人教部编版语文七下专项突破：基础知识练习题

这是一份人教部编版语文七下专项突破：基础知识练习题，共7页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
1．给画线字选择释义，全都正确的一项是（ ）
情有可原 ①原谅 ②最初的 ③本来
莫名其秒 ①名字 ②说出 ③声誉
千寻塔 ①古代长度单位 ②找 ③不久
A．原① 名① 寻②
B．原① 名③ 寻②
C．原① 名② 寻①
D．原② 名② 寻③
2．下列画线词语在句中含褒义色彩的是（ ）
A．我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。
B．元旦辟头的磨难，总算已经受完。
C．然而我有一时也对她发生过空前的敬意。
D．总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
3．下列词语的解释，有误的一项是（ ）
A．平沙：平旷的沙地。 阔别：长时间的分别。
B．萋萋：形容草长得茂盛的样子。 修润：修改润色。
C．太古：最古的时代。 吟唱：吟咏歌唱。
D．无虞：没有问题。 絮说：絮絮叨叨地说。
4．依次填入文段中的词语，最恰当的一组是（ ）
齐白石的画大体是某植物和一两只草虫结合在一起，植物用意笔，草虫用工笔，那些莲叶啦，树丛啦，①，好像是用大笔饱蘸了墨汁随便挥洒而成；而那些蝉啦，蜂蜢啦，则画得细致极了，那真是②描绘出来的，纤细的触须，虫翅上的脉络，都③。这两种笔墨结合在一起，彼此村托，④：植物更显得欣欣向荣，草虫更显得⑤。
A．①用墨如泼 ②惜墨如金 ③清晰可见 ④相映成趣 ⑤生气蓬勃
B．①浓墨重彩 ②轻描淡写 ③依稀可见 ④相映成辉 ⑤勃勃生机
C．①粗矿豪放 ②刻意求工 ③历历可辨 ④相得益彰 ⑤栩栩如生
D．①寥寥数笔 ②煞费苦心 ③历历可数 ④互相配合 ⑤呼之欲出
5．下列句子中，标点符号使用不当的一项是（ ）
A．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪？还是为了稼先到骄傲？——我始终想不清楚。
B．禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么富饶……
C．她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”
D．这时我第一次向地面报告飞船状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”
6．下列句子称点符号使用有误的一项是（ ）
A．她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”
B．父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
C．我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。
D．韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
7．下面句中引号作用不同于其他三项的一项是（ ）
A．德国强占山东胶州湾，“租借”99年。
B．他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。
C．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。
D．在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。
8．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．从这件小事，说明了一个大问题。
B．通过这件小事，使我明白了一个道理。
C．我国将努力改善生态环境，保证了绿色和谐的发展理念。
D．《水浒传》这部小说塑造了108个栩栩如生的人物形象。
9．对下列句子所使用的修辞手法，依次判断正确的是（ ）
①看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
②朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
A．①拟人 比喻 ②设问 反问
B．①拟人 夸张 ②设问 反问
C．①比喻 夸张 ②反问 排比
D．①拟人 比喻 ②反问 反复
二、填空题
1．为下列画线字注音。
萦绕（ ） 不懈（ ） 奠基（ ） 锲而不舍（ ）
炽热（ ） 拯救（ ） 卓越（ ） 悲天悯人（ ）
谰语（ ） 滞笨（ ） 哺育（ ） 目不窥园（ ）
揩拭（ ） 镐头（ ） 嗥鸣（ ） 扑朔迷离（ ）
猥琐（ ） 修葺（ ） 污秽（ ） 海市蜃楼（ ）
2．根据字音写汉字。
选pìn（ ） zhì（ ）痛 深xiā（ ） jiǒng（ ）乎不同
田lǒng（ ） 取dì（ ） diān（ ）沛 无与lún（ ）比
书zhāi（ ） xún（ ）环 yōu（ ）闲 心不在yān（ ）
fán（ ）密 léi（ ）弱 严jǐn（ ） 惊心动pò（ ）
chóu（ ）密 á（ ）游 wèi（ ）蓝 告qìng（ ）
3．下列每组词语中都有一个错别字，请找出来并改正。
A．马革裹尸 锋芒必露 蓬断草枯 当之无愧（ ）
B．可歌可泣 大庭广众 鞠躬尽粹 耀武扬威（ ）
C．妇儒皆知 祸不单行 微不足道 风餐露宿（ ）
D．家喻户晓 奈人寻味 忍俊不禁 天涯海角（ ）
4．选字填空。
（1）燥 躁 噪
A．（ ）动 B．（ ）声 C．干（ ）
D．烦（ ） E．（ ）热 F．急（ ）
（2）酌 灼
A．（ ）热 B．商（ ） C．（ ）情
D．（ ）量 E．烧（ ） F．（ ）伤
（3）遣 遗
A．派（ ） B．（ ）留 C．（ ）失
D．（ ）散 E．（ ）弃 F．消（ ）
（4）羸 赢 赢
A．输（ ） B．（ ）弱 C．（ ）政 D．（ ）得
（5）迭 叠 跌
A．高潮（ ）起 B．（ ）罗汉 C．（ ）宕起伏 D．忙不（ ）
5．为下列多音字注音。
氢弹（ ） 参数（ ） 燕然（ ） 罗布泊（ ）
地壳（ ） 钻探（ ） 校对（ ） 殷红（ ）
可汗（ ） 妥帖（ ） 屏障（ ） 气冲斗牛（ ）
累赘（ ） 勒功（ ） 宝藏（ ） 深恶痛绝（ ）
6．选词填空。
（1）他一手拿着布，一手______钱，滞笨地转过身子。
A．捏着 B．抓着 C．攥着
（2）那______的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
A．硬邦邦 B．直僵僵 C．直挺挺
（3）花朵从来都稀落，东一穗西一串______地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。
A．零乱 B．伶仃 C．胡乱
（4）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无______的。
A．终止 B．尽头 C．止境
7．参照画线的文字，将下面句中画线的部分删改成两个三字短语，使整段话更加整齐、和谐。
生活中有许多神秘而美好的东西，似乎难以寻觅，难以理解，难以登堂入室，但只要你有勇气，善于思考问题，敢于付诸行动，美好神秘的世界之门就会向你敞开，原来它是虚掩着的。
短语：①_______________________；②__________________________。
8．按要求仿写。
（1）依照例句，再写三个比喻句，谈谈你对语文的理解。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：①语文是____________________，让人____________________。
②语文是____________________，让人____________________。
③语文是____________________，让人____________________。
（2）仿照下列句子的句式和修辞手法，再写一句语意相似、句式相同的句子。例句：如果说一个人是一本书，那么我就是一本《格林童话》，充满向往与浪漫。
仿句：_____________________________________________________________
9．《木兰诗》选自____代________编的《________》，体裁是________。诗中概括描述木兰在战场上的艰苦经历的两句诗是：____________，____________。
10．《________》选自《潮花夕拾》，“朝花夕拾”的字面义是_________，比喻义是_________；课文的作者是原名_________的________（笔名），他是我国伟大的________、________、________。
11．俄国诗人________被誉为“俄国文学之父”，他的代表作有《________》等。
12．奥地利作家茨威格的传记作品《三位大师》描写的主人公是________、________、________。
答案解析：
一、选择题
1．C
2．C
3．D
4．C
5．A
5．C
7．D
8．D
9．A
二、填空题
1．yíng xiè diàn qiè chì zhěng zhuó mǐn lán zhì bǔ kuī kāi gǎ há shuò wěi qì huì shèn
2．聘 挚 宵 迥 垄 缔 颠 伦 斋 循 悠 焉 繁 羸谨 魄 稠 遨 蔚 罄
3．A．必→毕 B．粹→瘁 C．儒→孺 D．奈→耐
4．略。
5．dàn cān yān pō qià zuān jià yān hán tiē píng
dǒu léi lè zàng wù
6．（1）C（2）B（3）B（4）C
7．①善思考（有头脑）②敢行动（有魄力）
8．（1）①香浓可口的咖啡；陶醉其间②美妙动听的音乐；心旷神怡③姹紫嫣红的花园；流连忘返（2）如果说一个人是一首歌，那么我就是一首《明天会更好》，充满憧憬和信心。
9．宋 郭茂倩 乐府诗集 乐府民歌（或“叙事诗”） 将军百战死，壮士十年归
10．阿长与〈山海经〉 早晨开的花到晚上才捡起来 在晚年著文回忆童年、少年时代的生活 周树人 鲁迅 文学家 思想家 革命家
11．普希金 自由颂
12．巴尔扎克 狄更斯 陀思妥耶夫斯基