高中物理2.功评课课件ppt

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第七章 机械能守恒定律第二节 功木头在起重机的拉力作用下 能增加列车在机车牵引力的作用下 能增加握力器在手的压力作用下 能增加一、功：1、概念 ：一个物体受到力的作用，并在力的方向上发生了一段位移，这个力就对物体做了功。力与位移方向相同，力做功只有力，没有位移，故力不做功力与位移方向垂直，故力不做功思考:在什么条件下说力对物体做功呢？拉力做功探究1、做功的必备因素2、做功的必备因素：1)作用在物体上的力2)物体在力的方向上发生的位移WF=FL(2) 力的方向与物体的位移方向垂直FN不做功 即 WFN=0探究2：推导功的计算公式（3）力的方向与位移方向成某一角度（α角） 物体在与水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向的位移为L ，如图所示，求力F对物体所做的功。 分析：根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题W1= F1l = Fl COSαW2 = 0∵∴W = F l COSα 拉力F做的功W = ？3、公式：W = F L cosα力对物体所做的功，等于力的大小(F)、位移的大小(L)、力与位移夹角的余弦(cosα)这三者的乘积5、单位：国际单位：焦耳（焦）单位符号：J１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m思考： １Ｊ有什么物理意义呢？适用条件： F为恒力4、标量思考：如何辨认力的方向与位移方向的夹角？探究3 正功与负功某力对物体做负功，往往说成“物体克服某力做功”（取绝对值），两种说法的意义是等同的。正功的意义：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力做功。负功的意义：力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍了物体运动，是阻力做功。物体受到两个力的作用，F1＝3N，F2＝4N，物体的位移方向与F2的夹角为θ＝370，大小为1m,求F1、F2各力做功分别为多少，它们的合力做功为多少？θWF1＝1.8J，WF2＝3.2J，W合＝5J从以上结果，你能得出什么结论？探究4：如何求几个力做功？三、总功 当物体在几个力的共同作用下发生一段位移L时，这几个力对物体做的总功，等于各个力分别对物体所做功的代数和，也等于这几个力的合力对物体所做的功。W总=W1+W2+W3+……+Wn =F合Lcos α注意：各力必须对应同一段位移例题一个质量m=150kg的雪撬，受到与水平方向成θ＝370角斜向上方的拉力F＝500N，在水平地面上移动的距离L=5m,雪橇与地面间的滑动摩擦力f＝100N，求力对雪橇做的总功。解：对物体受力分析如图所示，建立沿位移方向的坐标系，把力F分解，因此，合外力的总功为W＝(Fcosθ-f)L=(500×0.8-100)×5J=1500J解法二：力F做的功为WF＝ FL cos θ ＝2000J阻力f做的功为Wf＝-fL＝－500J因此总功为W＝WF+Wf=1500J小结：