高中物理6 用牛顿定律解决问题（一）教课内容课件ppt

这是一份高中物理6 用牛顿定律解决问题（一）教课内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了已知物体的受力情况，已知物体的运动情况，求得物体的受力情况，由F合＝ma得，第5s末的速度，s内的位移，代入数据可得到，水平方向有等内容，欢迎下载使用。
运用牛顿运动定律解决动力学的两类问题
1、已知物体的受力情况， 确定物体的运动情况
2、已知物体的运动情况，求解物体的受力情况
已知物体的受力情况，确定物体的运动情况
已知物体的运动情况，求解物体的受力情况
例1、 如图所示，质量m=2Kg的物体静止在光滑的水平地面上，现对物体施加大小F=10N与水平 方向夹角θ＝370的斜向上的拉力，使物体向右做匀加速直线运动。已知sin370=0.6,cs370=0.8取g=10m/s2，求物体5s末的速度及5s内的位移。
问：a.本题属于那一类动力学问题？
b.物体受到那些力的作用？这些力关系如何？
c. 物体应作什么运动？
解：设向右为正方向，以物体为研究对象，物体受3个力，受力示意图如图所示。
其中F1是力F沿水平方向的分力，
处理第一类问题的基本方法：
A、对物体进行受力分析并画出示意图。
B、求出合力，利用牛顿第二定律求出物体的加速度。
C、利用运动学公式确定物体的运动情况。
例2、如图所示，质量m=2Kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面的滑动摩擦因数μ＝0.25。现对物体施加大小F=10N与水平 方向夹角θ＝370的斜向上的拉力，使物体向右做匀加速直线运动。已知sin370=0.6,cs370=0.8取g=10m/s2，求物体第5s末的速度及5s内的位移各为多少。
解：设向右为正方向，以物体为研究对象，对物体进行受力分析，如图
分别沿水平，竖直方向分解，据 有
例3、如图所示，质量m=2Kg的物体静止在光滑的水平地面上，现对物体施加与水平方向夹角θ＝370的斜向上的拉力F作用，使物体向右做匀加速直线运动。已知
sin370=0.6,cs370=0.8取g=10m/s2，第5s末的速度为20m/s,求拉力F的大小。
问：a. 本题属于那一类动力学问题？
b. 物体应作什么运动？
解：设向右为正方向，以物体为研究对象，物体受3个 力，受力示意图如图所示
小车由静止开始加速度前进，
处理第二类问题的基本方法
A、根据物体 的运动情况对物体运用运动学公式求出加速度
B、对物体进行受力分析并画出力的示意图
C、根据牛顿第二定律求出合力
D、结合物体受力分析求出所求受力情况
例4、如图所示，质量m=2Kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面的滑动摩擦因数μ＝0.25。现对物体施加与水平 方向夹角θ＝370的斜向上的拉力F的作用，使物体向右做匀加速直线运动。已知sin370=0.6,cs370=0.8取g=10m/s2，5s内的位移为28.125m，求力F的大小。
解：设向右为正方向，以物体为研究对象，对物体进行受力分析，如图，分别沿水平，竖直方向分解，
据 有
本节课我们主要学习了用运用牛顿运动定律解决两类问题，一类是：已知受力求运动；一类是：已知运动求受力。其中加速度作为求解这两类动力学问题的桥梁。
如图所示，质量m=2Kg的物体静止在水平地面上，物体与水平面的滑动摩擦因数μ＝0.25。现对物体施加与水平方向夹角θ＝370的斜向上的拉力F的作用，使物体向右做匀加速直线运动，运动9S 后撤去拉力，又经过10S物体刚好停止运动，已知sin370=0.6,cs370=0.8取g=10m/s2，求力F的大小。
课本：第60页练习五（4）、（5）、（6）
优化设计中牛顿运动定律的应用中的基础部分