初中美术桂美版七年级下册7 高雅的藏书票教学设计及反思

高雅的藏书票    教学设计

教材分析

1.课文内容分析

本课属“设计。应用”学习领域。主要利用版画的知识、基本技能、表现技巧，结合体现“爱书、读书、藏书”意识的藏书票艺术构思展开教学活动。通过对中外不同类型的优秀藏书票艺术创作的学习与借鉴，学生应当掌握创作和制作藏书票的一些基本方法，初步认识并体验藏书票“以小见大”所产生的特殊艺术效果，培养学生的设计制作能力和创作能力。

2.教学重点与教学难点
  教学重点:掌握用版画技术设计制作一枚藏书票。教学难点:藏书票版面构成设计与制作。

教学难点:藏书票版面构成设计与制作。

3.工具材料准备：

铅笔、吹塑纸、透明硫酸纸、素描纸、水粉颜料、夹子等。

教学目的
1.知识能力目的:认识藏书票。运用版画的知识与基本技能设计制作藏书票

2.情感目的:培养学生爱书、读书的好习惯，明确书的社会价值和对个人成长的巨大作用。

教学过程

一:导入: 

1.设计问题,寻问学生如何把字和图片结合在一起作为藏书的标志(培养学生爱书、读书、藏书的好习惯)

2.向学生展示制作好的藏书票， 从而引出本节课课题:高雅的藏书票

二、课堂内容:

1.齐声朗读藏书要的定义，了解到藏书票属于小版画，它是图书的标志，更是一种高雅的艺术形式

2.藏书要的版式:

①内容:动植物、建筑人物、小场景等

②画面尺寸: 8-10cm

③通用国际构文：Ex - LBRIS.

④落款:版数/姓名/年份

3. 从藏书要的版式和画面艺术来欣赏中西方名人的藏书票
4. 课堂总结：结合藏书票的图例来总结藏书票的版式和在制作过程中所要注意的问题。
5. 带着问题（制作藏书票需要哪些步骤）来观看微课视频。
6. 总结制作步骤：

①用铅笔将打印的图案复制到硫酸纸上（用夹子固定）

②用铅笔将复制好的图案转刻到吹塑纸上（用夹子固定）

③用颜料进行填色印刷（用夹子固定）

7. 指导学生现场制作藏书票（15分钟）
8. 学生作品展示并对作品进行现场点评。
9. 书籍是人类进步的阶梯，通过今天制作藏书票的学习，希望同学们增加对书本和阅读书本的喜爱，从而升华到读书、爱书、藏书的主题。