升格作文指导

巧妙表达，主题鲜作文题目：请以“试金石”为题，写一篇作文。要求：1、文中不得出现真实的人名和校名。2、600字以上。题目简析：试金石，一种黑色坚硬的石块，用黄金在上面画一条纹，就可以看出黄金的成色。比喻精确可靠的检验方法，人们常将其比作检验个人品质的某些事情。比如“苦难是人生最好的试金石”、“财富与权利是检验人性最好的试金石”……此文，我们可以发散思考，都有哪些事件、事物、品质可以作为人性的试金石，从中选取你体验最深的一点来行文，从而突出某一方面的主题。也可以谈你对试金石的看法，即你认为哪一种试金石最可靠，你是否需要试金石的验证。我们可以谈自己的经历、体验写一篇记叙文，也可以编写童话、撰写小说，还可以发表你的见解，写一篇议论文。失误作文：试金石说你行，你就行 ，说你不行， 行也不行。 ——题记 （题记与主题不符。）“世有伯乐 ，然后有千里马。”如果说我是千里马 ，那么没有赏识我的伯乐，就要自我埋没，放弃努力吗？（没有点题，反而偏离了。）我记得很清楚，那年学校举行了经典诵读比赛，学生准备好节目演给全学校，同学们都怯场，不愿独自演出。对我来说则是天降机缘，我平时不老实，成绩也一般，如果我在台上发挥超长，还能改变我在班级的地位。我跃跃欲试。“就你那奇怪的嗓音，我估计你一喊学生都跑没影了。”一句嘲讽向我敏锐的双耳试探。是我们班的同学，成绩较好的，但也与我相仿，像一只蚱蜢一样乱飞。为什么 ，为什么嘲笑我？我的声音起码比乌鸦 、猫头鹰好听。万一学生就喜欢我这嗓音呢？ 我没理他，继续为自己争取这宝贵的机会。（自信不足。）终于，我得到了一人朗读的机会。老师还是仁慈，懂得赏识我。这时从办公室里却传来一些刺耳的声音:“你听说了吗？ 九六是那个黑小子一人朗读，我看见他们班主任把他调到前排了， 这比赛他们班能赢吗？” 我为什么这么惹人讨厌， 这个机会真的就不属于我吗？我要放弃吗？（这里的叙述描写有些失真）下午，我回家去取要穿的衣服 ，一些走读生说 :“你这么调皮，怎么能当选呢？行不行啊？”（语言不典型）我气乎乎地跑回家，想放弃这次比赛。妈妈说:“没事儿，别听别人乱说。你就听自己的。一个意志坚定的人，从不听别人瞎说 。自己才能够验证自己是不是那块料。”听了妈妈的话，我又鼓起了信心。到了比赛那天，我惊异的看着我的好友，他用眼神鼓励着我。 我开始讲第一句词，梦似的，自己会有如此激动，如此紧张的心情。比赛后，同学们看着我:“这不是那只蚱蜢吗？是石头用黄水泡了吧？还当自己是块金子呢吧？”我没有理睬他们。心想，我会用事实证明给你们看。比赛接近尾声公布了成绩:第一名。所有人都惊讶了，我自己也惊讶了。拿到奖状的那一刻我才明白自己就是金子 。（此处可再多些交代，还可以对将场下观众的反映进行细致描写。)我们或许不知道结局如何，但坚定信念就有可能创造奇迹。就像哪吒所说:“我命由我不由天 ！”我们不需要任何试金石，为什么？因为我们自己就是自己的试金石。是不是金子我们自己说了算！总评：这篇文章立意很好，但在叙述描写过程中未能紧紧围绕主题来写，叙事有些松散，描写不够细腻真实，致使主题表达不够充分、突出。是不是金子主要取决于自我的努力，但这方面文中未做点滴交代，取材上明显出现了偏颇。升格指津：学生在写记叙文时，经常出现的问题：一是、缺乏对人物的描写，使人物显得干瘪，描写人物时不能抓住个性进行刻画；二是、叙述太过平淡，不带情感，缺乏感人力量。三是、表达方式太单调，只有平淡的叙述，如同白开水，索然无味。当然，主题和结构更不容小觑。基于此，记叙文可从以下几个方面来升格：文章的主题决定着文章的分量，作文要想升格，主题是第一位的。主题一定要力求新鲜而深刻。主题的确立是在写作之前就应该做好的，但要想将主题表达得鲜明突出，则需要在表达上下功夫。  首先，表达方式要灵活多样。记叙文主要运用的表达方式就是叙述，然而，平铺直叙的表达，会使你的文章大打折扣。因而，我们在叙述时要力求生动、有波澜。并在叙述中加入具体生动的描写，在叙述中夹杂议论。当然这些表达方式在文章的运用一定要自然、恰当，切不可为了表达方式的多样而生硬使用。其次，主题的表达要干净利落。要想做过到这一点，就要时刻记住作文的主题，然后紧紧围绕主题，不偏不倚，恰到好处将自己的意思表达出来。材料的选择和裁剪一定要精当，一定要明确什么该写，什么不该写，哪些该详写，哪些该略写。再者，还要注意表达的层次性。这就要求我们在写作前就做好构思，每一个段落、每个部分都写什么，一定要明确。以什么结构来行文，是按事情发展的顺序、总分式、并列式、对照式还是层进式。力争多角度，多层面为揭示主题而铺叙，这样最后主题的揭示才会水到渠成、鲜明突出。升格作文： 试金石  “说你行，你就行， 说你不行， 行也不行”。确实如此吗？                                                 ——题记   “是金子总会发光” 妈妈经常这样对我说 ，我信了。于是我便不断努力锻炼自己 ，期待有朝一日自己也能发光。（开门见山，直入主题。）  进入初中的第一年， 学校举行了经典诵读比赛 。我便自告奋勇的在班主任老师那里报了名。   “我先给你报上，但也得在班上选拔一下， 毕竟涉及班级荣誉嘛。” 我在老班微笑的眼睛里读出了不屑 。   “就你那奇怪的声音，估计一嗓子就得把学生吓跑了 。”后座儿用锐利的话锋向我敏锐的双耳刺来。 腾地，我的倔脾气上来了: “我就要试一试， 有本事咱们就pk pk 。”见我面红耳赤， 动了真气。 他立刻蔫头耷脑 ，偃旗息鼓了。（老师、学生的质疑使事情有了波澜。）   老班在班级选拔参赛选手那天，平日里大家比较看重的“种子”，都怯生生， 发挥平平。于是我便以声音洪亮的优势脱颖而出。   “唉，凭我泱泱大班竟然选不出一个像样的诵读选手来。xx，就你啦 ，找语文老师好好练一练吧。” 从老班的话语中我听得出:选我，纯属“矬子里拔将军”——无奈之举啊。   不管怎样， 成功入选了，别不多想，准备吧 。   每每中午或晚饭后， 我都会一个人躲在角落里大声地练习朗读。 有一撮我的“敌党”竟偷听了我的练习， 回到班里像是模仿猴儿一样， 模仿起我的动作来 。我气的鼻子将歪 ，但由于寡不敌众 ，我便只得忍气吞声了。（“我”的努力这部分内容的加入非常必要。）  是金子总会发光的。这一次我一定会让你们刮目相看！我憋足了劲儿， 找视频学习朗读， 找语文老师指导，清晨在空旷的地方练习吟唱，夜里睡不着的时候就默默的背诵稿子 。  就在比赛当天上午，我回家取比赛礼服时，还听到一些走读生的嘲讽 :“就他也不拿块镜子照照 ，灰不溜秋 ，简直就是一堆瓦砾！ 还洋洋自得的以为自己是块金子呢 。哈哈哈…… ”   哼 ！你又不是试金石， 我是不是金子不由你来决定 。我怒气冲冲的跑回了家 。（再次点题。)   到了家里 ，妈妈发现我的眼圈红红的，就知道我又因为诵读的事受了委屈，便安慰我道:“孩子，别听别人的，就信自己！ 妈妈觉得你能行，你就是妈妈心中最优秀的那一个。 加油，儿子！”（照应开头，使“妈妈”的话更让“我”信服。）    下午比赛了，当我上场时，我看到了台下很多学生嬉笑的表情，似乎听到了他们蔑视唏嘘声。但我很快就进入了比赛状态，朗读的时候 ，我慷慨激昂 。尤其是吟唱的时候，我的声音清脆空灵，很自然地沉醉在诗词的优美意境里了。 评委老师和台下的观众们也听得入了神，并响起了震撼的掌声。   最后，我以朗读和吟唱两项第一名的好成绩结果了比赛。 后来校团委还带领我参加了县里的比赛呢。（结果就是最好的明证——“我”就是一块金子。）  “世有伯乐， 然后有千里马。” 那么如果没有了伯乐 ，千里马就要自暴自弃， 自我埋没了吗？不！就如魔童降世的哪吒所言:“我命由我不由天。 我自己的命运，自己说了算 。”行与不行，是不是金子 ，别人的看法怎能成为试金石？（引用《马说》和哪吒的话，使主题更有说服力。）点评：本文题记设计巧妙，语言生动活泼、幽默风趣、描写细腻，叙事干净利落，没有啰嗦赘余且波澜迭起且综合运用多种表达方式，自然贴切。在文章前面作者从多方面进行层层铺叙，他人的评价、看法步步相逼，更显“我”的意志之坚定，为后文主题的表达做足了文章。文章前后照应，过渡和衔接，都做得很严密，从而使文章浑然一体。立意新颖，最后揭示主题的语言简洁精练、铿锵有力、掷地有声。