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    小学2 我多想去看看优秀导学案

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    这是一份小学2 我多想去看看优秀导学案,共5页。学案主要包含了复习巩固,导入新课,细读课文,体会情感,指导写话,书写愿望,总结全文,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    教学基本信息
    课题
    2 我多想去看看
    学科
    语文
    学段:小学
    年级
    一年级
    教材
    书名:统编版语文一年级下册
    出版社:人民教育出版社
    出版日期:2016年 11月第1版 2020年1月第4次印刷
    教学目标及教学重点、难点
    总教学目标:
    1.认识“想、告”等11个生字;会写“会、走”等6个字。
    2.能正确朗读课文,积累短语,读好带有感叹号的句子。
    3.通过诵读和交流,体会“我”想去看看外面世界的强烈感情,激发学生对祖国山河的热爱之情。
    总教学重点:
    1.认识11个会认字,会写6个会写字。
    2.正确朗读课文,积累短语。
    总教学难点:
    读好带有感叹号的句子,体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。
    第二课时
    教学目标:
    1.能正确朗读课文,积累短语,读好带有感叹号的句子。
    2.通过诵读和交流,体会“我”想去看看外面世界的强烈感情,激发学生对祖国山河的热爱之情。
    教学重点:
    1.积累短语,了解短语的意思。
    2.读好带有感叹号的句子。
    教学难点:
    读好带有感叹号的句子,体会“我”想去看看外面世界的强烈感情。
    教学过程(表格描述)
    教学环节
    主要教学活动
    设置意图
    一、复习巩固,导入新课。
    (一)复习会认字。
    1.出示会认字,读准字音。
    2.把会认字组成词语,读正确。
    (1)课件出示:北、天、诉、门、非、京、壮、安、常、观、告。
    (2)哪个字和哪个字可以做朋友,组成一个词语呢?
    (3)读词语:告诉、非常、天安门、北京、壮观。
    (二)听写词语:开会、走出、北京、木门、广大。
    (三)复习短语。
    1.自由读课后“读一读,记一记”中的短语,读准字音。
    2.利用图片与词语连线的形式巩固短语。
    3.利用填空的形式巩固短语。
    ( )的小路 ( )的公路
    ( )的天山 ( )的雪莲
    ( )的天安门 ( )的升旗仪式
    (四)利用插图回忆课文内容。
    1.出示课文中的两幅插图,哪些短语说的是第一幅图的内容,哪些短语又说的是第二幅图的内容呢?
    2.这两幅插图分别又对应着哪一个自然段呢?
    通过多种形式的复习,巩固会认字、会写字和短语。
    二、细读课文,体会情感。
    (一)指导方法,学习第一自然段。
    1.自由朗读第一自然段,思考:妈妈告诉“我”什么了?
    2.利用图片、结合生活实际,了解短语“遥远的北京城”的意思。
    (1)讲解从天山到北京有2750多公里。举个例子,从新疆的省会乌鲁木齐到北京,坐飞机需要4个多小时,做普通火车需要大约30个小时。
    (2)出示词语“遥远”和短语“遥远的北京城”,读一读。
    3.借助图片,了解短语“壮观的升旗仪式”的意思。
    4.换词比较,感受“我”想去北京看看的美好愿望。
    除了说“非常”壮观,我们可以用什么词来替换“非常”,而不改变句子的意思呢?
    5.对比朗读,读好感叹句。
    我多想去看看。
    我多想去看看!
    我多想去看看,我多想去看看!
    (1)自由读一读这三句话,感受语气的不同。
    (2)教师指导读“我多想去看看,我多想去看看!”
    6.发散思维,升华情感体验。
    作为北京的小学生,你们还会向新疆的小朋友介绍北京的什么呢?
    7.朗读第一自然段,巩固指导成果。
    (二)自读感悟,学习第二自然。
    1.根据第一自然段的学习方法,自由朗读第二自然段。
    自己读一读第二自然段,看看爸爸告诉“我”什么了?
    2.借助图片了解短语“美丽的天山”、“洁白的雪莲”的意思。
    3.激发情感,朗读感叹句。
    课件出示句子“我多想去看看,我多想去看看!”把北京小朋友迫切的愿望读出来。
    4.短语填空,巩固词语积累。
    课件出示填空:爸爸告诉我,沿着( ),就会走出北京。遥远的新疆,有( ),雪山上盛开着( )。
    5.朗读第二自然段。
    (三)回读全文,升华情感。
    借助图片,将抽象的事物形象化,帮助学生了解重点短语的意思。
    运用比较、换词等教学方法,指导学生读出感叹句的语气。
    三、指导写话,书写愿望。
    (一)教师指导,拓宽写话角度。
    1.让我们先来听听这些小朋友的心愿吧!
    有的同学想去游览祖国的大好河山,他的愿望是“我多想去西安看看闻名世界的秦始皇兵马俑!”
    有的同学有自己的兴趣爱好,写下了这样的心愿“我多想刻苦练琴,将来成为一名钢琴家!”
    还有的同学心中充满了爱,他的心愿是“我多想成为一颗闪亮的星星,为行人照亮夜晚回家的路。”
    (二)自由练习,写下心愿。
    1.课件出示课后练习第三题,读写话的要求,说一说在写心愿的时候要注意些什么?
    2.以“我多想”为开头,写一写自己的愿望。
    3.教师提示:写之前想好自己的愿望是什么,然后再动笔写,写完以后读一读,看看句子是否完整通顺。
    借助范例,拓宽学生写话角度,激发写话兴趣。
    四、总结全文,布置作业。
    如果你写下了自己的愿望,可以把这个愿望跟爸爸妈妈交流,还可以制作成心愿卡,贴在自己的房间里!

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