教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案（典型题）

这是一份教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案（典型题），共12页。
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.在“用气球驱动小车”的实验中，气球的气嘴方向与小车运动的方向关系是（   ）。A.无论气球的气嘴是什么方向，小车都能向前运动B.气球的气嘴向前，小车会向前运动C.气球的气嘴向后，小车会向前运动2.要使静止的物体运动起来，必须对物体（   ）。A.用力      B.不用力3.下列物体靠反冲力运动的是（　　）。A.马车       B.弓箭       C.火箭4.下面物体不具有弹力的是（   ）。A.拉伸的弹簧       B.木头        C.拉满的弓箭5.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（   ）。A.加快       B.保持不变       C.变慢6.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（   ）的方法。A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力         B.增加橡皮筋缠绕的圈数         C.增加橡皮筋的数量         D.在轮子上增加花纹7.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（   ）。A.重力       B.弹力       C.摩擦力8.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（   ）。A.减小气球体积       B.减小车身重量       C.增加轮胎的粗糙程度二.填空题(共8题，共28分)1.推或拉都会产生（      ），让小车动起来的是（      ）。2.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（      ）。3.轮子可以看做（      ）。人类发现可以用（      ）的方式前进，是一个了不起的创举。4.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（      ）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（      ）的作用。5.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（      ）的作用。6.力的单位是（      ），简称（      ），用符号（      ）表示。它是以英国著名物理学家（      ）的名字命名的。7.气球越大，小车行驶得越（      ）；气球越小，小车行驶得越近。8.向上抛的球最终会落回到地上，水往低处流，树上的苹果往下落，这些运动都是因为（      ）的作用。三.判断题(共8题，共16分)1.我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（   ）2.控制气球喷气的方向就可以控制小车运动的方向。（   ）3.在设计和制作小车过程中，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（   ）4.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（   ）5.在安装小车时，垫圈的作用是产生拉力。（   ）6.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（   ）7.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（   ）8.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（   ）四.连线题(共2题，共9分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油　　　　　　　　　摩擦力增大了轴承里加滚珠　　　　　　　　　　摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带2.连线。五.简答题(共1题，共5分)1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增 加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？六.综合题(共5题，共51分)1.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图所示）。1.气球喷气时，会产生一个与喷气方向（      ）（填“相同”或“相反”）的推力。2.下面是小明组里其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。①气球小车会向左行驶。（   ）②气球小车会向右行驶。（   ）③气球小车是靠气球里面空气的反冲力运动的。（   ）④气球小车是靠气球里面空气的弹力运动的。（   ）3.为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？2.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（      ）。（2）在实验中，小车是利用（      ）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（      ）。（4）通过这个实验，我们可以判断（      ）。3.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（      ）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（      ）。（5）需要改变的条件：（      ）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论：（      ）。4.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。1.设计制作小车一般要经历明确问题、（      ）、实施方案、（      ）等基本步骤。2.下列不能作为小车动力的是（   ）。A.摩擦力         B.重力         C.弹力3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（    ）。A.把气嘴做小一些         B.把小车的重量减轻         C.把气球吹得鼓一些4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（    ）。A.小车的轮子在滚动         B.小车一会儿自己停下来了         C.小车把木块撞到了远处5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（    ）。A.小车运动速度越快，具有的能量越大         B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（    ）。A.车身尽量重一些         B.动力足一些         C.车轴等处要增大摩擦力5.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（      ），每一小格表示的力是（      ）牛，现在的读数是（      ）。2.下列说法正确的是（    ）。A.弹簧拉长时才会产生弹力         B.弹簧压缩时也会产生弹力         C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（   ）。A.拉力越小，弹簧伸长越长         B.拉力越大，弹簧伸长越长         C.拉力越大，弹簧伸长越短参考答案一.选择题1.C2.A3.C4.B5.A6.C7.C8.B二.填空题1.动力；动力2.车轴不正3.滚木；滚动4.重力；重力5.重力6.牛顿；牛；N；顿7.远8.重力三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。六.综合题1.相反；√；×；√；×；可以换一个大一些的气球，减轻小车的重量等。2.获得更多的数据， 提高实验的准确性；垫圈的重力；运动的距离；要使小车运动起来， 需要一定的力。小车受到的拉力越大， 运动的速度就越快。3.钩码；路面粗糙光滑度；拉力的大小（钩码的个数）；小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，运动得越快。4.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B5.1.最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B