人教版 (新课标)必修27.动能和动能定理学案设计

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这是一份人教版 (新课标)必修27.动能和动能定理学案设计，共3页。学案主要包含了新课学习，自学质疑，课堂总结，课后反馈等内容，欢迎下载使用。

【知识准备】

1．什么是动能？动能大小与什么因素有关？

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2．重力做功与重力势能的变化有何定量关系？

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3．能量发生变化的原因是什么？

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【新课学习】

一．动能

1．如图所示，质量为m的物体，在与运动方向相同的恒力F作用下发生一段位移l，速度由v1增加到v2。试推导F做功与物体初速度和末速度有何定量关系？

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2．在上述表达式中，表示了什么意义？你是怎么想到的？

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3．动能是过程量还是状态量？是矢量还是标量？动能的单位是什么？

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[针对练习1]（）下列关于动能的说法中，正确的是

A．质量减半，速度变为原来的2倍，动能不变

B．质量减半，速度变为原来的2倍，动能变为原来的2倍

C．一个物体速度不变，动能一定不变

D．一个动能不变的物体，一定处于平衡状态

二．动能定理

1．物体动能变化的原因是什么？动能定理的内容是什么？其表达式如何？

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2．根据动能定理，请你说一说对力对物体做正功和负功的进一步认识？

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3．如果物体受到几个力的共同作用，动能定理应该如何进行修正？请说明理由。

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[针对练习2]一架喷气式飞机，质量m=5.0×103kg，起飞过程中从静止开始滑跑。当位移达到L=5.3×102m时，速度达到起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求飞机受到的牵引力。

[针对练习3]一个质量为2kg的物体在水平向右的拉力作用下沿光滑水平地面由A点运动到B点，如图所示，前半程拉力的大小恒为4N，后半程拉力的大小恒为3N，已知AB之间的距离为6 m，物体在A点的速度为2m/s，方向水平向右。求物体达到B点时的速度。

4．动能定理是在恒力作用下物体做匀变速直线运动的情景下上推导出来的。如果在变加速直线运动或者曲线运动过程中动能定理还成立吗？请说明理由。

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[针对练习4] 质量为50kg的游泳运动员，从离水10 m高的跳台上以4m/s的速度跳出。求：运动员起跳时做了多少功？若不计空气阻力，运动员入水时的速度是多少？若运动员落水时的速度为13m/s，则他克服空气做了多少功？

三．思考讨论

1．能不能用牛顿运动定律与运动学公式解决针对练习2、3、4？如果不能，请说明理由；如果能，请解一解，并与用动能定理解题进行比较，说说用动能定理解题有什么好处？

2．做功的过程是能量从一种形式转化为另一种形式的过程，或从一个物体转移到另一个物体的过程。汽车刹车过程中克服阻力做功最终停下来了，汽车的动能到哪里去了呢？整个过程中能量还守恒吗？

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【自学质疑】

记下你存在的疑问：___________________________________________________________________

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【课堂总结】

【课后反馈】