人教版 (新课标)1.行星的运动图文课件ppt

这是一份人教版 (新课标)1.行星的运动图文课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了读教材·填要点，半长轴，的三次方，公转周期，的二次方，角速度，试身手·夯基础，答案D，答案BD，图6－1－1等内容，欢迎下载使用。
1．了解地心说和日心说的基本内容。2．知道描述行星运动的规律——开普勒 三定律。3．知道人们对行星运动的认识过程是漫 长的，了解对天体运动正确认识的重 要性。4．了解处理行星运动问题的基本思路。
1．地心说与日心说的对
[关键一点]　地心说和日心说都不完善，只是日心说比地心说更先进一些，实际上地球和太阳都不是宇宙的中心。
2．开普勒行星运动定律
1．下列说法中正确的是 (　　)A．地球是宇宙的中心，太阳、月球及其他行星都绕地球 运动B．太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动C．地球是绕太阳运动的一颗行星D．日心说和地心说都是错误的解析：地心说和日心说都不完善，太阳、地球等天体都是运动的，不可能静止，故B错误，D正确。地球是绕太阳旋转的普通行星，并非宇宙的中心天体，故A错误，C正确。答案：CD
2．下列关于行星绕太阳运动的说法中，正确的是 (　　)A．所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动B．行星绕太阳运动时，太阳位于行星轨道的中心处C．离太阳越近的行星运动周期越长D．所有行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方 的比值都相等
3．关于天体的运动以下说法正确的是(　　)A．天体的运动毫无规律，无法研究B．天体的运动是最完美的、和谐的匀速圆周运动C．太阳从东边升起，从西边落下，所以太阳绕地球运动D．太阳系中所有行星都围绕太阳运动解析：天体运动是有规律的，不是做匀速圆周运动，且轨迹是椭圆，太阳系中的所有行星都绕太阳转动。A、B、C均错误，D正确。答案：D
4．关于行星的运动以下说法正确的是 (　　)A．行星轨道的半长轴越长，自转周期就越长B．行星轨道的半长轴越长，公转周期就越长C．水星轨道的半长轴最短，公转周期就最长D．海王星离太阳“最远”，公转周期就最长
1．从空间分布认识 开普勒第一定律告诉我们，尽管各行星的轨道大小不同，但它们的共同规律是：所有行星都沿椭圆轨道绕太阳运动，太阳则位于所有椭圆的一个公共焦点上。否定了行星圆形轨道的说法，建立了正确的轨道理论，给出了太阳的准确位置，因此开普勒第一定律又叫椭圆轨道定律。
2．从速度大小认识 从开普勒第二定律可以看出，行星靠近太阳时速度增大，远离太阳时速度减小。近日点速度最大，远日点速度最小。如图6－1－1所示。
[思路点拨]　解答本题时应注意以下两点：(1)公式中a、T的物理意义。(2)k的决定因素。
开普勒行星运动定律不仅适用于行星绕太阳的运转，也适用于卫星绕地球的运转或其它天体的运动。
2．有一行星，距太阳的平均距离是地球到太阳平均距离的8倍，则该行星绕太阳公转的周期约是多少年？ [思路点拨]　解答本题时应注意以下两点： (1)将地球和行星绕太阳的公转轨道视为圆轨道。 (2)地球的公转周期为1年。
(1)计算太阳系中除地球以外的七大行星中其他行星绕太阳运行的周期时，只要知道了所求行星和地球与太阳间的距离关系，就可由开普勒第三定律求之。反之，也可求出其到太阳的距离。 (2)中学阶段处理天体运动时，均把天体的运动看成是匀速圆周运动。涉及天体运动的周期、半径关系时，应首先考虑应用开普勒第三定律。
1．(对应要点一)关于开普勒第二定律，正确的理解是 (　　)A．行星绕太阳运动时，一定是匀速曲线运动B．行星绕太阳运动时，一定是变速曲线运动C．行星绕太阳运动时，由于角速度相等，故在近日点处 的线速度小于它在远日点处的线速度D．行星绕太阳运动时，由于它与太阳的连线在相等的时 间内扫过的面积相等，故它在近日点的线速度大于 它在远日点的线速度
解析：行星的运动轨迹是椭圆形的，故做变速曲线运动，A错，B对；又在相等时间内扫过的面积相等，所以在近日点时线速度大，C错，D对。答案：BD
2．(对应要点一)某行星绕太阳运行的椭圆轨道 如图6－1－3所示，F1和F2是椭圆轨道的两个焦 点，行星在A点的速率比在B点的大，则太阳是位于 (　　)A．F2　　　　　　　　　　B．AC．F1 D．B解析：根据开普勒第二定律：太阳和行星的连线在相等时间内扫过相等的面积，因为行星在A点的速率比在B点大，所以太阳位于F2，故A正确。答案：A
3．(对应要点二)把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周，由火星和地球绕太阳运动的周期之比可求得 (　　)A．火星和地球的质量之比B．火星和太阳的质量之比C．火星和地球到太阳的距离之比D．火星和地球绕太阳运行速度大小之比