解决问题我能行!(27 分) 1、学校冬季取暖运来一堆煤,如果单独卸,装卸工甲要 8 小时卸完,装卸工乙要 6 小时卸完。两人一起卸的话需要几小时卸完?
2、新年期间,超市举办促销活动。一套原价 2000 元的西装打 8 折(按原价的 80%)销售。那么,买这样一套西装比原来节省多少元? 3、在“村村通”工程中,张庄第一期工程修路 500 米,第二期修路 700 米,已经修完
全部计划的35
。还剩多少米没有修?
4、一个长方形球场的周长是 270 米,长和宽的比是 2:1。若在这个球场铺上草坪,求草坪的面积。
5、2008 年 12 月 23 日,三年定期整存整取存款利率调整为 3.33%。王老师于当天将 5000 元存入银行。存款类型为三年定期整存整取。到 2009 年 12 月 23 日取款时,他的 钱够买 5400 元一台的电视机吗? 6、红红、丫丫和聪聪分别带了 100 元钱到书店买了同样的书,每人花了 45 元。红红
1说:“我剩的钱比所带的钱的2
多 5 元。”丫丫说:“我剩的钱比所带的钱的
3少 5 元。”5
聪聪说:“我花的钱和剩下的钱的比是 9:11。”他们的说法对吗?请用你学过的知识加以验证。 七、知识盘点。(2 分)
1通过本学期的学习,同学们又有不少收获,相信你对2
的认识会更加丰富了,下面请
你用不同的数学语言描述一下它。 数
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