人教部编版四年级下册27* 海的女儿示范课课件ppt

28*  海的女儿

【教学目标】

1.认识“矢、蔚”等7个生字。能正确认读本课词语。

2.能用较快的速度默读课文，交流文中神奇的地方，用自己的话说说小公主给你留下的印象。

3.激发阅读《海的女儿》整本书的兴趣，并进一步完善对小公主的了解。

【重点难点】

1.能用较快的速度默读课文，交流文中神奇的地方，用自己的话说说小公主给你留下的印象。

2.激发阅读《海的女儿》整本书的兴趣，并进一步完善对小公主的了解。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课

第一课时

【教学过程】

一、激趣导入

播放《海的女儿》影片资料，激发学生学习兴趣。

师：刚才我们看到的影片，就是我们本课要学习的童话，本文是著名童话《海的女儿》的开头部分。

板书：海的女儿

二、学习生字词

1. 用较快的速度读课文，标出生字，通过查字典自主学习。

2. 课件出示本课生字，指导学生认读，读准字音，认清字形。

会认的字：矢  蔚  抚  硫  鲸  昵  恰

3. 积累文中优美的词语。

三、再读课文，整体感知

1.这是《海的女儿》的开头部分。快速阅读课文，划分段落层次。

2.了解课文大意，用简短的语言讲述一下，注意把故事讲清楚、讲生动。

四、品读感悟

1.读课文，说说课文哪些地方比较奇妙？

（1）小组交流。

（2）整理汇报。

2.抓住关键词句，具体体会想象的奇妙。

师：把你感觉想象奇特的地方多读几遍，做一下批注，和同学交流你的体会。

3.重点读第3、4、6、7、9自然段，抓住相关语句，分析小人鱼的形象。

提示：第3自然段表明她是一条美人鱼。第4自然段展现了她的纯真和善良。第6、7、9自然段表现了她的执着和对人类世界的向往。

4.文章重点写了她对人类世界的向往，从哪些地方可以看出来？

5.总结出小人物的形象特点。

提示：美丽、纯真、善良、向往水面上的世界。

课文小结

选文向我们介绍了海底的基本情况，重点描写了海王最小的公主，她最大的乐趣就是听关于人类世界的故事，最想做的也是浮出海面去感受外面的世界，赞扬了小人鱼对灵魂、理想的追求。

板书设计

教学反思

对于像本文这样篇幅较长的文章，要引导学生快速默读课文，在把握文章主要内容的基础上，引导学生抓住关键词句，深入分析人物形象，学会有理有据地表达自己的观点。另外，童话故事作为一类题材，重要的是引导学生感受文中奇妙的想象，并尝试运用到自己编写的童话故事中。