教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案（达标题）

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教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.鞋底的花纹是为了（　　）。A.减小摩擦力       B.增大摩擦力       C.美观2.鞋底的花纹是为了增大（   ）。A.拉力       B.反冲力       C.摩擦力       D.重力3.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（   ）。A.运动的小车       B.发光的灯泡      C.橡皮筋4.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（    ）改变了。A.材质       B.质量       C.形状5.弹簧测力计就是测量（   ）的大小的仪器。A.能量      B.运动量       C.力6.下列现象中，增加了摩擦力的是（   ）。A.滑冰      B.刹车      C.磁悬浮列车7.解决橡皮筋小车动力不足的问题，可用（   ）的方法。A.车轴涂抹润滑油减少摩擦力         B.增加橡皮筋缠绕的圈数         C.增加橡皮筋的数量         D.在轮子上增加花纹8.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（   ）。A.轴承可以增大摩擦力      B.轴承可以减小摩擦力      C.轴承很便宜二.填空题(共8题，共38分)1.力的单位是（      ），简称（      ），用符号（      ）表示。它是以英国著名物理学家（      ）的名字命名的。2.弹簧测力计的单位是以科学家的名字来命名的，这位科学家就是（      ）。3.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（      ）的作用。4.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（      ）。5.垫圈越多，拉力越（      ），小车的运动越（      ），距离越（      ）；垫圈越小，拉力越（      ），小车的运动越（      ），距离越（      ）。6.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（      ）和（      ）十分紧密地结合在一起。7.用弹簧测力计可以测（      ）。1牛相当于（      ）克力。8.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（      ），要使物体运动得更快，必须对物体用（      ）。三.判断题(共8题，共16分)1.气球能推动小车运动，是因为气球里空气的反冲力。（   ）2.任何环境下物体都存在重力。（   ）3.树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，水往低处流，都是由于重力的作用。（   ）4.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（   ）5.橡皮筋的长度越长，小车行驶的距离就越远。（   ）6.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（   ）7.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（   ）8.小车从静止到运动没有受到外力的作用。（   ）四.连线题(共1题，共3分)1.把相应现象和相应的力连接起来。五.简答题(共1题，共5分)1.举例说说生活中哪些物体存在能量。六.综合题(共4题，共41分)1.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（      ），用符号（      ）表示。2.使用前，检查指针是否在（      ）位置。3.读数时，视线与指针（      ）。4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（      ）数量。（“最大”或“最小”）2.设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。1.设计制作小车一般要经历明确问题、（      ）、实施方案、（      ）等基本步骤。2.下列不能作为小车动力的是（   ）。A.摩擦力         B.重力         C.弹力3.我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（    ）。A.把气嘴做小一些         B.把小车的重量减轻         C.把气球吹得鼓一些4.下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（    ）。A.小车的轮子在滚动         B.小车一会儿自己停下来了         C.小车把木块撞到了远处5.如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（    ）。A.小车运动速度越快，具有的能量越大         B.斜面坡度越大，小车运动速度越慢C.从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。6.要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（    ）。A.车身尽量重一些         B.动力足一些         C.车轴等处要增大摩擦力3.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（      ）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（      ）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（      ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。4.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作（      ）。2.它最大可以测量（      ）牛的力。3.图中的物体的重力为（      ）。4.弹簧测力计是利用弹簧（      ）的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（   ）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.C5.C6.B7.C8.B二.填空题1.牛顿；牛；N；顿2.牛顿3.重力4.车轴不正5.大；快；远；小；慢；近6.实验观察；数学推理7.力的大小；1008.力；更大的力三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.×四.连线题1.如下：五.简答题1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。六.综合题1.牛；N；0；相平；最大2.制定方案，估与改进；A；B；C；A；B3.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力4.弹簧测力计；5；3N；受力越大，伸长越长；B