最新人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第六组 测试题
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最新人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第六组 测试题
一、单选题
1. ( 2分 ) 根据课文《乡下人家 》内容填空。 这是一篇以_____为主的文章。A. 叙事 B. 写景 C. 写人
2. ( 2分 ) 给字词选择正确的解释。 沉思_____A. 深入 B. 没入 C. 重
3. ( 2分 ) 给字词选择正确的解释。 抱怨_____A. 用手臂围住 B. 存在心里 C. 孵
4. ( 2分 ) 根据课文《乡下人家 》内容填空。 作者通过对动植物_____化的描写来表达自己的感情。A. 形象 B. 拟人
5. ( 2分 ) 给字词选择正确的解释。 岂有此理_____A. 哪里 B. 难道 C. 为什么
6. ( 2分 ) 给字词选择正确的解释。 沉思_____A. 深入 B. 没入 C. 重
二、判断题
7. ( 4分 ) 下面诗句的停顿与声调是否正确？
（1）昼出／耕田／夜绩／麻，↗村庄／儿女／各／当家。↘
（2）童孙／未解／供／耕织，↗也傍／桑阴／学／种瓜。↘
8. ( 6分 ) 判断下列句子是不是比喻句 （1）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（2）那天上的风筝，仿佛比飞机飞得还高呢。 （3）那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
三、填空题
9. ( 4分 ) 填上恰当的同音字
dú
________书 牛________ 中________ 孤________
10. ( 4分 ) 看拼音写词语zhē yǎnyán sùxiāng qiànchén mò________________________________
11. ( 4分 ) 找出词语中的错字，并改正： 芽包初放 浓荫遍地 装满竹蓝 每根麦杆
12. ( 4分 ) 找出近义词，再写下来
例： 风平浪静
（平）――（静）
欢天喜地 无影无踪
________――________ ________――________
13. ( 5分 ) 查字典。
①“垠”字共________画，第四笔画的名称是________。
②“悠”字的音序是________，部首是________，组词为________。
14. ( 6分 ) 在横线上填上合适的词。金色的________碧绿的________黑白色的________漆黑的________白色的________绿茵茵的________
15. ( 8分 ) 看拼音，写词语。 mù chǎngfáng cháolíng dangmáo zhān________________________________hū luyuǎn tiàoxiāng qiànjùn mǎ________________________________
16. ( 8分 ) 给多音字组词。 似 sì________ shì________间 jiān________ jiàn________剥 bō________ bāo________和 hé________ hè________
四、综合题
17. ( 6分 ) 读诗《渔歌子》《乡村四月》《四时田园杂兴》判断下面的说法是否正确。 （1）本课的三首古诗都是宋代诗人所写的。 （2）《乡村四月》的作者是宋代诗人范大成。 （3）“子规声里雨如烟”运用了比喻的修辞手法。
18. ( 8分 ) 阅读短文，回答问题春天 春回大地，到处是一片绿，绿的草、绿的树、绿的林、绿的世界…… 我抓着春姑娘绿色的衣裙，轻轻地、默默地走在绿色的大地上。正在这时候，只听得“啾啾……”几声，两只小燕子从头顶飞过去，只见它那剪刀似的尾巴抖了两下，飞快地落在电线杆上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的五线谱呀。 我走着，走着，来到田野旁。这时一阵阵的牛叫声把我吸引住了，抬头望去，只见田地里一只小牛正在那里耕地，田地上还有歪歪斜斜的脚印。我看到这情景问它：“喂，可爱的小牛，这么小，为啥不趁这美好的春光玩一玩呢?”小牛把头摇得像拨榔鼓似的，说“不，朋友，我要趁着这大好时光学耕地的本领呢。” 我继续向前走，前面出现了一片幼林。那光秃的树枝上又长出了绿叶。瞧，这绿叶，翠生生的，还闪着光亮，真是春意盎然。我问：“你们在春天里做什么？”幼林回答：“我们要趁着春天吸足大自然的养料，我们要将牢牢地扎在大地上，将来要成为参天大树、有用之材。” 我走在这大地上，小牛、幼林的回答给我启示。我正处在人生的春天，难道我就应该悠闲吗？（1）本文采用______方法，使文章充满儿童情趣。（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 借物喻人（2）短文是以______为线索，展开全文的。（ ）
A. “我”在春天里漫步的行踪。 B. 按事情发展顺序。 C. 按方位。（3）短文最后一句话是（ ） A. 疑问句 B. 设问句 C. 反问句（4）短文通过“我”与小牛，幼林的对话，表达了______中心。（ ）
A. 春天是美丽。
B. 爱春天，就应该珍惜大好春光，勤奋学习，打好扎实的基础。
C. 小作者热爱大自然的感情。
19. ( 10分 ) 阅读短文，回答问题美丽的校园 清晨，宽广的校园显得格外宁静。教学大楼刚从晨雾中露出它那巍巍的身躯。明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像刚睡醒的孩子的眼睛，调皮地一眨一眨着。操场上空无人影，只有两只高高的篮球架站在那里。 操场边那一排翠绿的冬青，长得郁郁葱葱，像一队威武的士兵守卫着教学大楼。 眼前的花坛，开满了姹紫嫣红的鲜花。月季花苞上含着晶莹的露珠，令人喜爱。坛边是一圈草坪，青草在晨露的滋润下显得格外鲜嫩。（1）短文的开头方法是（ ）
A.概括内容的开头
B.点明中心的开头
C.说明起因
D.交代结果的开头（2）划线句子的修辞方法是（ ） A.比喻
B.拟人
C.比喻 拟人
D.比喻夸张（3）短文第一自然段描写顺序是（ ）
A.从上到下
B.从远到近
C.从近到远
D.从面到点（4）短文第二自然段描写顺序是（ ） A.从上到下
B.从远到近
C.从近到远
D.从面到点（5）短文第三自然段描写顺序是（ ） A.从上到下
B.从远到近
C.从近到远
D.从面到点
五、现代文阅读
20. ( 11分 ) 课外阅读，回答问题。 这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都（依赖 依靠）这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。 人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为温顺的老牛（挣脱 甩开）了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥（驱赶 驱使），它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。 后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭，狠狠地抽打瘦骨嶙峋的老牛。牛被打得哀哀叫唤，但还是不肯让开。它凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——三斤左右，放在牛面前。 出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在（呼唤 叫唤）什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片中，它们掉转头，慢慢往回走去。（1）划去括号里不恰当的词语。 （2）在文中找出下列词语的反义词。温顺—________ 热闹—________（3）在文中找出下列词语的近义词。珍稀――________ 疼爱――________（4）牛主人为什么那么残忍地抽打那头瘦骨嶙峋的老牛？你认为下面的说法哪种有道理一些。（ ） A.牛主人不喜欢这头倔强的老牛。
B.自家的牲畜违反驻军的军纪，牛主人很没面子，打它是表明表明自己的态度。
C.这头老牛太瘦了，还好吃懒做。
D.像这样倔强的家伙，要给它点颜色看看，它才会听话。
