人教部编版四年级下册18 小英雄雨来（节选）课文ppt课件

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你们想认识这位小英雄吗？今天就让我们一起来认识他。
齐读课题,你从中知道了什么？ 看到课题后，你还想知道什么？ 为什么称雨来是“小英雄”？ 从课文中的哪些地方可以看出雨来是一位小英雄？
1938年10月占领广州武汉
日军不断扩大侵华战争，战火遍及近半个中国。给中国造成巨大的人员伤亡和财产损失。
晋 絮 扭 姥
捆 绑 劫 毙 扒 尸
lǎ jìn xù niǔ
bǎng kǔn bì bā shī jié
吧 塞 呜 哇 糠 栓
sāi wū bā kāng shuān wā
每到塞（ ）外旅游的旺季，这条小道总会被来往的车辆塞（ ）得水泄不通。新修的大路有效缓解了这种交通堵塞（ ）的情况。
芦花 发愣 铅笔 枪栓 胳膊劫难 鬼脸 戒指 绸子 敌人 尸首 防备 慌忙
思考：文章是通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？
掩护李大叔、和鬼子斗争
提炼课文的小标题
用较快的速度默读课文，边读边思考：为什么说雨来是小英雄？ 文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？
课文开头描写还乡河景色，点明雨来的家乡景色之美，为后来雨来脱险埋下伏笔；雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧，英勇斗争的思想基础；鬼子阴险狡诈，能反映出雨来坚强不屈；众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个好孩子；雨来脱险没有死，不仅与文章开头互相照应，也是小雨来优秀品质的体现。
自读第三、四部分，画出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对待雨来的？雨来是怎样同敌人斗争的？ 交流：你觉得雨来是个什么样的人，你想对他说什么？
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
面对老鹰一样的敌人，雨来遍体鳞伤，他的脑袋嗡嗡地叫，他的两眼直冒金花，他的鲜血一滴一滴地滴下来…… 可是雨来还是 咬着牙说“没看见” 他真是个小英雄！
雨来是个什么样的人？你想对他说什么？
在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”
思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这样的变化？
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课，他听到了老师读
就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记得
课文中两次提到这句话有什么重要的意义？
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是雨来意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。
文中的景物描写有什么作用？
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
写出了芦花村景色的优美，同时，小小的芦花村只是祖国大好河山的一小部分，其他地方和芦花村同样美，甚至更美。这里暗写祖国的大片河山正遭受着日寇的蹂躏。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这里不仅写出了白天的芦花村景色优美，更写出了太阳落山时的美。在这片美丽的土地上，生活着勤劳善良的村民们。人杰地灵，人们多么希望雨来这个好孩子仍活在大家中间啊！
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
这一段看似写景，实际在写人们的心情。人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊！连那河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。
1.摘抄课文中景物描写的词句。 2.复述课文，角色扮演。 3.利用课外的时间阅读管桦的小说《小英雄雨来》，或者其他小英雄的故事。
本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。
热爱祖国宁死不屈勇敢机智