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人教部编版五年级下册—第五单元— 学习目标
展开第五单元学习目标一、单元简析本单元的主题是“人物描写”,围绕这个主题安排了两篇课文,分别是《人物描写一组》和《刷子李》。这两篇课文的人物描写特色鲜明,具有代表性。本单元还安排了“交流平台与初试身手”和“习作例文与习作”两个版块的内容。本单元的语文要素是“学习描写人物的基本方法”。本单元的习作要求是“初步运用描写人物的基本方法,具体地表现一个人的特点”。课题内容简说人物描写一组本课由三篇人物描写的短文组成,从不同的人物、不同的事件呈现人物特点,展现了人物描写的手法。刷子李本文介绍了粉刷匠刷子李的刷墙绝活,通过正面描写和侧面烘托的手法,展现了刷子李高超的刷墙技艺。二、学习目标1.认识18个生字,读准1个多音字,会写30个字,正确读写本单元词语。2.正确、流利的朗读课文,了解课文内容,体会作者描写人物的手法,学习描写人物的基本方法。3.完成本单元习作,初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。三、课时安排《人物描写一组》——2课时《刷子李》——2课时交流平台与初试身手——1课时习作例文与习作——1课时四、教法与学法本单元的一组课文都是人物描写,教学重点是让学生体会作者描写人物的手法,学习描写人物的基本方法。教学时,要针对每篇课文内容的特点来进行分析。《人物描写一组》所选的三个片段,分别运用了不同的描写手法,语言风格也各有不同,这就要引导学生关注文章的主要描写手法,通过朗读课文,感知课文的主要内容,体会文章描写的人物的形象。可以综合比较几篇文章的描写手法,加深对作者写作手法的理解。学习本单元的课文,要多观察生活中的人物,加深对人物的印象,在描写人物时能结合课文的描写手法,写出人物的特点。
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