小学语文人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿课文ppt课件

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在茂密的大森林里生活着许多可爱的小动物，其中有一只漂亮的小鹿，它非常想和大家交朋友，今天老师把它带来了，让我们一起走进课文，去看看在它身上发生了什么事。
这只鹿美吗？哪里最美？
寓言：先讲一个故事，再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。
狮 称 禁 皱 配
怨 逼 撒
jīn shī chèn pèi zhòu
bī sā yuàn
①他工作非常称 （ ）职 ，老板总是称 （ ）赞他 。
②撒（ ）种之后要经常浇水，不能撒（ ） 手不管。
①阅览室严禁（ ) 喧哗。
②这件衣服很禁（ ）穿。
美丽 欣赏 漂亮 池塘 镜子 匀称 珊瑚 不禁 皱起 抱怨 机灵 悄悄 逼近 犹豫 挣脱 没精打采 灰心丧气
这个故事讲了在丛林中有一只鹿，他一开始非常欣赏自己的（ ），而抱怨（ ），但当狮子扑来时，（ ）帮助他狮口逃生，而（ ）却险些让他送了命的故事。
我能做到 1.自由读文，努力把课文读通、读顺。2.想一想课文讲了一个什么故事？3.找出生字、新词，多读几遍，把它们读准确。
丛林中，住着一只漂亮的鹿。　　有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
池水清清的,像一面镜子。
把______比作________ 。
我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
把______ 比作________ 。
鹿的角多美啊，像两束美丽的珊瑚。
我们的教室多么明亮,多么_____!
我们的校园多么______,多么_____!
“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
a．唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。（ ）
b．唉，这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。（ ）
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错,正是脚步声！
看到美丽的角→不着急离开 看到腿→没精打采准备来开 对比表现小鹿对自己的角是多么喜爱而对腿是多么不满。
鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。
美丽的角在这危急时刻却为自己添了麻烦！
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
狮子的逼近预示着文章出现转折，在逃避狮子追捕时，鹿的角和腿也有鲜明的对比：有力的长腿奋力奔跑，将狮子远远抛在后面，而美丽的角却被树枝挂住，险些丧命。
两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
这句话在文中有什么作用？
是本文的中心句，点明这则寓言的主题（中心）还告诉我们：
鹿的角和腿各有什么长处和短处？
两只美丽的角差点送了我的命
四条难看的腿让我狮口逃生
这是一篇以叙述为主的寓言故事，鹿看着自己在水中的倒影，欣赏自己的角，抱怨腿太难看，但危急时刻，美丽的角险些让自己丧命，而难看的腿却令自己逃生。这个故事告诉我们：任何事物都不能以美和丑来定论，而要看其实用价值。
鹿经历了这次灾难，心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了，思考了，相信同学们的心里也有许多体会，许多收获。请把你想对鹿说的话写下来