教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案（夺分金卷）

这是一份教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案（夺分金卷），共11页。
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.火箭是靠（   ）发射的。A.反冲力      B.重力      C.弹力2.使小车运动慢的因素可能是（   ）。A.小车重       B.小车轻       C.拉力大3.为了使自行车骑行更轻便、安全，设计师进行了精心的设计，下列说法错误的是（   ）。A.前后轮的轴承部安装了滚珠，可以减小摩擦力，使转动更灵活B.刹车橡皮是用增加压力的方法，增大与钢圈的摩擦力，使自行车很快停下来C.前后轮胎和车把手的表面设计了花纹，可以节省材料，更加美观4.依靠反冲力作用运动的是（   ）。A.蹦蹦床        B.喷气式飞机        C.摩托车5.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（　  ）。A.不变        B.越大       C.越小6.乐乐小组制作的小车，测试中发现小车不走直路，可能是因为（   ）。A.车身漂亮       B.车轴不正       C.动力不足7.降落伞的伞面（   ），降落伞下降的速度就越慢。A.越小      B.越轻      C.越重      D.越大8.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（   ）。A.左边运动       B.右边运动       C.后面运动二.填空题(共8题，共30分)1.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（      ）。2.运动的物体都具有（      ），它还储存在（      ）、（      ）和一些（      ）中。3.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（      ）。4.要使自行车运动起来，必须对自行车施加（      ）。5.气球越大，小车运动的距离越（      ）；气球越小，小车运动的距离越（      ）。6.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（      ）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（      ），比如轮胎表面，其实是为了（      ）摩擦力。7.弹簧测力计是测量（      ）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（      ）限度。8.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（      ）摩擦力。三.判断题(共8题，共16分)1.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（   ）2.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（   ）3.反冲力越大小车行驶的越远。（   ）4.磁悬浮列车在行驶过程中没有受到摩擦力，所以行驶速度很快。（   ）5.在制作小车时，应该遇到困难要主动和成员讨论。（   ）6.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（   ）7.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（   ）8.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（   ）四.连线题(共2题，共8分)1.把相应现象和相应的力连接起来。2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力       坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力       用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力      使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力   橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力   放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五.简答题(共1题，共8分)1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？六.综合题(共5题，共49分)1.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（   ）。A.测试次数      B.运动时间      C.垫圈数量      D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（      ）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（      ）。4.实验的不足之处（      ）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图所示）。1.气球喷气时，会产生一个与喷气方向（      ）（填“相同”或“相反”）的推力。2.下面是小明组里其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左行驶。（   ）②气球小车会向右行驶。（   ）③气球小车是靠气球里面空气的反冲力运动的。（   ）④气球小车是靠气球里面空气的弹力运动的。（   ）3.为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？3.写出弹簧秤的结构名称。4.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作（      ）。2.它最大可以测量（      ）牛的力。3.图中的物体的重力为（      ）。4.弹簧测力计是利用弹簧（      ）的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（   ）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位5.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（   ）。A.大         B.小         C.无法判断2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（   ）产生。A.拉力         B.弹力         C.反冲力3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（   ）。A.相同         B.相反         C.无法判断4.根据实验记录。我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（      ），它的弹力（      ），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（      ）。橡皮筋缠绕的圈数（      ），它的弹力（      ），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（      ）。参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.B6.B7.D8.B二.填空题1.垫圈的重力2.能量；燃料；食物；化学物质3.能量4.一定的动力5.远；近6.阻碍；粗糙；增大7.力的大小；弹性8.增大三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。六.综合题1.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。2.相反；√；×；√；×；可以换一个大一些的气球，减轻小车的重量等。3.如下：4.弹簧测力计；5；3N；受力越大，伸长越长；B5.43；63；103；B；B；B；越多；越大；越远；越少；越小；越近