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部编版三年级下册第20课 肥皂泡课题导入你一定也玩过吹泡泡吧!作者简介冰心原名谢婉莹,福建人。中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学家、散文家。代表作《繁星》《春水》《小桔灯》《寄小读者》等。冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。(1900年10月5日—1999年2月28日)生字广场点击生字学习笔顺认读园地廊 悠 若 娇 薄 ruò láng yōu báo jiāo 颤 巍 巅 婴 diān yīng chàn wēi 多音字运用散sàn(散步)sǎn(散文) ①《牵着蜗牛去散( )步》是一首充满哲理的散( )文诗。 ②妈妈教我把碎肥皂和( )水一起放进杯子里,和( )弄和弄,就可以吹泡泡了。sàn和huò(和弄)hé (和平)sǎnhéhuò重点词语肥皂 廊子 木碗 透明 娇软扯成 仰着 一串 婴儿 希望课文学习 自由读课文,找出你最喜欢的语句,做上标记,并在空白处简单写出你喜欢的理由,跟同桌说说。阅读思考文段共赏 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。 读一读,用自己的话说说怎么制作肥皂水怎样吹泡泡。文段共赏 ·按照先后顺序说说“我们”是怎样吹肥皂泡的? ·冰心奶奶做的看起来非常简单,但什么样的液体才能吹出泡泡? 准备肥皂水 用竹笔套管蘸上水,吹成泡儿 让肥皂泡离开管儿,在空中飘游。先然后再 它必须是( )的液体。粘稠文段共赏 吹肥皂泡的动作有什么特点?肥皂泡的样子有什么特点?你是从哪体会到的? 吹的时候动作轻:慢慢地吹起、轻轻地一提、轻轻地扇送; 肥皂泡的样子轻:轻圆的、软悠悠地飘游。文段共赏 你认为作者哪里写出了肥皂泡的美丽? 这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。文段共赏 联系生活实际说说你从这些词语中感受到了什么?五色的浮光 轻清透明玲珑娇软 颤巍巍 光影凌乱 文段共赏 五色的浮光 五色--即五彩。泛指多种颜色。 浮光--液体表面的光泽、颜色。课文指肥皂泡表面的光泽和颜色。 轻清透明 不仅写出了肥皂泡“轻”的特点,而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。 玲珑娇软 指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。 光影凌乱 指由于肥皂泡处于动态中,表面的光泽和颜色变化迅速且多样,显得不整齐、没有规律。 文段共赏·若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。·有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影凌乱。读一读,仔细品味 这两句话在写法上有什么特点?这样写有什么好处?文段共赏 这两句话写了泡泡在两种情况下的不同形态。一种是在扇得好的情况下,“玲珑”说明泡泡小巧而精致;另一种是扇得急的情况下,“脆薄”“颤巍巍”“光影零乱”,用拟人化的手法描写了大泡泡的变化。文段共赏 那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。 这里连用了四个“那么”,你体会到了什么?文段共赏 借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。 冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢? 送上天去做什么?送上海去做什么? 到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……文段共赏 泡泡真的飞到天上去了吗?飘过大海,越过山巅了吗?它带去了什么? 作者展开了丰富的想象,让泡泡飞上天空挨着明月,渡过天河……带着作者的快乐、骄傲与希望越飞越高。重点解读 想一想,“我们”为什么喜欢肥皂泡呢? 一是因为泡泡是“我们”自己小心地轻轻地吹出来的,它使“我们”感到骄傲;二是因为泡泡是“那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽”;三是泡泡使“我们”心理充满了快乐、骄傲与希望。作者望着天上的泡泡,希望泡泡把自己五彩的梦想捎给太阳。想着想着,心中充满了快乐、骄傲与希望。回顾总结肥皂泡制作用具泡泡剩的碎肥皂加水和弄融化竹笔套管→蘸、慢慢吹、轻轻提扇子→轻轻扇送形态 清澈透明、四散纷飞、 光影零乱想象 飞到天上,飘过大海 飞越山巅寄托 带着快乐、骄傲与期望读后感悟 作者描写细腻,将吹泡泡的动作和泡泡的姿态变化写得生动传神。吹泡泡的步骤具体生动,清楚明了。泡泡的美丽神奇“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”“四散分飞”等,从这些细致入微的描写中,可以感受到作者观察仔细。课后拓展 ·动笔写一写吹肥皂泡给你带来的乐趣 ·推荐书目:《繁星》《春水》《寄小读者》收束全篇谢谢观赏!温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!
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