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    高中物理人教版必修一第四章牛顿运动定律:第6节《用牛顿运动定律解决问题(一)》课件
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    高中物理人教版 (新课标)必修1第四章 牛顿运动定律6 用牛顿定律解决问题(一)教课课件ppt

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    这是一份高中物理人教版 (新课标)必修1第四章 牛顿运动定律6 用牛顿定律解决问题(一)教课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了重点难点等内容,欢迎下载使用。

    重点1.已知物体的受力情况,求物体的运动情况。2.已知物体的运动情况,求物体的受力情况。难点1.物体的受力分析及运动状态分析和解题方法的灵活选择和运用。 2.正交分解法。
    一、从受力确定运动情况
    例1 一个静止在水平地面上的物体,质量是2 kg,在6.4 N的水平拉力作用下沿水平方向向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2 N。求物体在4 s末的速度和4 s内发生的位移。
    问题:(1)本题的研究对象是谁?(2)它共受几个力的作用?物体受到的合力沿什么方向?大小是多少?(3)这个题目要求计算物体的速度和位移,而我们目前只能解答匀变速直线运动的速度和位移。这个物体的运动是匀变速直线运动吗?依据是什么?
    二、从运动情况确定受力
    问题:(1)如何求出滑雪者的加速度?(2)滑雪者共受到几个力的作用?这几个力各沿什么方向?它们之中哪个力是待求的,哪个力实际上是已知的?合力方向如何?(3)滑雪者受力方向较为复杂,物体沿斜面方向匀加速下滑,我们应当如何建立坐标系求合力?
    应用牛顿第二定律解题和运动学公式解题的一般方法
    (1)都要利用牛顿第二定律和运动学公式,画受力图是重要的解题步骤。(2)要么先用牛顿第二定律求加速度,要么先用运动学公式求加速度。(3)因为加速度的方向就是物体所受合外力的方向,所以以加速度的方向为正方向,会给分析问题带来很大方便。说明:牛顿第二定律揭示了力、加速度和质量三个不同物理量之间的关系,首先要确定研究对象,对研究对象进行受力分析,求合力时可以利用平行四边形定则或正交分解法。
    (1)最大速度和落地速度各是多少?(2)在给出的坐标系中画出v-t图象。
    1. 静止在光滑水平面上的物体受到一个水平拉力F作用后开始运动。F随时间t变化的规律如图4-6-8所示,则下列说法中正确的是( A )A.物体将一直朝同一个方向运动B.物体将做往复运动C.物体在前2 s内的位移为0D.第1 s末物体的速度方向发生改变
    2.某物体做直线运动的v-t图象如图所示,据此判断图乙(F表示物体所受合力,t表示物体运动的时间)四个选项中正确的是( B )
    3.两个完全相同的物体A、B,质量均为m=0.8 kg,在同一粗糙水平面上以相同的初速度从同一位置开始运动。图中的两条直线分别表示A物体受到水平拉力F作用和B物体不受拉力作用的v-t图象,求:(1)物体A所受拉力F的大小;(2)12 s末物体A、B之间的距离x。
    答案:(1)0.8 N (2)60 m
    4.如图所示,一质量为m的物块放在水平地面上。现在对物块施加一个大小为F的水平恒力,使物块从静止开始向右移动距离x后立即撤去F,物块与水平地面间的动摩擦因数为μ,求:(1)撤去F时,物块的速度大小;(2)撤去F后,物块还能滑行多远。
    答案:(1)0.2 (2)6 N (3)46 m
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