高中物理3 牛顿第二定律教案设计

这是一份高中物理3 牛顿第二定律教案设计，共2页。教案主要包含了知识点扫描，力的单位等内容，欢迎下载使用。
一、牛顿第二定律
1、内容： .
2、公式： .
二、牛顿第二定律反映了加速度与力的关系
1、因果关系：公式F=ma表明，只要物体所受合力不为零，物体就产生加速度，即力是产生加速度的 .
2、矢量关系：加速度与合力的方向 .
3、瞬时对应关系：表达式F=ma是对运动过程的每一瞬间都成立，加速度与力是同一时刻的对应量，即 产生、 变化、 消失。
4、独立对应关系：当物体受到几个力的作用时，各力独立的产生与力对应的加速度。但物体实际表现出来的加速度使物体各力产生的加速度 的结果。
三、力的单位
1、力的国际单位是 ，根据 定义的。
2、当物体的质量为ｍ＝１ｋｇ，在某力的作用下获得的加速度为ａ＝１ｍ／ｓ，由牛顿第二定律可得，Ｆ＝ｍａ＝ ，我们就把它定义为１牛顿。
二、典型例题
例题1、某质量为1 000kg的汽车在平直路面上试车，当达到72km／h的速度时关闭发动机，经过20s停下来，汽车受到的阻力是多大?重新起步加速时牵引力为2 000 N，产生的加速度应为多大?(假定试车过程中汽车受到的阻力不变)
例题２、一个质量为2kg的物体受到互成120 0角的两个力F1和F2的作用，这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大？
例题3、如图所示，质量为4 kg的物体静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.5，物体受到大小为20Ｎ，与水平方向成30°角斜向上的拉力F作用时沿水平面做匀加速运动，求物体的加速度是多大?（g取10 m/s2）
三、课堂练习
1、关于力和运动的关系下列说法正确的是（ ）
物体受力一定运动，力停止作用后物体也立即停止运动，
物体所受合力越大，其速度也越大，
物体受力不变时，其运动状态也不变，
做曲线运动的物体，必定受到外力的作用。
２、从地面竖直上抛一小球，设小球上升到最高点所用的时间为t1,下落到地面的时间为t2，若考虑到空气阻力的作用，则（ ）
A. t1＞ t2 B. t1 ＜ t2 C. t1 = t2
D. 因不知速度与空气阻力的关系，故无法断定t1 t2 哪一个较大。
３、对静止在光滑水平面上的物体施加一水平拉力，当力刚开始作用的瞬间（ ）
Ａ．物体立即获得加速度，
Ｂ．物体立即获得速度，
Ｃ．物体同时获得速度和加速度，
Ｄ．由与物体未来得及运动，所以速度和加速度都为零。
4、如图所示，长木板Ａ的右端与桌面相齐，木板与桌面间的动摩擦因数为μ，仅用一水平恒力Ｆ将Ａ推出桌面，在长木板开始翻转之前，木板的加速度大小将会（ ）
F
Ａ．逐渐减小，
Ｂ．逐渐增大，
Ｃ．不变，
Ｄ．先减小后增大。
5、惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中，这个系统的重要元件之一是加速度计．加速度计的构造原理的示意图如图所示．沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套一质量为m的滑块，滑块两侧分别与劲度系数均为k的弹簧相连；两弹簧的另一端与固定壁相连．滑块原来静止，弹簧处于自然长度．滑块上有指针，可通过标尺测出滑块的位移，然后通过控制系统进行制导．设某段时间内导弹沿水平方向运动，指针向左偏离0点的距离为s，则这段时间内导弹的加速度是( )．
A．方向向左，大小为ks/m
B．方向向右，大小为ks/m
C．方向向左，大小为2ks/m
D．方向向右，大小为2ks/m