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人教部编版五年级下册梅花魂课文ppt课件
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陈慧瑛(1946—),新加坡(俗称星岛)归侨,祖籍福建厦门,诗人,作家。代表作《无名的星》《一花一世界》《梅花魂》《彩色的翅膀》。 1959年,陈慧瑛的外祖父,新加坡著名富商、爱国华侨洪镜湖先生把最疼爱的外孙女送回祖国,希望她回来探望祖母,并能传承中华文明。
葬 腮 虬 玷 郑 秉 飕
sāi qiú zàng bǐng diàn zhèng sōu
码 撩 胧 绢 侨 眷
liá lóng juàn mǎ juàn qiá
思考: 课文围绕着梅花写了与外祖父有关的几件事?分别是什么?
①读诗词落泪②爱惜墨梅图③因不能回国而哭④赠送墨梅图⑤送梅花手绢
本文共分三部分,把“回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情”作为一部分,这样就很明显地把文章的三大部分划分出来了。 第一段(1)由梅花想到外祖父。 第二段(2-15)回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情。 第三段(16)从梅花想到外祖父的爱国心。
思考:你从哪些语句体会到外祖父思乡与爱国之情?
每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
思考:这些诗句是什么意思?外祖父为何读到这些诗句时就会落泪?
因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国,却身在异地,不能回去,所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。
有生以来,我第一次听到他训斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢,便用刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。
1.从这段话中你体会到什么? 祖父十分爱惜墨梅图 2.你从哪些词句感受到祖父十分爱惜墨梅图呢?画出有关词句? 拉下脸、训斥、轻轻刮去、慢慢抹净 3.外祖父为什么这么爱惜墨梅图? 不是因为墨梅图价值连城,而是外祖父认为梅花是祖国最有名的花,梅花跟祖国紧紧联系在一起,所以他爱墨梅图,爱梅花,就是爱祖国呀!
4.外祖父为什么说梅花是不能玷污的?
因为梅花愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神的品格,正是我们中华民族的精神。在外公心中,梅花就是祖国的象征。祖国是不容轻视的。所以说梅花是清白的,不能玷污的。
这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
1.外祖父这段话说了几层意思?
三层意思,开始他赞美的是梅花的精神,接着他赞美了中华民族出现的有梅花精神的人,最后他想说的是,一个中国人,要有梅花的秉性。
苏武牧羊,独守十九年,爱国之心不变;文天祥,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;梅兰芳蓄须,宁死不为日寇登台……
2.从古至今,中华民族涌现出哪些有气节的人物?举例说明。
3.外祖父如此深爱梅花,说明了什么? 外祖父把梅花当作中华民族精神的象征,即“有品格,有灵魂,有骨气,不管历尽多少磨难,受到怎样欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”。他珍爱梅花,是为了让自己保持梅花般的秉性,保持中国人的气节。
讨论交流、升华感情
默读课文,说说课文总共写了外祖父的哪几次落泪?你能体会到什么?
三次:读诗时无声地落泪,不能回国时呜呜地哭泣,送别时泪眼蒙眬。这三次落泪,都表明了外祖父渴望回国返乡的强烈感情,所谓落叶归根,年纪越大,这种情感越强烈。从眼泪中我们感受到,不能回国,已成为他心中刻骨铭心的痛,最终成为他终生的憾事。
此时,你对课题《梅花魂》中的“魂”有什么更深的了解?
这梅花魂就是外祖父的爱国心,就是中华民族的民族精神,就是海外华侨的一片赤子之情。
拓展练习: 1.假如你是外祖父,此时站在海边眺望祖国的方向,心里在想些什么呢? 2.假如你是莺儿,想象孤独的外祖父会怎样寄托思乡之情?在祖国日益繁荣富强的今天,你最想告诉外祖父和众多海外华侨什么呢?
乡 愁席慕蓉 故乡的歌 是一支清远的笛
总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌 却是一种模糊的怅望
仿佛雾里的 挥手别离 离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
梅花魂是中华民族的魂,也是每一个有气节的中国人的魂!从对梅花的喜爱中,我们看到的是外祖父不变的中国心!古往今来,由于历史原因,许多像文中外祖父一样的中华儿女流落他乡,他们虽然身穿洋装,说着异国语言,但他们血管里流动着中国人的血,他们胸中跳动着一颗颗中国心。
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