高中物理人教版 (2019)必修 第二册4 抛体运动的规律教案配套ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册4 抛体运动的规律教案配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了实验操作的考查，实验数据处理，图5-3-3等内容，欢迎下载使用。
一、实验步骤安装调平将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上，其末端伸出桌面外，轨道末端切线水平．如图5-3-1所示．图5-3-1
建坐标系用图钉将坐标纸固定于竖直木板的左上角，把木板调整到竖直位置，使板面与小球的运动轨迹所在平面平行且靠近，把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口(轨道末端)时球心所在木板上的投影点O，O点即为坐标原点，用重垂线画出过坐标原点的竖直线，作为y轴，画出水平向右的直线作为x轴．
确定球位置将小球从斜槽上某一位置由静止滑下，小球从轨道末端射出，先用眼睛粗略确定做平抛运动的小球在某一x值处的y值，然后让小球由同一位置自由滚下，在粗略确定的位置附近用铅笔较准确地描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点．用同样的方法确定轨迹上其他各点的位置．描点得轨迹取下坐标纸，将坐标纸上记下的一系列点，用平滑曲线连接起来，即得到小球平抛运动轨迹．
验证轨迹是抛物线抛物线的数学表达式为y＝ax2，将某点(如B点)的坐标x、y代入上式求出常数a，再将其他点的坐标代入此关系式看看等式是否成立，若等式对各点的坐标近似都成立，则说明所描绘得出的曲线为抛物线．
实验注意事项(1)保证斜槽末端的切线水平，方木板竖直且与小球下落的轨迹平面平行，并使小球运动时靠近木板，但不接触．(2)小球每次都从斜槽上同一位置无初速滚下．(3)小球做平抛运动的起点不是槽口的端点，应是小球在槽口时球的重心在木板上的水平投影点．(4)小球在斜槽上开始滚下的位置要适当，以便使小球运动的轨迹由木板的左上角到右下角．
【典例1】 在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：A．让小球多次从________位置无初速滚下，记下小球碰到 铅笔笔尖的一系列位置．B．安装器材时应注意________，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画出平抛运动物体的轨迹．
(1)完成上述步骤，将正确的答案填在横线上．(2)上述实验步骤的合理顺序是________．解析　为保证小球的运动轨迹相同，应使小球每次做平抛运动的初速度相同，所以应让小球每次都从斜槽上的相同位置由静止滚下，安装器材时应注意使斜槽末端水平，方木板竖直且板面与斜槽末端切线平行紧靠斜槽末端放置．答案　(1)斜槽上的相同　斜槽末端切线水平，方木板竖直且与小球运动轨迹所在竖直面平行　(2)BAC
【变式1】在做“研究平抛物体的运动”实验时，下列说法正确的是(　　)．A．安装有斜槽的木板时，一定要注意木板是否竖直B．安装有斜槽的木板时，只要注意小球不和木板发生摩擦就可以C．每次实验都要把小球从同一位置由静止释放D．实验的目的是描出小球的运动轨迹，分析平抛运动的规律
解析　木板要竖直，保证描点准确，A正确、B错误．为保证小球每次做平抛运动的初速度相同，每次实验都要把小球从同一位置由静止释放，C正确．实验的目的是描出小球的运动轨迹，分析平抛运动的规律，进而求出初速度，D正确．答案　ACD
【典例2】 在研究平抛运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L＝1.25 cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图5-3-2中a、b、c、d所示，则(　　)．图5-3-2
(1)求小球平抛运动的初速度的计算式(用L、g表示)，其值是多少？(2)a点是平抛小球抛出点的位置吗？如果不是，那么抛出点的位置怎样确定？
【变式2】图5-3-3是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是0.54 cm.已知闪光频率是30 Hz，那么重力加速度g是________m/s2，小球的初速度是________ m/s.