高中人教版 (新课标)6 用牛顿定律解决问题（一）课堂教学ppt课件

这是一份高中人教版 (新课标)6 用牛顿定律解决问题（一）课堂教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了4规范解答，规范解答，拓展2，4解答过程，“能力是练出来的”，解答过程等内容，欢迎下载使用。
一、“自主探究案”的回顾
在“自主探究案”中你学到了哪些知识？还有哪些需要老师、同学帮你解决的问题？
为什么说牛顿第二定律把物体的受力情况和运动情况联系起来？谈谈你的体会。
因为F=ma，F代表受力，a代表运动学量，由等式左边可求出右边，也可由右边求出左边，即可以根据受力情况确定运动情况，也可以根据运动情况确定受力情况。所以，牛顿第二定律是联系力和运动的桥梁，反映着力和运动的定量关系。
类型一：从受力求运动
例题1：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2 N。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。
交流讨论 （1）从题目中找出关于物理情景的描述。 （2）研究对象是谁？它共受几个力的作用，画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？ （3）物体的运动是匀变速运动吗？依据是什么？ （4）完整写出解答过程。
（2）物体受4个力作用，受力如图。合力水平向右，大小为F=F1-F2=2.2N（3）物体的运动是匀变速运动吗？ 依据是什么？（4）解答过程。
F2 F1
解：物体受力如图，由牛顿第二定律得F1-F2=ma解得加速度 a=1.1m/s24s末的速度 v =at=4.4m/s4s内的位移 =4.4m
一定要画好受力图！受力图就是物理语言！
交流讨论 （1）物体受到的摩擦力应该怎样求？大小是多少？方向向哪？ （2）画出受力图，写出解答过程。
拓展1：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在6.4 N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的动摩擦因数是0.25 。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。（g=10m/s2）
物体受到的摩擦力
竖直方向上所以 F2=5N
解：物体受力如图，由牛顿第二定律得 F1-F2=ma解得加速度 a=0.7m/s24s末的速度 v =at=2.8m/s4s内的位移 =5.6m
物体受到的摩擦力
拓展2：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在斜向上与水平方向成37°角 ，大小为6.4 N的拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2 N。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。（cs 37°=0.8）
交流讨论 （1）从题目中找出关于物理情景的描述。 （2）研究对象是谁？它共受几个力的作用，画出受力图。合力沿什么方向？ （3）拉力与运动方向成一定夹角时，如何求合力？ （4）完整写出解答过程。
（2）研究对象是谁？它共受几个力的作用，画出受力图。合力沿什么方向？ （3）拉力与运动方向成一定夹角时， 如何求合力？
F2
拓展2：一个静止在水平地面上的物体，质量是2 kg，在斜向上与水平方向成37°角 ，大小为6.4 N的拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2 N。求物体在4 s末的速度和4 s内的位移。（cs 37°=0.8）
（3）拉力与运动方向成一定夹角时， 如何求合力？
让运动方向沿着一个坐标轴，建立直角坐标系。
沿运动方向求合力：F=F1cs37 °—F2=0.92N
解：物体受力如图，由牛顿第二定律得解得加速度 a=0.46m/s24s末的速度 v =at=1.84m/s4s内的位移 =3.68m
F1cs37 °—F2=ma
类型二：从运动求受力
例题2：一个滑雪的人，质量是75 kg，以v0＝2 m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ＝30°，在t＝5 s的时间内滑下的路程x＝60 m，求滑雪人受到的阻力（包括摩擦和空气阻力） 。
交流讨论 （1）从题目中找出关于物理情景的描述。 （2）研究对象是谁？找出关于运动状态的描述。 （3）求出人的加速度，并画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？ （4）怎样求人受的阻力？完整写出解答过程。
（3）求出人的加速度，并画出受力图。合力沿什么方向？大小是多少？ 人匀加速运动，由 解得 a=4m/s2 由牛顿第二定律得 人受的合力 F=ma=300N，沿斜面向下。（4）怎样求人受的阻力？完整写出解答过程。
（4）怎样求人受的阻力？
沿运动方向求合力： F=Gx—F阻所以， F阻=Gx—F由重力的矢量分解图可知 Gx =mgsinθ代入数值即可求得人受的阻力为 F阻=67.5N
解：人受力如图，由牛顿第二定律得mgsinθ —F阻=ma由运动学公式得解得，人受的阻力 F阻= 67.5N
求解两类动力学问题的思路和方法是什么？
首先选取研究对象，分析物理情景，确定问题类型
牛顿第二定律是“桥梁”，受力分析和运动分析是基础，正交分解是常用方法。
一架救灾直升机从距离地面16 m的高处让一箱物资由静止开始落下，经2 s物资落地，已知物资的质量为10 kg，它下落过程中所受空气阻力可认为大小不变。求空气阻力的大小。（取g=10 m/s2）讨论与交流： 1．找出关于物理情景的描述。属于哪一类型的问题？解题的思路应该是什么？ 2．研究对象是谁？受几个力的作用，画出受力图。合力方向向哪？ 3．写出解答过程。
一架救灾直升机从距离地面16 m的高处让一箱物资由静止开始落下，经2 s物资落地，已知物资的质量为10 kg，它下落过程中所受空气阻力可认为大小不变。求空气阻力的大小。（取g=10 m/s2）2．研究对象是谁？受几个力的作用，画出受力图。合力方向向哪？ 研究对象是物资，受重力G和空气阻力F阻两个力的作用，受力如图。合力方向向下。 3．写出解答过程。
解：物资受力如图，由牛顿第二定律得mg —F阻=ma由运动学公式得解得，物资受的阻力 F阻= 20N
请同学们回顾一下，这节课我们所学的主要内容。用几句话来概括一下。
1、学习了用牛顿运动定律求解的两类力学问题。一类是从受力求运动，一类是从运动求受力。 2、学习了解决这两类问题的思路和方法：受力分析和运动分析是关键，牛顿运动定律是桥梁。 3、正交分解法是常用的数学方法。