教科版一年级下册科学期末测试卷精品带答案
展开1.下面的物体不能用来装水的是( )。
A.杯子 B.竹篮 C.碗
2.下面的物体中形状不一样的是( )。
A.小木块 B.乒乓球 C.橡皮
3.蜗牛的身体很( ),壳很( )。
A.软 B.硬
4.观察收集到的空气,它是( )。
A.无色、透明的 B.白色、透明的 C.白色、不透明的
5.下面动物中有脚的是( )。
A. B. C.
6.在寻访小动物时,如果翻动落叶堆,我们需要( )。
A.用小木棍轻轻翻 B.用手直接翻
7.如果把老虎和狮子归为一类,下面和它们同类的是( )。
A. B. C.
8.闻洗发液的气味时,我们应该( )。
A.把鼻子凑近了闻 B.用手扇着闻 C.怎么闻都可以
二.填空题(共8题,共44分)
1.选择词填空。(选择一个最恰当的词语填入横线内)
预测 掂一掂 称一称
(1)两个球材料相同,大小不同用( )的方法可以最快判断谁轻谁重。
(2)两个球大小相同,材料相似,用( )的方法可以最准确判断谁轻谁重。
2.人们生活离不开空气和水,我们要关心空气和水的“健康”,就是关心我们和地球的( )。
3.我们要观察蜗牛的( )( )( )。
4.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球,这两个球一个是铁做的,一个是塑料做的。小明要想知道哪个重,可以先( ),如果估测不准,再用( )来( ),就知道两个球谁轻谁重了。
5.测量物体轻重的实验步骤是( )——( )——( )。
6.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些热水,杯里的白糖立刻不见了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。妈妈告诉我,白糖( )被水( )。
我学着妈妈的样子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些热水,可是过了很长很长的时间,我发现小石子还在水底,没有变化。我对妈妈说,小石子( )被水( )。
7.为了发现物体的特征,可以从( )、( )、( )、( )方面比较。
8.我知道,自然界中的水都是从( )流向( )的。
三.判断题(共8题,共16分)
1.没有污染的空气,我们吸入时也会有些刺鼻。( )
2.。( )
3.小木块比我重。( )
4.有的动物生活在水里,有的动物生活在陆地上。( )
5.鱼在水中用腮呼吸,靠鳍运动。( )
6.空气是一种有色、无味、透明的气体。( )
7.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。( )
8.玩具熊是动物。( )
四.连线题(共2题,共9分)
1.将下列动物与其相应的名称连在一起。
喜鹊 金鱼 燕子 草鱼 斑马
2.把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。
腹足 吃食物
口 运动
黏液 感受外界环境
触角 保护身体,帮助运动
五.简答题(共5题,共28分)
1.我们有哪些观察物体特征的方法?至少写出3种。
2.在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。
3.下面的两个碗形状相似、大小相同,它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重?
4.写出2种有触角的动物和3种会飞的动物。
5.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛?
六.综合题(共4题,共27分)
1.以下哪些是动物的相同特点,将序号选进圈里。
①会繁殖;②会呼吸;③会飞;④会生长
⑤会排泄;⑥会游泳;⑦需要食物
2.
(1)蜗牛的家要避免阳光直射。( )
(2)蜗牛的家里要放入落叶。( )
(3)蜗牛的家要有足够的活动空间。( )
(4)蜗牛的家要保持干燥。( )
3.请观察一下这些水杯,并写一写它们都有哪些主要特征。(可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述)
4.下图是校园的一角。
1.图中一共有( )种动物。
2.其中会飞的动物有( )种。
3.在观察会飞的动物时,我们应该( )
A.悄悄接近,仔细观察 B.抓住它
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A;B
4.A
5.A
6.A
7.C
8.B
二.填空题
1.预测;称一称
2.健康
3.身体;反应;运动
4.掂一掂;天平;称一称
5.预测;掂一掂;称一称
6.能;溶解;不能;溶解
7.形状;大小;味道;轻重
8.高处;低处
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.√
8.×
四.连线题
1.如下:
2.如下:
五.简答题
1.重量、大小、透明与否。
2.固体、液体、气体
3.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。
4.有触角:蝴蝶、蚂蚁。会飞:鸟、海鸥、蝙蝠
5.我们可以从以下方面观察蜗牛:
(1)观察蜗牛的身体特征。
(2)观察蜗牛的反应。
(3)观察蜗牛的运动。
六.综合题
1.①②④⑤⑦
2.√;√;√;×
3.如下:
4.4;3;A
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