高中物理人教版 (新课标)必修11 牛顿第一定律学案

第一节 牛顿第一定律

教材要求:

1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。

2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。

3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度．

主要内容:

1.历史的回顾

    2000多年前，古希腊哲学家亚里斯多德根据当时人们对运动和力的关系的认识提出一个观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动。

    直到17世纪，意大利科学家伽利略才指出这种说法是错误的，他分析到：运动的车停下来是由于摩擦力的原因，运动物体减速的原因是摩擦力。伽利略提出了自己的看法，他指出：物体一旦具有某一速度，没有加速和减速的原因，这个速度将保持不变。这里所指的减速的原因就是摩擦力。

    法国科学家笛卡尔补充和完善了伽利略的论点，提出了惯性定律：如果没有其它原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。

2．牛顿第一定律：一切物体总保持匀速运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

从牛顿第一定律可以看出：

(1)物体在不受力时，总保持匀速运动状态或静止状态。

(2)物体有保持匀速直线运动状态的性质，叫做惯性。

(3)物体运动状态的改变需要外力。

3.介绍惯性参考系

在有些参考系中,不受力的物体会保持静止或匀速直线运动的状态,这样的参考系叫做惯性参考系,简称惯性系.在研究地面物体的运动时,一般可以把地面看做惯性系;相对地面做匀速直线运动的其他参考系,也可以看作惯性系.

随堂练习:

1．以下说法正确的是  （     ）

A. 惯性是物体的固有属性，惯性是一种力．

B. 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．

C. 当有力作用在物体上时，物体的运动状态必定改变．

D．物体惯性的大小只由质量大小决定，所以惯性就是质量．

2．关于力和运动的关系，下列说法正确的是：（     ）

A．物体静止在水平桌面上，它必定不受任何力的作用．

B．物体由静止开始运动，必定是受到了外力的作用．

C．物体向东运动，必定受到向东的力的作用．

D．物体运动越来越慢，必定是受到了外力的作用．

3．在沿水平路面行驶的火车车厢中的水平桌面上放着一个小球，当车厢里的人看到小球突然在桌面上向右运动，说明    (     )

A．火车在向左拐弯．             B．火车在向右拐弯．

C．火车速率一定在变化．         D．火车可能在做匀速运动．

4．下列说法正确的是：   （     ）

A．力是维持物体运动的原因．

B．物体受恒力作用时，运动状态保持不变．

C．物体只有在静止或匀速直线运动时才有惯性．

D．惯性越大的物体运动状态越难改变．

5．下列属于惯性表现的现象是：　　（     ）

A．快速跑步的人很容易被绊倒．

 B．在真空中铁片和羽毛下落得一样快．

C．飞机要在到达目标上空之前投弹才能击中目标．

D．物体沿光滑斜面下滑时速度越来越大．

6．对惯性的理解，下列说法中正确的是：　（     ）

A．将物体抛到空中后，物体就没有惯性了．

B．物体做自由落体运动时，惯性就变小了．

C．两个质量相同的物体，不论速度大小及是否受力，惯性大小一定相同．

D．两个质量相同的物体，在不同的合外力作用下，惯性大小不同．

7．关于惯性，下列说法中正确的是                    （    ）

A．乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故．

B．静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为物体静止时惯性大．

C．从运动的汽车上不断卸下货物，汽车的惯性不变．

D．质量越大的物体，惯性越大．

8．如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面呈水平，在水平面上放一个小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是 (     )

A．沿斜面向下的直线．              B．竖直向下的直线．

C．无规则曲线．                    D．抛物线．

9．最早根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家是      ）

A．亚里士多德  　　                B 牛顿

C 伽利略  　                       D 笛卡儿

10．下列认识中正确的是     （     ）

A．理想实验是不科学的假想实验．

B．理想实验所得到的结论是不可靠的．

C．理想实验是一种科学方法．

D．牛顿第一定律描述的是一种理想化状态．

11.理想实验有时更能反映自然规律．伽利略设计了一个理想实验，其中有一个经验事实，其余是推论．如图所示的斜面：

①减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度

②两个斜面对接，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动

将上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列                   （只写序号即可）

在上述设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的属于理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是：             

A．①是事实，②③④是推论

B．②是事实，①③④是推论

C．③是事实，①②④是推论

D．④是事实，①②③是推论