高中物理人教版 (新课标)必修13 牛顿第二定律学案

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修13 牛顿第二定律学案，共3页。学案主要包含了学习目标，知识梳理，针对训练等内容，欢迎下载使用。
1．理解牛顿第二定律的内容，知道其表达式的确切含义。
2．知道力的国际单位“牛顿”的定义。
3．会用牛顿第二定律进行计算。
【知识梳理】
1．牛顿第二定律的内容和公式
牛顿第二定律的内容是：____________________________，_______________________。
在国际单位制中，力的单位是_______。它的定义是使质量为_________的物体，获得________的加速度的力，叫做1 N。即1牛顿=________。
当物体受多个力作用时，物体的加速度跟所受_______成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟__________相同。 牛顿第二定律的公式为____________。
2．牛顿第二定律的意义
牛顿第二定律的物理意义在于建立了物体的加速度与___________及__________之间的定量关系。从而把运动和力结合起来，建立了力与运动之间的桥梁，知道物体的运动规律可以研究物体的受力情况，知道物体的受力可以预测物体的运动。
【针对训练】
1.一个木块沿倾角为α的斜面刚好能匀速下滑，若这个斜面倾角增大到β
（α＜β＜90°），则木块下滑加速度大小为（ ）
A．gsinβB．gsin（β-α）
C．g(sinβ-tanαcsβ)D．g(sinβ-tanα)
v
2.一支架固定于放于水平地面上的小车上，细线上一端系着质量为m的小球，另一端系在支架上，当小车向左做直线运动时，细线与竖直方向的夹角为θ，此时放在小车上质量M的A物体跟小车相对静止，如图所示，则A受到的摩擦力大小和方向是（ ）
A．Mgsinθ，向左
A
θ
B．Mgtanθ，向右
C．Mgcsθ，向右
D．Mgtanθ，向左
3.重物A和小车B的重分别为GA和GB，用跨过定滑轮的细线将它们连接起来，如图所示。已知GA＞GB，不计一切摩擦，则细线对小车B的拉力F的大小是（ ）
B
A．F＝GA
B．GA＞F≥GB
A
C．F＜GB
D．GA、GB的大小未知，F不好确定
4.以24.5m/s的速度沿水平面行驶的汽车上固定
A
θ
一个光滑的斜面，如图所示，汽车刹车后，经2.5s
停下来，欲使在刹车过程中物体A与斜面保持相对
静止，则此斜面的倾角应为，车的行
驶方向应向。（g取9.8m/s2）
5.如图所示，一倾角为θ的斜面上放着一小车，小车上吊着小球m，小车在斜面上下滑时，小球与车相对静止共同运动，当悬线处于下列状态时，分别求出小车下滑的加速度及悬线的拉力。
3
2
1
（1）悬线沿竖直方向。
θ
（2）悬线与斜面方向垂直。
（3）悬线沿水平方向。
针对训练
1．C2．B3．C4．45°水平向右
5．［解析］作出小球受力图如图（a）所示为绳子拉力F1与重力mg，不可能有沿斜面方向的合力，因此，小球与小车相对静止沿斜面做匀速运动，其加速度a1=0,绳子的拉力
F1＝mg.
（2）作出小球受力图如图（b）所示，绳子的拉力F2与重力mg的合力沿斜面向下，小球的加速度a2=,绳子拉力F2＝mgcsθ
（3）作出受力图如图（c）所示，小球的加速度,
绳子拉力 F3＝mgctθ
［答案］（1）0，g（2）gsinθ，mgcsθ （3）g/sinθ mgctθ
F1
mg
θ
F2
F合
mg
F2
F合
mg
θ
(a)
(b)
(c)