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人教部编版四年级下册—— 课后练习【每课一练】
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这是一份人教部编版四年级下册—— 课后练习【每课一练】，共35页。
1 古诗词三首
一、在加点字正确的读音后画“√”。
杂兴（xīng xìng ） 蜻蜓（tíng tín）
翁媪（wēng wōng） 亡赖（wáng wú ）
清平乐（yuè lè ） 剥莲蓬（bāo bō ）
二、给加点字词选择正确的解释。
1.儿童急走追黄蝶 （ ） A.急忙地走 B.快跑
2.麦花雪白菜花稀 （ ） A.罕见 B.稀疏
3.最喜小儿亡赖 （ ） A.同“无” B.死亡
4.四时田园杂兴（ ） A.随兴而写的诗 B.繁杂的心情
三、填空。
1. 代诗人 的《清平乐∙村居》描写了一家五口在 的生活情态，表达了作者 。
2.农忙时节，田野里一片热闹的景象，村子里却冷冷清清的。已经中午了，也不见有人回来，只有蜻蜓和蝴蝶在篱笆边悠闲地飞舞着，这不禁让我想到了诗句“ 。”
四、学古诗，回答下列问题。
宿新市徐公店
，树头新绿未成阴。
，飞入菜花无处寻。
1.在横线上写出诗句，将古诗补充完整。
2.这首诗是 代诗人 写的，描写的是 时节的农村景色，从诗中的“ ”“ ”等词语可以看出来。
3.读到后两句诗，我想到了这样的情景：
。
2 乡下人家
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
tǎng ruò（ ）天气晴好，人们zhào lì（ ）会把桌椅饭菜搬到门前，tiān gāo dì kuò（ ）地吃晚饭。好奇的孩子们还会dūn（ ）近去看mì shí（ ）的鸡群。这时候，天边的红霞、场地上shùn xù（ ）开放的鲜花,和着人们的欢声笑语，gòu（ ）成了一道dú tè（ ）、迷人的风景。
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的风光 （ ）的绿荫 （ ）的微风
（ ）的笋 （ ）的风景 （ ）的夜
三、在下面括号里填上恰当的关联词。
1.有些人家（ ）屋前搭有瓜架，场地上（ ）种有凤仙花。
2.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
3.（ ）屋后有一条河，（ ）能常常见到一群鸭子游戏水中。
四、课内阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几朱花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十支竹，绿的叶，青的杆，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.这段话中有几个错别字，请你圈出来，并将正确的字写在下面。
2.这段话中描绘了两幅美丽的画面，请你分别命名。
3.用“ ”画出文中的拟人句，并说说这个句子好在哪里。
3 天 窗
一、选字填空。
[滩 摊 瘫] 分 沙 痪
[帐 账 胀] 饱 本 篷
[蝙 编 遍] 蝠 地 写
二、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 （ ）
2.这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。（ ）
3.无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。 （ ）
三、按要求写句子。
1.小小的天窗是唯一的慰藉。（缩句）
2.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）
四、课内阅读。
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1.文中画“ ”的句子是一个 句，请你照样子写一句。
2.说说你对最后一句话的理解。
4＊ 三月桃花水
一、把下列字的音节补充完整，并写出句中加点字的正确读音。
y ǐ t g
映 绮 谈 裹
妈妈一边和（ ）面一边和（ ）爸爸说着话，可爸爸紧紧盯着电视上的球赛，只对妈妈的话随声附和（ ）几句。
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）蓝天 （ ）红莲 （ ）花瓣
（ ）的丝绸 （ ）的朝霞 （ ）的低语
三、理解课文内容填空。
1.三月的桃花水，是 ；三月的桃花水，是 。
2.课文中桃花水的声音真好听，我还能写几个描写水声的词语：
；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有： 。
四、课内阅读。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
1. 第一句是一个 句，把 比作 ，生动形象地写出了
2.文中省略号的意思是 ，请你再接着写一写。
3.仿写：地上草如茵，两岸柳如眉。
5 琥珀
一、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。
琥珀（bó pò） 松脂（zhī zhǐ） 划动（huá huà）
淹没（méi mò） 澎湃（bài pài） 黏稠（zhān nián）
二、辨字组词。
怒（ ） 详（ ） 响（ ） 渗（ ）
恕（ ） 祥（ ） 晌（ ） 掺（ ）
三、根据课文内容，完成表格。
过程
推测的条件
推测的理由
松脂球的形成
1.必须发生在夏天
2.必须在松树林里
3.蜘蛛正好扑向苍蝇
4.松脂要不断往下滴
化石的形成
1.
松脂球变成化石需要很长时间
2.
森林不被淹没，松脂球就不会被淹没
3.
不被泥沙掩埋，松脂球不会变成化石
四、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“两个小东西”指的是 ，根据什么可以想象它们当时在松脂里挣扎？用“ ”画出相关句子。
2.这块琥珀的发现有什么科学价值？用“ ”画出相关句子。
6 飞向蓝天的恐龙
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
bèn zhòng（ ）的恐龙看似与轻灵的gē zi（ ）háo（ ）不相干，但科学家提出，xíng tài（ ）各异的恐龙中，有一支经过演化，tuō lí（ ）同类，变成了鸟儿，kāi pì（ ）出新的天地。20世纪mò qī（ ）辽西的发现，为此提供了有力证明。
二、写出下列词语的反义词。
凶猛——（ ） 笨重——（ ） 漫长——（ ）
小巧——（ ） 敏捷——（ ） 崭新——（ ）
三、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）不（ ）干 （ ）（ ）之笔 形（ ）各（ ）
天之（ ）（ ） 茹（ ）饮（ ） 欣（ ）若（ ）
1.有的课外书看起来与课堂 ，但其实对学习是有帮助的。
2.比赛胜利了，同学们全都 ，兴高采烈地欢呼起来。
四、课内阅读。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙（脱离 离开 ）同类，飞向蓝天，（演化 演变 ）出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
1.选择括号里恰当的词语打“√”
2.“这一历史进程”指的是什么？说说你的理解。
3.这一自然段主要写（ ）
A.带羽毛的恐龙飞向蓝天 B.科学家们的美好愿望
C.科学家们的不懈工作
7 纳米技术就在我们身边
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
nà mǐ（ ）技术运用到bīng xiāng（ ）上，使其yōng （ ）有了杀菌和chú chòu（ ）功能，从而使shū cài（ ）的保鲜期更长。这一技术还能实现jí bìng（ ）的早期yù fáng（ ），降低癌症的死亡率，让人们更加jiàn kāng（ ）。
二、读一读，连一连。
预防 人类 深刻的 特性
释放 疾病 新奇的 将来
造福 效力 不远的 变化
三、照样子，用带点的词语写句子。
例：纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
四、课内阅读。
纳米技术就在我们的身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
1.文段介绍了几种纳米技术？请写下它们的名称。
2.文段是围绕哪一句话写的？请用“ ”画出来。
3.常用的说明方法有“列数字、打比方、举例子、作比较”等。文段中画“ ”的句子运用了哪种说明方法？请在正确的选项后打“√”。
A.列数字（ ） B.打比方（ ） C.举例子（ ） D.作比较（ ）
8＊ 千年梦圆在今朝
一、用“\”划去加点字的错误读音。
遨游（áo ào） 嫦娥奔月（bēn bèn） 火焰（yán yàn）
先驱（qū jū） 里程碑（bì bēi） 不懈（xiè jiě）
二、根据意思写词语。
1.形容声音很大，耳朵都快震聋了。 （ ）
2.抑制不住地兴奋。 （ ）
3.形容生命力旺盛的样子。 （ ）
三、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.1970年，我国第一颗人造卫星成功上天，我国成为世界上第四个能够发射卫星的国家。 （ ）
2.世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是万户，月球上还有命名为“万户”的环形山。 （ ）
3.首次成功实现月球背面软着陆的是中国。 （ ）
四、课内阅读。
2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背（bēi bèi）面软着（zhe zháo zhuó）陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。随后，“嫦娥四号”着陆器与它的月球车——“玉兔二号”，顺利进行了互相拍摄，带有五星红旗的着陆器和月球车，在月球背面留下了历史性的珍贵影像。
1.给多音字选择正确的读音打“√”。
2.“首次”的意思是 ，这段话的主要意思是
。
3.读这段话，你有什么感受？
9 短诗三首
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
那美好的童年回忆，犹如夜空中的fán xīng（ ），永不màn miè（ ）；犹如盛放的紫téng luó（ ），在生命的长河中绚烂；犹如滚滚的bō tāo（ ），翻卷起思潮里的朵朵浪花。
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的园中 （ ）的叶下 （ ）的膝上
（ ）的回忆 （ ）的清响 （ ）的风雨
三、理解课文内容填空。
1.“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”这是一个 句，改为陈述句是 。
2.“天上的风雨”中的“风雨”指的是 ，“心中的风雨”中的“风雨”指的是 。
四、课内阅读。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
1.从画线句可以感受到作者的什么感情？
2.“这些事”是作者永不漫灭的回忆，说说哪些事是你永不漫灭的回忆。
10 绿
一、给下面加点字选择正确的读音。
倒翻（dǎo√ dào） 嫩绿（nèn√ nèng）
重叠（zhòng chóng√） 交叉（chā√ chà）
指挥（huī√ huì） 节拍（bǎi pāi√）
二、照样子，写词语。
绿 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿
红 粉红 火红 桃红 深红
蓝 天蓝 浅蓝 水蓝 蔚蓝
黄 杏黄 嫩黄 金黄 橙黄
三、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.所有的绿集中起来，挤在一起。 （集合）
2.重叠在一起，静静地交叉在一起。 （交融）
3.绿得发黑、绿得出奇。 （稀奇）
四、课内阅读。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地，
按着节拍飘动在一起……
1.这一节诗用到的修辞手法是 ，从中你仿佛看到了什么样的画面？
2.体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。
11 白 桦
一、看拼音，写词语。
méng lóng xiāo sǎ tú mǒ zhāo xiá
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填写同音字。
jì （ ）静 （ ）续 （ ）然
huà 白（ ） 计（ ） （ ）卷
xiù （ ）花 优（ ） 生（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的流苏 （ ）的白桦
（ ）的光晖 （ ）的光华
（ ）的雪花 （ ）的枝头
四、课内阅读。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.照样子，写词语。
姗姗来迟
白雪皑皑
2.“徜徉”的意思是 。这里用 的修辞手法，写出了朝霞围绕白桦树的情景。
3.白桦给你留下了怎样的印象？
12＊ 在天晴了的时候
一、给下列加点字选择正确的读音，用“___”标出。
小径（jìn jìng ） 炫耀（xuán xuàn ） 尘垢（gòu hòu ）
胆怯（qù qiè ） 阴霾（lí mái ） 晕皱（yūn yùn ）
二、词语连线。
凉爽的 小草 推开 溪流
新绿的 书页 绽透 水珠
移动的 小径 涉过 花瓣
五彩的 暗绿 抖去 阴霾
三、按要求写句子。
1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（改为反问句）
2.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。（仿写句子）
四、课内阅读。
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了泥垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透……
1.作者用 的修辞手法，写了雨后的典型事物 、 ，描绘了雨后小径 的景色。
2.说说假如你来到雨后的小径，你会看到哪些景物。
13 猫
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
小猫整天wú yōu wú lǜ（ ）的，有时cèng（ ）你的腿，拖长了qiāng（ ）叫唤；有时跑到gǎo zhǐ（ ）上踩印几朵梅花；有时又很tān wán（ ），跑到huā pén（ ）里摔跤打滚，它是那么生气 bó bó（ ），讨人喜爱。
二、给下列带点的多音字选择正确的读音。
[píng bǐng] 屏气（ ） 屏幕（ ） 银屏（ ）
[shé zhé zhē] 骨折（ ） 折腾（ ） 折本（ ）
[mēn mèn] 闷热（ ） 解闷（ ） 纳闷（ ）
三、在括号里填上恰当的关联词。
1.小猫（ ）淘气，（ ）却又那么生气勃勃，天真可爱。
2.它屏息凝视，（ ）把老鼠等出来（ ）！
3.（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。
四、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
1.写出下列词语的近义词。
古怪——（ ） 的确——（ ） 任凭——（ ）
2.联系上下文，解释加点词语的意思，并再写两个这样的词语。
3.画横线的句子是一个反问句，请你把它换一种说法，意思不变。
14 母 鸡
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
母鸡欺侮zhōng hòu（ ）的鸭子让我tǎo yàn（ ），但它对刚fū（ ）出的小鸡雏的关爱却让我敬佩。它wāi（ ）着头，随时jǐng jiè（ ），只要发现一点动静，便放声tí jiào（ ），生怕儿女们遭到黄鼠狼的dú shǒu（ ）。
二、照样子，写词语。
没完没了（ABAC）
颤颤巍巍（AABB）
三、给词语中的带点字选择正确的解释，填序号。
1.如：①依照；②如同；③及，比得上；④表示举例；⑤到，往。
如泣如诉（ ） 如愿（ ） 如厕（ ）
2.负：①背；②担负；③享有；④遭受；⑤失败。
久负盛名（ ） 负责（ ） 负伤（ ）
四、课内阅读。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻（警戒 警告 ）起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地（警戒 警告 ）鸡雏要马上集合到它身边来。
1.在括号里选择合适的词语打“√”。
2.选段第一段在全文中的作用是 。
3.画横线句子中的冒号的作用是： 。请你接着写一写母鸡还可能有哪些表现。
15 白 鹅
一、给加点字选择正确的读音打“√”。
看守（kān kàn ） 大模大样（mó mú ）
敏捷（mǐn mǐng ） 供养不周（gōng gòng ）
二、照样子，换偏旁，变新字，再组词。
诗 侍（侍候） 管 （ ） 碑 （ ）
府 （ ） 洪 （ ） 据 （ ）
三、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）顾（ ）盼 （ ）吭（ ）叫 局促（ ）（ ）
（ ）眼（ ）板 一（ ）不（ ） 从（ ）不（ ）
（ ）长而（ ） （ ）（ ）如也 不（ ）（ ）烦
1.汪老师对待工作 ，很受大家的敬佩。
2.这个人在警察的盘问下显得有些 。
3.屋子里 ，显然主人已经离开很久了。
四、课内阅读。
鹅的叫声，音调（ ）严肃郑重，似（ ）厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角（ ）出场。
1.在括号里写出加点字的正确读音。
2.从哪里可以看出“养鹅等于养狗”？用“____”画出相关语句。
3.作者善用对比的方法，用鹅的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅的 对比，来突出鹅 的特点。
16 海上日出
一、读拼音，写汉字。
chà fàn làn xiāng
一（ ）那 （ ）围 灿（ ） （ ）边
二、形近字组词。
扩（ ） 烂（ ） 努（ ）
旷（ ） 栏（ ） 怒（ ）
三、选词填空。
光芒 发光 亮光 光彩
1.刹那间，太阳发出夺目的（ ），它旁边的云也有了（ ）。
2.太阳放射的（ ），替黑云镶了一道（ ）的金边。
四、课内阅读。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1.选段画横线的句子是一个 句。请你也仿写一句。
2.这段话是按照 顺序写的。
3.找出描写太阳形状、颜色、动态的词语，并抄写下来。
（1）描写形状的：
（2）描写颜色的：
（3）描写动态的：
17 记金华的双龙洞
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
zhè jiāng（ ）金华的双龙洞远近闻名。沿路的dù juān（ ）十分明艳，高大的外洞突兀森yù（ ），zhǎi xiǎo（ ）的孔隙让人心惊，最神奇的就是内洞了，biàn huà duō duān（ ）的shí zhōng rǔ（ ）和shí sǔn（ ），十分值得观赏。
二、比一比，再组词。
额（ ） 肩（ ） 乳（ ） 源（ ）
颈（ ） 有（ ） 浮（ ） 原（ ）
三、想一想作者的游览顺序，填一填。
入山 至洞口 （ ） （ ） （ ） （ ）
四、课内阅读。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。
1.在括号里填上恰当的关联词。
2.内洞的特点是 、 、 。
3.石钟乳和石笋形状变化多端，都有哪些形状呢？想一想，试着写一两种。
18 文言文二则
一、选择正确的读音，在括号内画“√”。
gōng（ ） niān（ ） féng（ ）
恭 焉 逢
gǒng（ ） yān（ ） fèng（ ）
二、看拼音，写词语。
náng yíng qín fèn bó xué zú yè
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、解释下列加点字词的意思。
1.胤恭勤不倦。 （ ）
2.家贫不常得油。 （ ）
3.世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ）（ ）
4.太白感其意，还卒业。 （ ）
四、课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.翻译下列句子。
（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。
（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
2.说说从这则故事中你得到什么启示。
19 小英雄雨来
一、多音字组词。
hái （ ） nǐng （ ） guān（ ）
还 拧 冠
huán （ ） níng （ ） guàn（ ）
二、仿照例句找出课文中的两个比喻句，并说说这样写的好处。
例：妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
三、阅读选段，完成练习。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘 ）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映 ）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1.选择括号里正确的字打“√”。
2.给选段中写景的句子画上“____”。
3.写景的句子在文中有什么作用？
4.“有志不在年高”应该怎样理解？
20＊ 我们家的男子汉
一、给加点字选择正确的读音，用“___”标出。
安徽（wēi huī） 倔强（jué juè） 沮丧（zŭ jŭ）
嘹亮（liáo liào） 妨碍（fāng fáng） 轮廓（guō kuò）
二、给下列句子中加点的词语换一个说法，使句子意思不变。
1.他吃饭很爽气。（ ）
2.他买橘子水日益熟练起来。（ ）
3.他一声不吭，很镇静地四下打量着。（ ）
三、读句子，体会人物的内心活动。
A.希望、试探 B.紧张、害怕 C.心疼、欣慰
1.我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。（ ）
2.“那么棒冰可以吃吗？”（ ）
3.“同志，买，买，买……”（ ）
四、课内阅读。
他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。
1.画线句表现了“他”什么样的心理？
2.你对文中“可怕的狂热”怎么理解？
3.对孩子坚持一个人买东西的情节理解正确的一项是（ ）
A.他特别喜欢吃山楂片和喝橘子水。 B.他长大了，心中开始留下秘密。
C.他很勇敢，有了男子汉的个性。
21＊ 芦花鞋
一、照样子，写词语。
亮堂堂
咯吱咯吱
干干净净
二、读一读，连一连。
捋 芦花鞋 细软的 稻草
搓 芦花 金黄的 空气
编 草绳 清新的 绒毛
三、选词填空。
祈求 乞求
1.人们点燃一支支蜡烛，（祈求）受灾人民渡过难关，重建家园。
2.卖火柴的小女孩（乞求）过路人买她的火柴。
四、课内阅读。
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
1.从画线句的“拔”字你感受到了什么？
2.画波浪线的句子用到了什么修辞手法？试着仿写一句。
3.“他”“朝那个人追了过去”是要做什么呢？试着续写故事。
22 古诗三首
一、看拼音，写词语。
fú róng qián kūn yù hú xǐ yàn chí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确的解释。
1.洛阳亲友如相问 （ ） A.如果 B.好像
2.单于夜遁逃 （ ） A.隐藏 B.逃走
3.只留清气满乾坤 （ ） A.完全 B.弥漫
三、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.“平明送客楚山孤”中的“客”指的是王昌龄。 （ ）
2.《塞下曲》没有直接描写战斗的激烈场面，却充分表现了战争的紧张气氛。（ ）
3.《墨梅》中诗人“不要人夸好颜色”，是因为他觉得墨梅的香气不够。（ ）
四、把古诗补充完整，完成后面的题目。
芙蓉楼送辛渐
，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 。
1.将古诗补充完整。
2.这首诗的作者是 代诗人 。诗中的“ ”点明了诗人送别 的时间是 。
3.请试着赏析第二句的“孤”字好在哪里。
4.联系最后一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问什么。
23 “诺曼底”号遇难记
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
全速行进的“玛丽”号撞向“诺曼底”号，给它pōu（ ）开了一个大kū long（ ）。一刹那间，海水涌了进来，船上一片hùn luàn（ ）。船员拼命想wéi chí（ ）zhì xù（ ），jīng huāng shī cuò（ ）的人们却乱得不可开交。哈尔威船长果断指挥，diào qiǎn（ ）船员救援，人们都得救了。
二、比一比，再组词。
伦（ ） 腹（ ） 卑（ ） 岗（ ）
论（ ） 复（ ） 碑（ ） 冈（ ）
三、将下列词语补充完整。
小心（ ）（ ） （ ）（ ）万状 隐约（ ）（ ）
猝然（ ）（ ） （ ）（ ）有序 （ ）（ ）自若
（ ）（ ）不动 忠于（ ）（ ） 相（ ）并（ ）
四、课内阅读。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.请试着赏析画横线的句子。
2.船长之所以“一个手势也没有做，一句话也没有说”是因为 都做了， 都做了，他不需要用 表达什么，也没有什么要叮嘱的话。
24* 黄继光
一、 在括号里填上合适的词语。
（ ）地射击 （ ）地注视 （ ）地向前爬
（ ）地说 （ ）地牺牲 （ ）地挪动脚步
二、选词填空
战斗 战役
继续 持续
1.黄继光在上甘岭（ ）中光荣牺牲。
2.黄继光所在的营已经持续（ ）了三天三夜。
3.黄继光不顾伤口的疼痛（ ）向前爬。
4.高温天气已经（ ）了好几天。
三、给下面句子排顺序。
（ ）炮弹在他们周围爆炸
（ ）一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力的重任落在了黄继光一个人的肩上。
（ ）敌人发现了他们。
（ ）几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。
（ ）他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。
四、按要求完成下面题目。
1.回忆课文在括号里填上合适的词语。
（1）战士们屡次突击，都被（ ）的枪弹压了回来。
（2）敌人把机枪对准黄继光，子弹像（ ）一样射过来。
（3）黄继光突然站起来了，在（ ）一样的子弹中站起来。
2.对“战士们像海涛一样向上冲”分析正确的一项是（ ）
A.运用比喻的修辞手法，说明战士们人非常多像大海一样无边无际。
B.运用比喻的修辞手法，说明战士们深受鼓舞，势不可当。
25.挑山工
一、 给带点的字选择正确的读音。（在正确音节下画“—” ）
挑山工（tiāo tiǎo） 尽头（jìn jǐn） 背心（bēi bèi）
扁担（dàn dan dān） 随便（biàn pián） 压弯（yā yà）
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的扁担 ( )的山色 ( )的肌肉 ( )的货物
( )的溪流 ( )的山路 ( )地走过 ( )地赶来
三、选择正确答案。
《挑山工》一课点明中心的句子是：（ ）。
A. 挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；
B. 一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。
四、读下面的句子，回答问题。
1. 这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
（1）它指的是什么？
（2）“我”需要它干什么？
2. 我点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎（ ）着的哲理。
（1）在空格内先填上合适的词语，再造句。
（2） “山民的几句朴素的话”是指哪几句？ 联系生活实际说说你是怎样理解的。
26 宝葫芦的秘密
一、给下列句子中加点的字选择正确的读音，用“___”标出。
1.他冲（chōng chòng）着终点发起最后的冲（chōng chòng）刺。
2.调皮的孩子从大人手中溜（liū liù）开，一溜（liū liù）烟跑远了。
二、看拼音，写词语。
jiè shào yāo guài guī ju xìng fú
（ ） （ ） （ ） （ ）
guāi qiǎo tàng shǒu liū zǒu shòu xiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、下面句子中破折号的用法不同的一项是（ ）
A.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
B.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
C.由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，“那可就省心了。”
四、课内阅读。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
1.用“___”画出选段中的拟人句。
2.联系课文，说说下面句子中带点的词指的是什么？
①我就又想到了那个宝贝。 （ ）
②那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。 （ ）
3.“要是我有那么一个葫芦，那……”会怎么样呢？请你接着往下写一写。
27 巨人的花园
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
孩子们总喜欢到巨人的花园里去玩，那里草翠花香，秋天还有fēng shuò（ ）的果子。可是巨人回来后，他不再yǔn xŭ（ ）孩子们在里面玩，并且qì（ ）了一道高墙，挂出“jìn zhǐ（ ）入内”的告示牌。此后，花园里再也没有了孩子们的zōng jì（ ），只有北风整天hū xiào（ ）。
二、把合适的搭配用线连起来。
柔嫩的 景象 拆除 胳膊
动听的 青草 舞动 脸颊
奇特的 音乐 亲吻 围墙
三、阅读下面语段，完成练习。
这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
1.联系上下文，写出下列词语的意思。
自私：
后悔：
2.“巨人看见这个情景”具体指什么？用“___”画出相关句子。
3.巨人说“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”，请你说说春天不肯到这儿来的原因。
28* 海的女儿
一、给下列句子中的加点字选择正确的读音打“√”。
1.小人鱼不禁（jīn jìn ）想起了她第一次浮到海面上的情景。
2.她跳起舞来，飞快地旋（xuán xuàn ）转（zhuǎn zhuàn ）着。
3.大家都在为她喝（hē hè ）彩，赞美她美妙的舞姿。
二、在括号里填上合适的词语。
一（ ）红光 一（ ）死尸 一（ ）帐篷
（ ）的事情 （ ）的音乐 （ ）的仪式
（ ）地航行 （ ）地旋转 （ ）地凝望
三、选词填空。
奢望 期望 渴望
1.战争时期，孩子们是多么（ ）和平的到来啊。
2.王子对小人鱼说，能娶到公主，是他从来不敢（ ）的最美好的事情。
3.我们不应该辜负老师和父母的（ ）。
四、课内阅读。
她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感觉自己的身体正在一点点地化为泡沫。
1.请你试着赏析画横线句子。
2.读完课文，你想对小人鱼说些什么？
1 古诗词三首
一、 xìng tíng yuè wēng wú bō
二、 B B A A
三、1. 宋 辛弃疾 乡村 对田园生活的羡慕与向往
2. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
四、1.篱落疏疏一径深 儿童急走追黄蝶
2.宋 杨万里 暮春 新绿未成阴 菜花
3.孩子欢笑着，飞快地跑着去捉黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到金黄色的菜花中，再也找不着了
2 乡下人家
一、倘若 照例 天高地阔 蹲 觅食 顺序 构 独特
二、独特 浓浓 向晚 鲜嫩 迷人 月明人静
三、1.不仅……还…… 2.即使……也…… 3.如果……就……
四、1.朱—株 支—枝 杆—竿
2.鲜花轮绽图 雨后春笋图
3.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 “探”字将“笋”当作人来写，生动形象地写出了嫩笋长势很迅速，生机勃勃的特点。
3 天 窗
一、摊 滩 瘫 胀 账 帐 蝙 遍 编
二、1.安慰 2.猛烈 3.奇妙
三、1.天窗是慰藉。 2.发明这天窗的大人们，难道不应得感谢吗？
四、1.排比 母爱也许是春天的细雨，滋润心田；也许是夏季的凉风，驱散炎热；也许是冬日的阳光，带来温暖。
2.孩子们的想象是丰富多彩、变幻莫测的，他们会从天窗看到的事物里幻想出许多美好的事物，这些比实际看到的还要更多、更好。
4＊ 三月桃花水
一、ìng ǐ án uǒ huó hé hè
二、映照 浮起 抖落 明洁 绮丽 纤细
三、1.春天的竖琴 春天的明镜
2.哗啦啦 叮咚 澄澈 清澈见底
四、1.比喻 桃花水 明镜 三月桃花水闪亮、平静、清澈的特点
2.还看见有很多事物 示例：它看见青草冒出土地，裹挟着泥土的芬芳；它看见大树吐出嫩芽，散发出盎然的绿意。
3.示例：天上云如海，地上花如被。
5 琥 珀
一、pò zhī huá mò pài nián
二、
怒（愤怒） 详（详细） 响（声响） 渗（渗入）
恕（宽恕） 祥（慈祥） 晌（晌午） 掺（掺和）
三、夏天阳光强烈，松树才能渗出松脂 老松树能渗出大滴的松脂 苍蝇、蜘蛛能同时被包裹 形成松脂球
时间漫长 陆沉水漫，淹没森林 松脂球被泥沙淹没
四、1.苍蝇和蜘蛛 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环
2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
6 飞向蓝天的恐龙
一、笨重 鸽子 毫 形态 脱离 开辟 末期
二、温顺 轻盈 短暂 庞大 迟钝 陈旧
三、毫 相 点 睛 态 异 骄 子 毛 血 喜 狂
1.毫不相干 2.欣喜若狂
四、1.脱离 演化
2.“这一历史进程”指的是带羽毛的恐龙学会飞翔，演化成鸟类的漫长过程。
3.B
7 纳米技术就在我们身边
一、纳米 冰箱 拥 除臭 蔬菜 疾病 预防 健康
二、预防疾病 释放效力 造福人类 深刻的变化 新奇的特性 不远的将来
三、对于这件事情，我真是无能为力。
四、1.纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料
2.纳米技术就在我们身边。 3.C√
8＊ 千年梦圆在今朝
一、ào bēn yán jū bì jiě
二、震耳欲聋 振奋不已 勃勃生机
三、1.× 2.√ 3.√
四、1.bèi zhuó
2.第一次 嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，探月活动意义重大
3.提示：从对国家的自豪、对航天技术不断发展的自豪来谈即可。
9 短诗三首
一、繁星 漫灭 藤萝 波涛
二、月明 藤萝 母亲 永不漫灭 波涛 天上
三、1.反问 每一次我的思潮里都有你都有你波涛的清响
2.自然界里的风雨 生活中遭遇的挫折，感受到的烦恼、忧愁、痛苦等
四、1.这些事说的是儿时与母亲的难忘回忆，是“永不漫灭的”，从中能感受到
作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的无限怀念与热爱。
2.示例：童年的回忆、家庭的关爱、自然的探索、成长的快乐等
10 绿
一、dǎo nèn chóng chā huī pāi
二、粉红 火红 桃红 深红
天蓝 浅蓝 水蓝 蔚蓝
杏黄 嫩黄 金黄 橙黄
三、集合 交融 稀奇
四、1.拟人 满眼都是绿色，一阵风吹过，枝叶舞动，仿佛绿色在风中飘动。
2.绿叶随风起伏，看起来就好像绿浪随着风的节拍在飘动，将“绿”人格化，写出了绿的生命与活力，让人感受到了满眼的绿意流动。
11 白桦
一、朦胧 潇洒 涂抹 朝霞
二、寂 继 既 桦 划 画 绣 秀 锈
三、洁白 挺拔 灿灿 银色 晶亮 毛茸茸
四、1.念念不忘 默默无闻 亭亭玉立 白发苍苍 生机勃勃 烈日炎炎
2.闲游，安闲自在地步行 拟人
3.白桦肃穆、纯净、圣洁，在风雪中挺立，显得格外坚定，披一身雪花，毛茸茸又显得温暖活泼。
12＊ 在天晴了的时候
一、jìng xuàn gòu qiè mái yùn
二、凉爽的小径 新绿的小草 移动的暗绿 五彩的书页
推开阴霾 绽透花瓣 涉过溪流 抖去水珠
三、1.给雨润过的泥路，难道不是凉爽又温柔吗？
2.扛着锹，提着篮，跨过小河，来到丛林。
四、1.拟人 小草 小白菊 清新、鲜活
2.示例：嫩绿的小草沾满了水晶般的露珠，雨水滋润过的花儿更加娇艳，田里的庄稼显得那么青翠欲滴……
13 猫
一、无忧无虑 蹭 腔 稿纸 贪玩 花盆 勃勃
二、bǐng píng píng zhé zhē shé mēn mèn mèn
三、虽然……但是…… 非……不可…… 无论……也……
四、1.奇怪 确实 听凭
2.无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。这里指猫成天睡觉，没有烦恼。 无边无际 无影无踪
3.说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
14 母鸡
一、忠厚 讨厌 孵 歪 警戒 啼叫 毒手
二、无穷无尽 无忧无虑 没日没夜
明明白白 清清楚楚 辛辛苦苦
三、1.② ① ⑤ 2.③ ② ④
四、1.警戒 警告 2.承上启下
3.解释说明 示例：竖起羽毛，张开翅膀，浑身绷紧着，预防随时出现的危险。
15 白鹅
一、kān mú mǐn gōng
二、侍（侍候） 馆（饭馆） 脾（脾气）
附（附近） 供（提供） 剧（京剧）
三、左 右 引 大 不 安 三 一 丝 苟 容 迫
扬 去 空 空 胜 其
1.一丝不苟 2.局促不安 3.空空如也
四、1..diào sì jué
2.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
3.引吭大叫 狂吠 局促不安 大模大样 高傲
16 海上日出
一、刹 范 烂 镶
二、扩大 灿烂 努力
空旷 栏杆 怒火
三、亮光 光彩 光芒 发光
四、1.拟人 太阳好像在和我们捉迷藏，一会儿就躲进云彩里不见啦。
2.时间
3.（1）小半边脸 圆东西 （2）红是真红 红得非常可爱 深红
（3）一步一步 慢慢地 冲破 跳出 发出
17 记金华的双龙洞
一、浙江 杜鹃 郁 窄小 变化多端 石钟乳 石笋
二、额角 肩头 牛乳 水源
颈子 拥有 浮动 原来
三、到外洞 过孔隙 进内洞 出洞
四、1.即使……也…… 2.黑 大 奇 3.有的像彩云遮月，有的像海龟探海，还有的像青蛙盗仙草。
18 文言文二则
一、gōng yān féng
二、囊萤 勤奋 博学 卒业
三、1.疲倦 2.贫困 3.完成 离开 4.回去
四、1.（1）传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
（2）他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”
2.只要功夫深，铁杵磨成针。我们做事情要有坚持不懈的毅力。
19 小英雄雨来
一、还有 拧紧 王冠
归还 拧手巾 冠军
二、①雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。②蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。好处：生动地描绘出雨来灵活、爱国的形象。
三、1.飘 映
2.太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
3.增添了庄严的气氛，突出了雨来的英雄形象。
4.人贵在有志气，只要有志气，年轻的人也能做出壮烈的、令人敬佩的事情。
20＊ 我们家的男子汉
一、 huī jué jŭ liáo fáng kuò
二、爽快 娴熟 镇定
三、C A B
四、1.失败后自尊心受到伤害的失落心理。
2.夸张的写法。表现了他迫切地想显示自己能一个人买东西，显示自己长大了的心理。
3.C
21＊ 芦花鞋
一、毛绒绒 蓬松松 笑眯眯
哗啦哗啦 滴答滴答 叮咚叮咚
开开心心 痛痛快快 明明白白
二、捋芦花 搓草绳 编芦花鞋 细软的绒毛 金黄的稻草 清新的空气
三、祈求 乞求
四、1.芦花鞋厚实、柔软。 2.比喻 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下来。
3.他追上了那个人，递给他芦花鞋。那个人高兴极了，立刻买下了鞋。青铜朝他笑了笑，攥着卖来的钱，赤着脚跑回了家。
22 古诗三首
一、芙蓉 乾坤 玉壶 洗砚池
二、A B B
三、× √ ×
四、1.寒雨连江夜入吴 一片冰心在玉壶 2.唐 王昌龄 平明 辛渐 天刚亮时
3.“孤”字情景交融，以楚山的孤立衬托内心的孤独，既写出了眼前所见的楚山形单影只，又融入了作者当时送别友人后的孤独心境。
4.“何事被贬，是不是做错什么或犯什么罪了。”
23 “诺曼底”号遇难记
一、剖 窟窿 混乱 维持 秩序 惊慌失措 调遣
二、英伦 心腹 卑微 岗位
议论 复习 口碑 山冈
三、翼翼 惊恐 可辨 而至 井然 镇定 纹丝 职守 提论
四、1.把哈尔威船长沉入大海时的形象比作一尊黑色的雕像，这表现了他忠于职守、镇定自若、舍己救人的品质，也让人们永远记住了他。
2.该做的 能做的 手势
24 黄继光
一、凶猛 愤怒 顽强 坚定 光荣 艰难
二、战役 战斗 继续 持续
三、35124
四、1.雨点还密 冰雹 暴风雨
2.B
25 挑山工
一、tiāo jìn bèi dān biàn yā
二、光溜溜 壮丽 结实 沉甸甸 缓缓的 崎岖 不声不响 匆匆
三、B
四、
1.（1）它指的是挑山工那种不怕吃苦，脚踏实地勇往直前的精神。
（2）“我”需要它激励自己。
2.（1）包蕴
（2）我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫，我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
26 宝葫芦的秘密
一、chòng chōng liū liù
二、介绍 妖怪 规矩 幸福 乖巧 烫手 溜走 瘦小
三、C
四、1.我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。
2.①宝葫芦 ②宝葫芦
3.要是我有那么一个葫芦，那我就想，要是没有和科学小组的同学们闹翻就好啦，这样，宝葫芦就能帮我跟大家和好啦。
27 巨人的花园
一、丰硕 允许 砌 禁止 踪迹 呼啸
二、柔嫩的青草 动听的音乐 奇特的景象 拆除围墙 舞动胳膊 亲吻脸颊
三、1.只顾自己的利益，不顾别人。 事后懊悔。
2.“快爬上来，孩子！”桃树……孩子还是太小了。
3.因为巨人之前太自私了。
28* 海的女儿
一、jīn xuán zhuàn hè
二、道 具 顶 美好 欢快 神圣 轻柔 飞快 深情
三、渴望 奢望 期望
四、1.这是一个环境描写的句子，将红光比作鲜血，预示了小人鱼的悲剧命运，渲染了一种小人鱼将要献出生命的悲伤情调。
2.虽然你化成了泡沫，但你的善良让人们永远记住了你。
1 古诗词三首
一、在加点字正确的读音后画“√”。
杂兴（xīng xìng ） 蜻蜓（tíng tín）
翁媪（wēng wōng） 亡赖（wáng wú ）
清平乐（yuè lè ） 剥莲蓬（bāo bō ）
二、给加点字词选择正确的解释。
1.儿童急走追黄蝶 （ ） A.急忙地走 B.快跑
2.麦花雪白菜花稀 （ ） A.罕见 B.稀疏
3.最喜小儿亡赖 （ ） A.同“无” B.死亡
4.四时田园杂兴（ ） A.随兴而写的诗 B.繁杂的心情
三、填空。
1. 代诗人 的《清平乐∙村居》描写了一家五口在 的生活情态，表达了作者 。
2.农忙时节，田野里一片热闹的景象，村子里却冷冷清清的。已经中午了，也不见有人回来，只有蜻蜓和蝴蝶在篱笆边悠闲地飞舞着，这不禁让我想到了诗句“ 。”
四、学古诗，回答下列问题。
宿新市徐公店
，树头新绿未成阴。
，飞入菜花无处寻。
1.在横线上写出诗句，将古诗补充完整。
2.这首诗是 代诗人 写的，描写的是 时节的农村景色，从诗中的“ ”“ ”等词语可以看出来。
3.读到后两句诗，我想到了这样的情景：
。
2 乡下人家
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
tǎng ruò（ ）天气晴好，人们zhào lì（ ）会把桌椅饭菜搬到门前，tiān gāo dì kuò（ ）地吃晚饭。好奇的孩子们还会dūn（ ）近去看mì shí（ ）的鸡群。这时候，天边的红霞、场地上shùn xù（ ）开放的鲜花,和着人们的欢声笑语，gòu（ ）成了一道dú tè（ ）、迷人的风景。
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的风光 （ ）的绿荫 （ ）的微风
（ ）的笋 （ ）的风景 （ ）的夜
三、在下面括号里填上恰当的关联词。
1.有些人家（ ）屋前搭有瓜架，场地上（ ）种有凤仙花。
2.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
3.（ ）屋后有一条河，（ ）能常常见到一群鸭子游戏水中。
四、课内阅读。
有些人家，还在门前的场地上种几朱花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十支竹，绿的叶，青的杆，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1.这段话中有几个错别字，请你圈出来，并将正确的字写在下面。
2.这段话中描绘了两幅美丽的画面，请你分别命名。
3.用“ ”画出文中的拟人句，并说说这个句子好在哪里。
3 天 窗
一、选字填空。
[滩 摊 瘫] 分 沙 痪
[帐 账 胀] 饱 本 篷
[蝙 编 遍] 蝠 地 写
二、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 （ ）
2.这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。（ ）
3.无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。 （ ）
三、按要求写句子。
1.小小的天窗是唯一的慰藉。（缩句）
2.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）
四、课内阅读。
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1.文中画“ ”的句子是一个 句，请你照样子写一句。
2.说说你对最后一句话的理解。
4＊ 三月桃花水
一、把下列字的音节补充完整，并写出句中加点字的正确读音。
y ǐ t g
映 绮 谈 裹
妈妈一边和（ ）面一边和（ ）爸爸说着话，可爸爸紧紧盯着电视上的球赛，只对妈妈的话随声附和（ ）几句。
二、在括号里填上恰当的词语。
（ ）蓝天 （ ）红莲 （ ）花瓣
（ ）的丝绸 （ ）的朝霞 （ ）的低语
三、理解课文内容填空。
1.三月的桃花水，是 ；三月的桃花水，是 。
2.课文中桃花水的声音真好听，我还能写几个描写水声的词语：
；桃花水真清，我还知道描写水清的词语有： 。
四、课内阅读。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
1. 第一句是一个 句，把 比作 ，生动形象地写出了
2.文中省略号的意思是 ，请你再接着写一写。
3.仿写：地上草如茵，两岸柳如眉。
5 琥珀
一、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。
琥珀（bó pò） 松脂（zhī zhǐ） 划动（huá huà）
淹没（méi mò） 澎湃（bài pài） 黏稠（zhān nián）
二、辨字组词。
怒（ ） 详（ ） 响（ ） 渗（ ）
恕（ ） 祥（ ） 晌（ ） 掺（ ）
三、根据课文内容，完成表格。
过程
推测的条件
推测的理由
松脂球的形成
1.必须发生在夏天
2.必须在松树林里
3.蜘蛛正好扑向苍蝇
4.松脂要不断往下滴
化石的形成
1.
松脂球变成化石需要很长时间
2.
森林不被淹没，松脂球就不会被淹没
3.
不被泥沙掩埋，松脂球不会变成化石
四、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1.“两个小东西”指的是 ，根据什么可以想象它们当时在松脂里挣扎？用“ ”画出相关句子。
2.这块琥珀的发现有什么科学价值？用“ ”画出相关句子。
6 飞向蓝天的恐龙
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
bèn zhòng（ ）的恐龙看似与轻灵的gē zi（ ）háo（ ）不相干，但科学家提出，xíng tài（ ）各异的恐龙中，有一支经过演化，tuō lí（ ）同类，变成了鸟儿，kāi pì（ ）出新的天地。20世纪mò qī（ ）辽西的发现，为此提供了有力证明。
二、写出下列词语的反义词。
凶猛——（ ） 笨重——（ ） 漫长——（ ）
小巧——（ ） 敏捷——（ ） 崭新——（ ）
三、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）不（ ）干 （ ）（ ）之笔 形（ ）各（ ）
天之（ ）（ ） 茹（ ）饮（ ） 欣（ ）若（ ）
1.有的课外书看起来与课堂 ，但其实对学习是有帮助的。
2.比赛胜利了，同学们全都 ，兴高采烈地欢呼起来。
四、课内阅读。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙（脱离 离开 ）同类，飞向蓝天，（演化 演变 ）出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多相关化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
1.选择括号里恰当的词语打“√”
2.“这一历史进程”指的是什么？说说你的理解。
3.这一自然段主要写（ ）
A.带羽毛的恐龙飞向蓝天 B.科学家们的美好愿望
C.科学家们的不懈工作
7 纳米技术就在我们身边
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
nà mǐ（ ）技术运用到bīng xiāng（ ）上，使其yōng （ ）有了杀菌和chú chòu（ ）功能，从而使shū cài（ ）的保鲜期更长。这一技术还能实现jí bìng（ ）的早期yù fáng（ ），降低癌症的死亡率，让人们更加jiàn kāng（ ）。
二、读一读，连一连。
预防 人类 深刻的 特性
释放 疾病 新奇的 将来
造福 效力 不远的 变化
三、照样子，用带点的词语写句子。
例：纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。
四、课内阅读。
纳米技术就在我们的身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
1.文段介绍了几种纳米技术？请写下它们的名称。
2.文段是围绕哪一句话写的？请用“ ”画出来。
3.常用的说明方法有“列数字、打比方、举例子、作比较”等。文段中画“ ”的句子运用了哪种说明方法？请在正确的选项后打“√”。
A.列数字（ ） B.打比方（ ） C.举例子（ ） D.作比较（ ）
8＊ 千年梦圆在今朝
一、用“\”划去加点字的错误读音。
遨游（áo ào） 嫦娥奔月（bēn bèn） 火焰（yán yàn）
先驱（qū jū） 里程碑（bì bēi） 不懈（xiè jiě）
二、根据意思写词语。
1.形容声音很大，耳朵都快震聋了。 （ ）
2.抑制不住地兴奋。 （ ）
3.形容生命力旺盛的样子。 （ ）
三、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.1970年，我国第一颗人造卫星成功上天，我国成为世界上第四个能够发射卫星的国家。 （ ）
2.世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是万户，月球上还有命名为“万户”的环形山。 （ ）
3.首次成功实现月球背面软着陆的是中国。 （ ）
四、课内阅读。
2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背（bēi bèi）面软着（zhe zháo zhuó）陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。随后，“嫦娥四号”着陆器与它的月球车——“玉兔二号”，顺利进行了互相拍摄，带有五星红旗的着陆器和月球车，在月球背面留下了历史性的珍贵影像。
1.给多音字选择正确的读音打“√”。
2.“首次”的意思是 ，这段话的主要意思是
。
3.读这段话，你有什么感受？
9 短诗三首
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
那美好的童年回忆，犹如夜空中的fán xīng（ ），永不màn miè（ ）；犹如盛放的紫téng luó（ ），在生命的长河中绚烂；犹如滚滚的bō tāo（ ），翻卷起思潮里的朵朵浪花。
二、在括号里填上合适的词语。
（ ）的园中 （ ）的叶下 （ ）的膝上
（ ）的回忆 （ ）的清响 （ ）的风雨
三、理解课文内容填空。
1.“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”这是一个 句，改为陈述句是 。
2.“天上的风雨”中的“风雨”指的是 ，“心中的风雨”中的“风雨”指的是 。
四、课内阅读。
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
1.从画线句可以感受到作者的什么感情？
2.“这些事”是作者永不漫灭的回忆，说说哪些事是你永不漫灭的回忆。
10 绿
一、给下面加点字选择正确的读音。
倒翻（dǎo√ dào） 嫩绿（nèn√ nèng）
重叠（zhòng chóng√） 交叉（chā√ chà）
指挥（huī√ huì） 节拍（bǎi pāi√）
二、照样子，写词语。
绿 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿
红 粉红 火红 桃红 深红
蓝 天蓝 浅蓝 水蓝 蔚蓝
黄 杏黄 嫩黄 金黄 橙黄
三、写出下列句子中加点词语的近义词。
1.所有的绿集中起来，挤在一起。 （集合）
2.重叠在一起，静静地交叉在一起。 （交融）
3.绿得发黑、绿得出奇。 （稀奇）
四、课内阅读。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地，
按着节拍飘动在一起……
1.这一节诗用到的修辞手法是 ，从中你仿佛看到了什么样的画面？
2.体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。
11 白 桦
一、看拼音，写词语。
méng lóng xiāo sǎ tú mǒ zhāo xiá
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填写同音字。
jì （ ）静 （ ）续 （ ）然
huà 白（ ） 计（ ） （ ）卷
xiù （ ）花 优（ ） 生（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的流苏 （ ）的白桦
（ ）的光晖 （ ）的光华
（ ）的雪花 （ ）的枝头
四、课内阅读。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.照样子，写词语。
姗姗来迟
白雪皑皑
2.“徜徉”的意思是 。这里用 的修辞手法，写出了朝霞围绕白桦树的情景。
3.白桦给你留下了怎样的印象？
12＊ 在天晴了的时候
一、给下列加点字选择正确的读音，用“___”标出。
小径（jìn jìng ） 炫耀（xuán xuàn ） 尘垢（gòu hòu ）
胆怯（qù qiè ） 阴霾（lí mái ） 晕皱（yūn yùn ）
二、词语连线。
凉爽的 小草 推开 溪流
新绿的 书页 绽透 水珠
移动的 小径 涉过 花瓣
五彩的 暗绿 抖去 阴霾
三、按要求写句子。
1.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（改为反问句）
2.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。（仿写句子）
四、课内阅读。
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了泥垢；
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透……
1.作者用 的修辞手法，写了雨后的典型事物 、 ，描绘了雨后小径 的景色。
2.说说假如你来到雨后的小径，你会看到哪些景物。
13 猫
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
小猫整天wú yōu wú lǜ（ ）的，有时cèng（ ）你的腿，拖长了qiāng（ ）叫唤；有时跑到gǎo zhǐ（ ）上踩印几朵梅花；有时又很tān wán（ ），跑到huā pén（ ）里摔跤打滚，它是那么生气 bó bó（ ），讨人喜爱。
二、给下列带点的多音字选择正确的读音。
[píng bǐng] 屏气（ ） 屏幕（ ） 银屏（ ）
[shé zhé zhē] 骨折（ ） 折腾（ ） 折本（ ）
[mēn mèn] 闷热（ ） 解闷（ ） 纳闷（ ）
三、在括号里填上恰当的关联词。
1.小猫（ ）淘气，（ ）却又那么生气勃勃，天真可爱。
2.它屏息凝视，（ ）把老鼠等出来（ ）！
3.（ ）谁说多少好话，它（ ）一声不出。
四、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
1.写出下列词语的近义词。
古怪——（ ） 的确——（ ） 任凭——（ ）
2.联系上下文，解释加点词语的意思，并再写两个这样的词语。
3.画横线的句子是一个反问句，请你把它换一种说法，意思不变。
14 母 鸡
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
母鸡欺侮zhōng hòu（ ）的鸭子让我tǎo yàn（ ），但它对刚fū（ ）出的小鸡雏的关爱却让我敬佩。它wāi（ ）着头，随时jǐng jiè（ ），只要发现一点动静，便放声tí jiào（ ），生怕儿女们遭到黄鼠狼的dú shǒu（ ）。
二、照样子，写词语。
没完没了（ABAC）
颤颤巍巍（AABB）
三、给词语中的带点字选择正确的解释，填序号。
1.如：①依照；②如同；③及，比得上；④表示举例；⑤到，往。
如泣如诉（ ） 如愿（ ） 如厕（ ）
2.负：①背；②担负；③享有；④遭受；⑤失败。
久负盛名（ ） 负责（ ） 负伤（ ）
四、课内阅读。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻（警戒 警告 ）起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地（警戒 警告 ）鸡雏要马上集合到它身边来。
1.在括号里选择合适的词语打“√”。
2.选段第一段在全文中的作用是 。
3.画横线句子中的冒号的作用是： 。请你接着写一写母鸡还可能有哪些表现。
15 白 鹅
一、给加点字选择正确的读音打“√”。
看守（kān kàn ） 大模大样（mó mú ）
敏捷（mǐn mǐng ） 供养不周（gōng gòng ）
二、照样子，换偏旁，变新字，再组词。
诗 侍（侍候） 管 （ ） 碑 （ ）
府 （ ） 洪 （ ） 据 （ ）
三、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）顾（ ）盼 （ ）吭（ ）叫 局促（ ）（ ）
（ ）眼（ ）板 一（ ）不（ ） 从（ ）不（ ）
（ ）长而（ ） （ ）（ ）如也 不（ ）（ ）烦
1.汪老师对待工作 ，很受大家的敬佩。
2.这个人在警察的盘问下显得有些 。
3.屋子里 ，显然主人已经离开很久了。
四、课内阅读。
鹅的叫声，音调（ ）严肃郑重，似（ ）厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角（ ）出场。
1.在括号里写出加点字的正确读音。
2.从哪里可以看出“养鹅等于养狗”？用“____”画出相关语句。
3.作者善用对比的方法，用鹅的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅的 对比，来突出鹅 的特点。
16 海上日出
一、读拼音，写汉字。
chà fàn làn xiāng
一（ ）那 （ ）围 灿（ ） （ ）边
二、形近字组词。
扩（ ） 烂（ ） 努（ ）
旷（ ） 栏（ ） 怒（ ）
三、选词填空。
光芒 发光 亮光 光彩
1.刹那间，太阳发出夺目的（ ），它旁边的云也有了（ ）。
2.太阳放射的（ ），替黑云镶了一道（ ）的金边。
四、课内阅读。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1.选段画横线的句子是一个 句。请你也仿写一句。
2.这段话是按照 顺序写的。
3.找出描写太阳形状、颜色、动态的词语，并抄写下来。
（1）描写形状的：
（2）描写颜色的：
（3）描写动态的：
17 记金华的双龙洞
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
zhè jiāng（ ）金华的双龙洞远近闻名。沿路的dù juān（ ）十分明艳，高大的外洞突兀森yù（ ），zhǎi xiǎo（ ）的孔隙让人心惊，最神奇的就是内洞了，biàn huà duō duān（ ）的shí zhōng rǔ（ ）和shí sǔn（ ），十分值得观赏。
二、比一比，再组词。
额（ ） 肩（ ） 乳（ ） 源（ ）
颈（ ） 有（ ） 浮（ ） 原（ ）
三、想一想作者的游览顺序，填一填。
入山 至洞口 （ ） （ ） （ ） （ ）
四、课内阅读。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。
1.在括号里填上恰当的关联词。
2.内洞的特点是 、 、 。
3.石钟乳和石笋形状变化多端，都有哪些形状呢？想一想，试着写一两种。
18 文言文二则
一、选择正确的读音，在括号内画“√”。
gōng（ ） niān（ ） féng（ ）
恭 焉 逢
gǒng（ ） yān（ ） fèng（ ）
二、看拼音，写词语。
náng yíng qín fèn bó xué zú yè
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、解释下列加点字词的意思。
1.胤恭勤不倦。 （ ）
2.家贫不常得油。 （ ）
3.世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ）（ ）
4.太白感其意，还卒业。 （ ）
四、课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.翻译下列句子。
（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。
（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”
2.说说从这则故事中你得到什么启示。
19 小英雄雨来
一、多音字组词。
hái （ ） nǐng （ ） guān（ ）
还 拧 冠
huán （ ） níng （ ） guàn（ ）
二、仿照例句找出课文中的两个比喻句，并说说这样写的好处。
例：妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
三、阅读选段，完成练习。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘 ）着的浮云像一块一块红绸子，（印 映 ）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1.选择括号里正确的字打“√”。
2.给选段中写景的句子画上“____”。
3.写景的句子在文中有什么作用？
4.“有志不在年高”应该怎样理解？
20＊ 我们家的男子汉
一、给加点字选择正确的读音，用“___”标出。
安徽（wēi huī） 倔强（jué juè） 沮丧（zŭ jŭ）
嘹亮（liáo liào） 妨碍（fāng fáng） 轮廓（guō kuò）
二、给下列句子中加点的词语换一个说法，使句子意思不变。
1.他吃饭很爽气。（ ）
2.他买橘子水日益熟练起来。（ ）
3.他一声不吭，很镇静地四下打量着。（ ）
三、读句子，体会人物的内心活动。
A.希望、试探 B.紧张、害怕 C.心疼、欣慰
1.我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。（ ）
2.“那么棒冰可以吃吗？”（ ）
3.“同志，买，买，买……”（ ）
四、课内阅读。
他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。
1.画线句表现了“他”什么样的心理？
2.你对文中“可怕的狂热”怎么理解？
3.对孩子坚持一个人买东西的情节理解正确的一项是（ ）
A.他特别喜欢吃山楂片和喝橘子水。 B.他长大了，心中开始留下秘密。
C.他很勇敢，有了男子汉的个性。
21＊ 芦花鞋
一、照样子，写词语。
亮堂堂
咯吱咯吱
干干净净
二、读一读，连一连。
捋 芦花鞋 细软的 稻草
搓 芦花 金黄的 空气
编 草绳 清新的 绒毛
三、选词填空。
祈求 乞求
1.人们点燃一支支蜡烛，（祈求）受灾人民渡过难关，重建家园。
2.卖火柴的小女孩（乞求）过路人买她的火柴。
四、课内阅读。
但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着。因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
1.从画线句的“拔”字你感受到了什么？
2.画波浪线的句子用到了什么修辞手法？试着仿写一句。
3.“他”“朝那个人追了过去”是要做什么呢？试着续写故事。
22 古诗三首
一、看拼音，写词语。
fú róng qián kūn yù hú xǐ yàn chí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择正确的解释。
1.洛阳亲友如相问 （ ） A.如果 B.好像
2.单于夜遁逃 （ ） A.隐藏 B.逃走
3.只留清气满乾坤 （ ） A.完全 B.弥漫
三、判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.“平明送客楚山孤”中的“客”指的是王昌龄。 （ ）
2.《塞下曲》没有直接描写战斗的激烈场面，却充分表现了战争的紧张气氛。（ ）
3.《墨梅》中诗人“不要人夸好颜色”，是因为他觉得墨梅的香气不够。（ ）
四、把古诗补充完整，完成后面的题目。
芙蓉楼送辛渐
，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 。
1.将古诗补充完整。
2.这首诗的作者是 代诗人 。诗中的“ ”点明了诗人送别 的时间是 。
3.请试着赏析第二句的“孤”字好在哪里。
4.联系最后一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问什么。
23 “诺曼底”号遇难记
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
全速行进的“玛丽”号撞向“诺曼底”号，给它pōu（ ）开了一个大kū long（ ）。一刹那间，海水涌了进来，船上一片hùn luàn（ ）。船员拼命想wéi chí（ ）zhì xù（ ），jīng huāng shī cuò（ ）的人们却乱得不可开交。哈尔威船长果断指挥，diào qiǎn（ ）船员救援，人们都得救了。
二、比一比，再组词。
伦（ ） 腹（ ） 卑（ ） 岗（ ）
论（ ） 复（ ） 碑（ ） 冈（ ）
三、将下列词语补充完整。
小心（ ）（ ） （ ）（ ）万状 隐约（ ）（ ）
猝然（ ）（ ） （ ）（ ）有序 （ ）（ ）自若
（ ）（ ）不动 忠于（ ）（ ） 相（ ）并（ ）
四、课内阅读。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1.请试着赏析画横线的句子。
2.船长之所以“一个手势也没有做，一句话也没有说”是因为 都做了， 都做了，他不需要用 表达什么，也没有什么要叮嘱的话。
24* 黄继光
一、 在括号里填上合适的词语。
（ ）地射击 （ ）地注视 （ ）地向前爬
（ ）地说 （ ）地牺牲 （ ）地挪动脚步
二、选词填空
战斗 战役
继续 持续
1.黄继光在上甘岭（ ）中光荣牺牲。
2.黄继光所在的营已经持续（ ）了三天三夜。
3.黄继光不顾伤口的疼痛（ ）向前爬。
4.高温天气已经（ ）了好几天。
三、给下面句子排顺序。
（ ）炮弹在他们周围爆炸
（ ）一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力的重任落在了黄继光一个人的肩上。
（ ）敌人发现了他们。
（ ）几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。
（ ）他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。
四、按要求完成下面题目。
1.回忆课文在括号里填上合适的词语。
（1）战士们屡次突击，都被（ ）的枪弹压了回来。
（2）敌人把机枪对准黄继光，子弹像（ ）一样射过来。
（3）黄继光突然站起来了，在（ ）一样的子弹中站起来。
2.对“战士们像海涛一样向上冲”分析正确的一项是（ ）
A.运用比喻的修辞手法，说明战士们人非常多像大海一样无边无际。
B.运用比喻的修辞手法，说明战士们深受鼓舞，势不可当。
25.挑山工
一、 给带点的字选择正确的读音。（在正确音节下画“—” ）
挑山工（tiāo tiǎo） 尽头（jìn jǐn） 背心（bēi bèi）
扁担（dàn dan dān） 随便（biàn pián） 压弯（yā yà）
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的扁担 ( )的山色 ( )的肌肉 ( )的货物
( )的溪流 ( )的山路 ( )地走过 ( )地赶来
三、选择正确答案。
《挑山工》一课点明中心的句子是：（ ）。
A. 挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍；
B. 一步踩不实不行，停停往往更不行。就得一个劲儿往前走。
四、读下面的句子，回答问题。
1. 这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。
（1）它指的是什么？
（2）“我”需要它干什么？
2. 我点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎（ ）着的哲理。
（1）在空格内先填上合适的词语，再造句。
（2） “山民的几句朴素的话”是指哪几句？ 联系生活实际说说你是怎样理解的。
26 宝葫芦的秘密
一、给下列句子中加点的字选择正确的读音，用“___”标出。
1.他冲（chōng chòng）着终点发起最后的冲（chōng chòng）刺。
2.调皮的孩子从大人手中溜（liū liù）开，一溜（liū liù）烟跑远了。
二、看拼音，写词语。
jiè shào yāo guài guī ju xìng fú
（ ） （ ） （ ） （ ）
guāi qiǎo tàng shǒu liū zǒu shòu xiǎo
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、下面句子中破折号的用法不同的一项是（ ）
A.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
B.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
C.由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，“那可就省心了。”
四、课内阅读。
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
1.用“___”画出选段中的拟人句。
2.联系课文，说说下面句子中带点的词指的是什么？
①我就又想到了那个宝贝。 （ ）
②那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。 （ ）
3.“要是我有那么一个葫芦，那……”会怎么样呢？请你接着往下写一写。
27 巨人的花园
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
孩子们总喜欢到巨人的花园里去玩，那里草翠花香，秋天还有fēng shuò（ ）的果子。可是巨人回来后，他不再yǔn xŭ（ ）孩子们在里面玩，并且qì（ ）了一道高墙，挂出“jìn zhǐ（ ）入内”的告示牌。此后，花园里再也没有了孩子们的zōng jì（ ），只有北风整天hū xiào（ ）。
二、把合适的搭配用线连起来。
柔嫩的 景象 拆除 胳膊
动听的 青草 舞动 脸颊
奇特的 音乐 亲吻 围墙
三、阅读下面语段，完成练习。
这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
1.联系上下文，写出下列词语的意思。
自私：
后悔：
2.“巨人看见这个情景”具体指什么？用“___”画出相关句子。
3.巨人说“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”，请你说说春天不肯到这儿来的原因。
28* 海的女儿
一、给下列句子中的加点字选择正确的读音打“√”。
1.小人鱼不禁（jīn jìn ）想起了她第一次浮到海面上的情景。
2.她跳起舞来，飞快地旋（xuán xuàn ）转（zhuǎn zhuàn ）着。
3.大家都在为她喝（hē hè ）彩，赞美她美妙的舞姿。
二、在括号里填上合适的词语。
一（ ）红光 一（ ）死尸 一（ ）帐篷
（ ）的事情 （ ）的音乐 （ ）的仪式
（ ）地航行 （ ）地旋转 （ ）地凝望
三、选词填空。
奢望 期望 渴望
1.战争时期，孩子们是多么（ ）和平的到来啊。
2.王子对小人鱼说，能娶到公主，是他从来不敢（ ）的最美好的事情。
3.我们不应该辜负老师和父母的（ ）。
四、课内阅读。
她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵身跳到海里。她感觉自己的身体正在一点点地化为泡沫。
1.请你试着赏析画横线句子。
2.读完课文，你想对小人鱼说些什么？
1 古诗词三首
一、 xìng tíng yuè wēng wú bō
二、 B B A A
三、1. 宋 辛弃疾 乡村 对田园生活的羡慕与向往
2. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
四、1.篱落疏疏一径深 儿童急走追黄蝶
2.宋 杨万里 暮春 新绿未成阴 菜花
3.孩子欢笑着，飞快地跑着去捉黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到金黄色的菜花中，再也找不着了
2 乡下人家
一、倘若 照例 天高地阔 蹲 觅食 顺序 构 独特
二、独特 浓浓 向晚 鲜嫩 迷人 月明人静
三、1.不仅……还…… 2.即使……也…… 3.如果……就……
四、1.朱—株 支—枝 杆—竿
2.鲜花轮绽图 雨后春笋图
3.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 “探”字将“笋”当作人来写，生动形象地写出了嫩笋长势很迅速，生机勃勃的特点。
3 天 窗
一、摊 滩 瘫 胀 账 帐 蝙 遍 编
二、1.安慰 2.猛烈 3.奇妙
三、1.天窗是慰藉。 2.发明这天窗的大人们，难道不应得感谢吗？
四、1.排比 母爱也许是春天的细雨，滋润心田；也许是夏季的凉风，驱散炎热；也许是冬日的阳光，带来温暖。
2.孩子们的想象是丰富多彩、变幻莫测的，他们会从天窗看到的事物里幻想出许多美好的事物，这些比实际看到的还要更多、更好。
4＊ 三月桃花水
一、ìng ǐ án uǒ huó hé hè
二、映照 浮起 抖落 明洁 绮丽 纤细
三、1.春天的竖琴 春天的明镜
2.哗啦啦 叮咚 澄澈 清澈见底
四、1.比喻 桃花水 明镜 三月桃花水闪亮、平静、清澈的特点
2.还看见有很多事物 示例：它看见青草冒出土地，裹挟着泥土的芬芳；它看见大树吐出嫩芽，散发出盎然的绿意。
3.示例：天上云如海，地上花如被。
5 琥 珀
一、pò zhī huá mò pài nián
二、
怒（愤怒） 详（详细） 响（声响） 渗（渗入）
恕（宽恕） 祥（慈祥） 晌（晌午） 掺（掺和）
三、夏天阳光强烈，松树才能渗出松脂 老松树能渗出大滴的松脂 苍蝇、蜘蛛能同时被包裹 形成松脂球
时间漫长 陆沉水漫，淹没森林 松脂球被泥沙淹没
四、1.苍蝇和蜘蛛 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环
2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
6 飞向蓝天的恐龙
一、笨重 鸽子 毫 形态 脱离 开辟 末期
二、温顺 轻盈 短暂 庞大 迟钝 陈旧
三、毫 相 点 睛 态 异 骄 子 毛 血 喜 狂
1.毫不相干 2.欣喜若狂
四、1.脱离 演化
2.“这一历史进程”指的是带羽毛的恐龙学会飞翔，演化成鸟类的漫长过程。
3.B
7 纳米技术就在我们身边
一、纳米 冰箱 拥 除臭 蔬菜 疾病 预防 健康
二、预防疾病 释放效力 造福人类 深刻的变化 新奇的特性 不远的将来
三、对于这件事情，我真是无能为力。
四、1.纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料
2.纳米技术就在我们身边。 3.C√
8＊ 千年梦圆在今朝
一、ào bēn yán jū bì jiě
二、震耳欲聋 振奋不已 勃勃生机
三、1.× 2.√ 3.√
四、1.bèi zhuó
2.第一次 嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆，探月活动意义重大
3.提示：从对国家的自豪、对航天技术不断发展的自豪来谈即可。
9 短诗三首
一、繁星 漫灭 藤萝 波涛
二、月明 藤萝 母亲 永不漫灭 波涛 天上
三、1.反问 每一次我的思潮里都有你都有你波涛的清响
2.自然界里的风雨 生活中遭遇的挫折，感受到的烦恼、忧愁、痛苦等
四、1.这些事说的是儿时与母亲的难忘回忆，是“永不漫灭的”，从中能感受到
作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的无限怀念与热爱。
2.示例：童年的回忆、家庭的关爱、自然的探索、成长的快乐等
10 绿
一、dǎo nèn chóng chā huī pāi
二、粉红 火红 桃红 深红
天蓝 浅蓝 水蓝 蔚蓝
杏黄 嫩黄 金黄 橙黄
三、集合 交融 稀奇
四、1.拟人 满眼都是绿色，一阵风吹过，枝叶舞动，仿佛绿色在风中飘动。
2.绿叶随风起伏，看起来就好像绿浪随着风的节拍在飘动，将“绿”人格化，写出了绿的生命与活力，让人感受到了满眼的绿意流动。
11 白桦
一、朦胧 潇洒 涂抹 朝霞
二、寂 继 既 桦 划 画 绣 秀 锈
三、洁白 挺拔 灿灿 银色 晶亮 毛茸茸
四、1.念念不忘 默默无闻 亭亭玉立 白发苍苍 生机勃勃 烈日炎炎
2.闲游，安闲自在地步行 拟人
3.白桦肃穆、纯净、圣洁，在风雪中挺立，显得格外坚定，披一身雪花，毛茸茸又显得温暖活泼。
12＊ 在天晴了的时候
一、jìng xuàn gòu qiè mái yùn
二、凉爽的小径 新绿的小草 移动的暗绿 五彩的书页
推开阴霾 绽透花瓣 涉过溪流 抖去水珠
三、1.给雨润过的泥路，难道不是凉爽又温柔吗？
2.扛着锹，提着篮，跨过小河，来到丛林。
四、1.拟人 小草 小白菊 清新、鲜活
2.示例：嫩绿的小草沾满了水晶般的露珠，雨水滋润过的花儿更加娇艳，田里的庄稼显得那么青翠欲滴……
13 猫
一、无忧无虑 蹭 腔 稿纸 贪玩 花盆 勃勃
二、bǐng píng píng zhé zhē shé mēn mèn mèn
三、虽然……但是…… 非……不可…… 无论……也……
四、1.奇怪 确实 听凭
2.无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。这里指猫成天睡觉，没有烦恼。 无边无际 无影无踪
3.说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
14 母鸡
一、忠厚 讨厌 孵 歪 警戒 啼叫 毒手
二、无穷无尽 无忧无虑 没日没夜
明明白白 清清楚楚 辛辛苦苦
三、1.② ① ⑤ 2.③ ② ④
四、1.警戒 警告 2.承上启下
3.解释说明 示例：竖起羽毛，张开翅膀，浑身绷紧着，预防随时出现的危险。
15 白鹅
一、kān mú mǐn gōng
二、侍（侍候） 馆（饭馆） 脾（脾气）
附（附近） 供（提供） 剧（京剧）
三、左 右 引 大 不 安 三 一 丝 苟 容 迫
扬 去 空 空 胜 其
1.一丝不苟 2.局促不安 3.空空如也
四、1..diào sì jué
2.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
3.引吭大叫 狂吠 局促不安 大模大样 高傲
16 海上日出
一、刹 范 烂 镶
二、扩大 灿烂 努力
空旷 栏杆 怒火
三、亮光 光彩 光芒 发光
四、1.拟人 太阳好像在和我们捉迷藏，一会儿就躲进云彩里不见啦。
2.时间
3.（1）小半边脸 圆东西 （2）红是真红 红得非常可爱 深红
（3）一步一步 慢慢地 冲破 跳出 发出
17 记金华的双龙洞
一、浙江 杜鹃 郁 窄小 变化多端 石钟乳 石笋
二、额角 肩头 牛乳 水源
颈子 拥有 浮动 原来
三、到外洞 过孔隙 进内洞 出洞
四、1.即使……也…… 2.黑 大 奇 3.有的像彩云遮月，有的像海龟探海，还有的像青蛙盗仙草。
18 文言文二则
一、gōng yān féng
二、囊萤 勤奋 博学 卒业
三、1.疲倦 2.贫困 3.完成 离开 4.回去
四、1.（1）传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
（2）他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”
2.只要功夫深，铁杵磨成针。我们做事情要有坚持不懈的毅力。
19 小英雄雨来
一、还有 拧紧 王冠
归还 拧手巾 冠军
二、①雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。②蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。好处：生动地描绘出雨来灵活、爱国的形象。
三、1.飘 映
2.太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
3.增添了庄严的气氛，突出了雨来的英雄形象。
4.人贵在有志气，只要有志气，年轻的人也能做出壮烈的、令人敬佩的事情。
20＊ 我们家的男子汉
一、 huī jué jŭ liáo fáng kuò
二、爽快 娴熟 镇定
三、C A B
四、1.失败后自尊心受到伤害的失落心理。
2.夸张的写法。表现了他迫切地想显示自己能一个人买东西，显示自己长大了的心理。
3.C
21＊ 芦花鞋
一、毛绒绒 蓬松松 笑眯眯
哗啦哗啦 滴答滴答 叮咚叮咚
开开心心 痛痛快快 明明白白
二、捋芦花 搓草绳 编芦花鞋 细软的绒毛 金黄的稻草 清新的空气
三、祈求 乞求
四、1.芦花鞋厚实、柔软。 2.比喻 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下来。
3.他追上了那个人，递给他芦花鞋。那个人高兴极了，立刻买下了鞋。青铜朝他笑了笑，攥着卖来的钱，赤着脚跑回了家。
22 古诗三首
一、芙蓉 乾坤 玉壶 洗砚池
二、A B B
三、× √ ×
四、1.寒雨连江夜入吴 一片冰心在玉壶 2.唐 王昌龄 平明 辛渐 天刚亮时
3.“孤”字情景交融，以楚山的孤立衬托内心的孤独，既写出了眼前所见的楚山形单影只，又融入了作者当时送别友人后的孤独心境。
4.“何事被贬，是不是做错什么或犯什么罪了。”
23 “诺曼底”号遇难记
一、剖 窟窿 混乱 维持 秩序 惊慌失措 调遣
二、英伦 心腹 卑微 岗位
议论 复习 口碑 山冈
三、翼翼 惊恐 可辨 而至 井然 镇定 纹丝 职守 提论
四、1.把哈尔威船长沉入大海时的形象比作一尊黑色的雕像，这表现了他忠于职守、镇定自若、舍己救人的品质，也让人们永远记住了他。
2.该做的 能做的 手势
24 黄继光
一、凶猛 愤怒 顽强 坚定 光荣 艰难
二、战役 战斗 继续 持续
三、35124
四、1.雨点还密 冰雹 暴风雨
2.B
25 挑山工
一、tiāo jìn bèi dān biàn yā
二、光溜溜 壮丽 结实 沉甸甸 缓缓的 崎岖 不声不响 匆匆
三、B
四、
1.（1）它指的是挑山工那种不怕吃苦，脚踏实地勇往直前的精神。
（2）“我”需要它激励自己。
2.（1）包蕴
（2）我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫，我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
26 宝葫芦的秘密
一、chòng chōng liū liù
二、介绍 妖怪 规矩 幸福 乖巧 烫手 溜走 瘦小
三、C
四、1.我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。
2.①宝葫芦 ②宝葫芦
3.要是我有那么一个葫芦，那我就想，要是没有和科学小组的同学们闹翻就好啦，这样，宝葫芦就能帮我跟大家和好啦。
27 巨人的花园
一、丰硕 允许 砌 禁止 踪迹 呼啸
二、柔嫩的青草 动听的音乐 奇特的景象 拆除围墙 舞动胳膊 亲吻脸颊
三、1.只顾自己的利益，不顾别人。 事后懊悔。
2.“快爬上来，孩子！”桃树……孩子还是太小了。
3.因为巨人之前太自私了。
28* 海的女儿
一、jīn xuán zhuàn hè
二、道 具 顶 美好 欢快 神圣 轻柔 飞快 深情
三、渴望 奢望 期望
四、1.这是一个环境描写的句子，将红光比作鲜血，预示了小人鱼的悲剧命运，渲染了一种小人鱼将要献出生命的悲伤情调。
2.虽然你化成了泡沫，但你的善良让人们永远记住了你。
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