小学数学北师大版三年级下册六 认识分数吃西瓜完整版ppt课件

北师大版小学数学三年级下册

吃西瓜-同步练习1

一、选择题

1．10＋ ＝（     ）

A．9 B．10 C．5

2．计算1－（ ＋ ），结果是（    ）。

A．0 B．  C． D．

3．小红看一本书，第一天看了它的，第二天看了它的，还剩这本书的（     ）。

A．                   B．                       C．

二、判断题

4．有两个杯子，各装有杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。（      ）

5．3个加上2个是5个，就是。（      ）

6．下面的计算对吗？

+=（      ）

三、其他计算

7．计算。

＋＝________

四、填空题

8．看图填空。

9．一根铁丝10m长，截去它的，还剩下它的________；如果截去的铁丝是m，还剩________m。

10．＋表示________个加上________个，共有________个，就是________。

五、解答题

11．

（1）小清两天共看了这本书的几分之几？还剩下这本书的几分之几没有看？   

（2）如果这本书共有81页，那么第三天应从哪页看起？

12．某小区的绿化带， 的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？

13．妈妈把一块长1米的布分成三块．第一块长 米，第二块长 米，剩下的那块长多少米？

六、口算和估算

14．直接写出得数   

（1）______；（2）______；（3）______；

（4）______；（5）______；（6）______。

参考答案

1．B

2．A

【详解】

＋＝＝1，1－1＝0

3．C

【分析】

以总页数为单位“1”，用加法计算两天一共看的分率，然后用1减去一共看的分率即可求出还剩这本书的几分之几。

【详解】

+=，1-=。

4．×

【分析】

根据分数的意义可知，可将每个杯子都平均分成2份，每个杯子装水都装其中的1份，要使两个杯水倒在一起就刚好是一杯水，则两个杯水要同样多，依此判断。

【详解】

根据分析可知：将两个完全一样的杯子各装杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。题目中没有说明两个杯子是完全一样的。

5．√

【详解】

3个是，2个是，加起来和是．

6．×

7．1

【分析】

同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

据此解答。

【详解】

＋＝＝1。

8．

【分析】

以这段路的总长度为单位“1”，用“1”减去行了的分率即可求出还剩的分率。

据此解答。

【详解】

9．       

【分析】

把这根铁丝看作单位“1”，减去截去的分率即可求出还剩下它的几分之几；用总长度减去截去的实际长度即可求出还剩的长度。

据此解答。

【详解】

还剩下它的：1－＝；还剩的长度：10－＝（m）。

10．2    4    6       

【分析】

分数单位是一个数学学科术语。把单位“1”平均分成若干份取其中的一份的数，叫做分数单位。即分子是1，分母是正整数的分数。一个分数的分子是几，它的就有几个分数单位。同分母分数相加（减），分子进行相加（减）得数作分子，分母不变；

据此解答。

【详解】

＋＝＝

所以，＋表示2个加上4个，共有6个，就是；

11．（1）；

（2）55页

【分析】

（1）第一天看的加上第二天看的等于两天一共看的；把这本书看作单位“1”，减去两天一共看的就等于没有看的。

（2）分别求出第一天和第二天看的，它们的和再加上1，就是第三天看的起始页。

【详解】

（1）

答：小清两天共看了这本书的，还剩下这本书的没有看。

（2）第一天：81÷9×2＝18（页） 

第二天：81÷9×4＝36（页）

18＋36＋1＝55（页）

答：第三天应从55页看起。

12．1－＝ 

13．米

【详解】

第一块和第二块总长占这块布的 ＋ ＝

剩下的部分等于：1－

＝ －

＝ （米）

答：剩下那块布长 米

14．                       

【详解】

同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。