教科版一年级下册科学期末测试卷（考点梳理）

这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷（考点梳理），共9页。试卷主要包含了蜗牛的移动很，蜗牛分泌的黏液的作用是，关于空气的认识，下面正确的是，如图所示，天平，观察水的颜色用，用棉签轻触蜗牛的身体，它会等内容，欢迎下载使用。

1.蜗牛的移动很（ ）。
A.快 B.慢
2.蜗牛分泌的黏液的作用是（ ）。
A.留下记号 B.保护身体 C.攻击敌人
3.当天平的状态（ ）时，测量结果是准确的。
A.向重物的一端倾斜 B.两端达到平衡 C.向砝码的一端倾斜
4.关于空气的认识，下面正确的是（ ）。
A.空气不是物体 B.空气是流动的 C.固体里面没有空气
5.如图所示，天平（ ）。
A.左边重 B.右边重 C.两边一样重
6.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（ ）。
A. B. C.
7.观察水的颜色用（ ）。
A.眼 B.鼻 C.手 D.脚
8.用棉签轻触蜗牛的身体，它会（ ）。
A.咬住棉签 B.缩进壳里 C.毫无反应
二.填空题(共8题，共38分)
1.我知道，自然界中的水都是从（ ）流向（ ）的。
2.鱼在水中靠（ ）运动，用（ ）呼吸。
3.到校园里寻找动物要带（ ）。
4.动物的共同特征有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
5.影响物体轻重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。
6.空气是 （ ）、（ ）、（ ）的气体。
7.猫是（ ）物，花是（ ）物。
8.动物是（ ），是有（ ）的。
三.判断题(共8题，共16分)
1.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（ ）
2.用我来平铺方形盒子，只有一种平铺方式。（ ）
3.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。 （ ）
4.我们都是圆柱形的。（ ）
5.妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。（ ）
6.水具有流动性，无固定形状。（ ）
7.沙子能被水溶解。（ ）
8.鱼是用肺呼吸的。（ ）
四.连线题(共2题，共17分)
1.将下列动物与其相应的名称连在一起。
喜鹊 金鱼 燕子 草鱼 斑马
2.将下列物体与它们相应的特征连起来。
五.简答题(共5题，共25分)
1.想一想，写一写，不会写的字带拼音。
我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）
2.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。
3.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？
4.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。
5.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。
六.综合题(共4题，共33分)
1.在框里填上鱼身体各个部位名称的序号。
①头 ；②鱼鳞 ；③鱼鳃 ；④鱼鳍
2.仔细观察食盐水的变化。
我发现，水干后，盘子底部出现了：（ ）。
3.填一填。
① ② ③
④ ⑤
（1）这些物体中，按形状分类，（ ）和（ ）可以分为一类，（ ）和 （ ）可以分
（2）这些物体中，可以流动的是（ ）。
（3）①和②比较，（ ）更小。
（4）预测：③和④比较，（ ）更重一些。
4.观察到了什么现象？颜色会发生什么变化？
我们的发现：食盐、红糖、木块放入水中，食盐和红糖在水中（ ）,并没有（ ），木块在水中（ ）。（①溶解②不会溶解③消失）；我们放入食盐的水杯颜色是（ ），放入红糖的水杯颜色是（ ），放入石头的水杯颜色是（ ）。（①没有变色②水变色）
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.A
5.B
6.A
7.A
8.B
二.填空题
1.高处；低处
2.鳍；鳃
3.工具
4.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气
5.大小；材料；形状
6.无色；无味；透明
7.动；植
8.生物；生命
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
7.×
8.×
四.连线题
1.如下：
2.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。
五.简答题
1.剪纸、剪布料、剪绳子。
2.空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？
3.比较法、直观对比、总结观察法
4.有触角：蝴蝶、蚂蚁。会飞：鸟、海鸥、蝙蝠
5.形状、大小、透明与否、重量
六.综合题
1.如下：
2.食盐颗粒
3.（1）①；②；③；④；（2）⑤；（3）②；（4）③
4.溶解；消失；不会溶解；白色；红色；没有变色