高中物理人教版 (新课标)必修28.机械能守恒定律导学案
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这是一份高中物理人教版 (新课标)必修28.机械能守恒定律导学案,共7页。
7.8机械能守恒定律导学案预习导学:一、 机械能:1.定义: 称为机械能,符号用 表示。它包括 、 、 。2.表达式: 。 3.机械能间可相互转化:(1) 和 可以相互转化。例如:在自由落体运动中,物体的重力做 功,重力势能 ,动能 , 能转化为 能;竖直向上抛出的物体,克服重力做功,动能 、重力势能 , 能转化为 能。(2)不仅重力势能跟动能可以相互转化, 势能也可以跟动能相互转化。例如:乒乓球从高处落到光滑的桌面时发生弹性形变,其 能转化为 能;当乒乓球恢复形变后 能又转化为 能,使其跳起。4.机械能的相对性:因为势能具有相对性(需确定零势能参考面),同时与动能相关的速度也具有相对性(相对于同一惯性参考系,一般是地面),所以机械能也具有相对性。所以只有在确定了 和 的情况下,机械能才有确定的物理意义。二、 机械能守恒定律:(重点、难点)自学探究:思考1:动能和势能的相互转化是否存在某种定量关系,遵守什么规律呢?我们下面再看这样一个例子:演示1:如图5.8—1,用细线、小球、带有标尺的铁架台等做实验.把一个小球用细线悬挂起来,把小球拉到一定高度的A点,然后放开,小球在摆动过程中,重力势能和动能相互转化.我们看到,小球可以摆到跟A点等高的C点,如图5.8—1甲.如果用尺子在某一点挡住细线,小球虽然不能摆到C点,但摆到另一侧时,也能达到跟A点相同的高度,如图5.8—1乙思考2:在这个小实验中,小球的受力情况如何?各个力的做功情况如何?这个小实验说明了什么问题? 实验证明,小球在摆动过程中重力势能和动能在不断转化.在摆动过程中,小球总能回到原来的高度.可见, 总和不变.演示2,如图5.8—2,水平方向的弹簧振子.用弹簧振子演示动能和弹性势能的相互转化思考3:在这个实验中,小球的受力情况如何?各个力的做功情况如何?这个实验说明了什么? 实验证明,小球在往复运动过程中弹性势能和动能在不断转化.小球在往复运动过程中总能回到原来的位置,可见, 总和应该不变.动能、重力势能和弹性势能统称为 能.总结:虽然动能不断地变化,势能也不断地变化,它们的变化应该存在一个规律,即总的机械能 .单个物体的机械能守恒情境一:如图,质量为m的小球从曲面上滚下,到A点时速度为v1,距地面的高度为h1,到B点时速度为v2,距地面的高度为h2。自学:1、小球的机械能由哪几种能量组成?在A、B两点的机械能分别如何表示? 2、此过程中外力对小球做的总功W总和重力做功WG分别如何表示? 3、W总和WG是否相等?要使二者相等,应满足什么条件? 对话:1、若外力的总功W总与重力做功WG相等,请分析小球在A、B两点的机械能满足什么关系? 2、若曲面不光滑,小球的机械能将减少,减少的机械能哪里去了? 3、请你总结出小球机械能守恒的条件。 在只有 做功的物体系统(研究对象是物体和地球组成的系统)内, 和 发生相互转化,但机械能的总量 。同样可以证明:只有弹簧弹力做功的物体系统(研究对象是物体与弹簧组成的系统)内,弹簧的 与物体的 发生相互转化,但机械能的总量 。 以弹簧振子为例简要分析,系统的动能和弹性势能的相互转化系统的机械能保持不变结论:(1)机械能守恒定律内容: (2)机械能守恒定律的表达式:_____________________ ________________________对机械能守恒条件的理解:1.从系统做功的角度看,只有_____或_____做功。包括两种情况:(1)物体只受_____或_____,不受其他的力;(2)物体受重力或弹力以外其它的力,但其它力______功,或其它力所做功代数和为________。请分析以上三个实例:物体从光滑斜面上下滑;悬挂着的小球在竖直面内摆动;水平方向的弹簧振子做往复运动 2.从能量转化的角度看,只有系统内________和_______相互转化,无其它形式能量(如内能)之间的转化思考与讨论:一个小球在真空中自由下落,另一个同样的小球在黏性较大的液体中由静止开始下落,它们都由高度为h1的地方下落到高度为h2的地方。在这两种情况下,重力做的功相等吗?重力势能的变化相等吗?动能的变化相等吗?重力势能各转化成什么形式的能? 例1:把一个小球用细绳悬挂起来,就成为一个摆(如图),摆长为,最大偏角为θ,如果阻力可以忽略,小球运动到最低位置时的速度是多大? 例2:在下面列举的各个实例中(除a外都不计空气阻力),哪些情况机械能是守恒的?说明理由。①跳伞员带着张开的降落伞在空气中匀速下落②抛出的手榴弹或标枪在空中运动③拉着一个物体沿光滑的斜面匀速上升(图甲)④在光滑水平面上运动的小球碰到一个弹簧,把弹簧压缩后,又被弹回来(图乙)⑤用细绳拴着一个小球,使小球在竖直面内做圆周运动 物体—物体系统的机械能守恒情境二:如图所示,一根不可伸长的柔软轻绳跨过光滑定滑轮,绳两端各系一小球a和b. a球质量为m,静置于地面;b球质量为3m,用手托住,高度为h,此时轻绳刚好拉紧.自学:松手后b球落地之前,a、b组成的系统机械能守恒吗?你是如何判断的?小球a和小球b的机械能分别如何变化?对话:1、请你列出系统机械能守恒的方程,你能想到哪几种表达形式? 2、请你计算出b球落地前瞬时的速度。 三、应用机械能守恒定律解题的基本步骤:(1)明确研究对象;(2)分析研究对象受力情况和各个力在所研究过程中的做功情况,判断是否满足机械能守恒的条件;(3)选取题中所关心的两个状态(一般为初态和末态),分析由状态1到状态2,研究对象的动能和势能的增、减情况;(4)选择合适的机械能表达式列方程,进行求解。 课堂巩固:1、关于物体的机械能是否守恒的叙述,下列说法中正确的是:( )A、做匀速直线运动的物体,机械能一定守恒;B、做匀速变速直线运动的物体,机械能一定守恒;C、外力对物体所做的功等于0时,机械能一定守恒;D、物体若只有重力做功,机械能一定守恒。2、如图所示,桌面高度为h,质量为m的小球,从离桌面高H处自由落下,不计空气阻力,假设桌面处的重力势能为零,小球落到地面前的瞬间的机械能应为( )A、mgh B、mgH C、mg(H+h) D、mg(H-h)3、如图所示,轻弹簧一端与墙相连处于自然状态,质量为4kg的木块沿光滑的水平面以5m/s的速度运动并开始挤压弹簧,求弹簧的最大弹性势能及木块被弹回速度增大到3m/s时弹簧的弹性势能。 4、将物体由地面竖直上抛,如果不计空气阻力,物体能够达到的最大高度为H,当物体在上升过程中的某一位置时,它的动能和重力势能相同,则这一位置的高度是( )A、H B、H C、H D、H5、如图所示,AB为一长为L的光滑水平轨道,小球从A点开始做匀速直线运动,然后冲上竖直平面内半径为R的光滑半圆环,到达最高点C后抛出,最后落回到原来的出发点A处,如图所示,试求小球在A点运动的初速度为多大? 6、如图所示,在光滑水平桌面上有一质量为M的小车,小车跟绳一端相连,绳子另一端通过滑轮吊一个质量为m的砖码,则当砝码着地的瞬间(小车未离开桌子)小车的速度大小为多大?在这过程中,绳的拉力对小车所做的功为多少? 课后作业:1.下列关于机械能守恒的说法中,正确的是 ( )A.做匀速直线运动的物体的机械能一定守恒B.做匀变速运动的物体的机械能不可能守恒C.如果没有摩擦力和介质阻力,运动物体的机械能一定守恒D.物体只发生动能和势能的相互转换时,物体的机械能守恒2.下列关于物体机械能守恒的说法中,正确的是 ( )A.运动的物体,若受合外力为零,则其机械能一定守恒B.运动的物体,若受合外力不为零,则其机械能一定不守恒C.合外力对物体不做功,物体的机械能一定守恒D.运动的物体,若受合外力不为零,其机械能有可能守恒3.如图所示,某人以拉力F将物体沿斜面拉下,拉力大小等于摩擦力,则下列说法中正确的是 ( )A.物体做匀速运动 B.合外力对物体做功等于零C.物体的机械能保持不变 D.物体机械能减小4.当物体克服重力做功时,物体的 ( )A.重力势能一定减少,机械能可能不变 B.重力势能一定增加,机械能一定增加 C.重力势能一定增加,动能可能不变D.重力势能一定减少,动能可能减少5.下列说法中,正确的是( ) A.机械能守恒时,物体一定不受阻力。 B.机械能守恒时,物体一定只受重力和弹力作用。 C.物体处于平衡状态时,机械能必守恒。 D.物体所受的外力不等于零,其机械能也可以守恒。6、如图所示,两个质量相同的物体A和B,在同一高度处,A物体自由落下,B物体沿光滑斜面下滑,则它们到达地面时(空气阻力不计)( )A.速率相同,动能相同。B.B物体的速率大,动能也大。C.A、B两物体在运动过程中机械能都守恒。D.B物体重力所做的功比A物体重力所做的功多。7、如图所示,物体沿光滑圆弧凹面从A点滑至B点的过程中,物体受 力和 力的作用,其中只有 力做功,重力势能 ,动能 ,但两者之和 .8.质量为0.5kg的物体以加速度g/2从静止竖直下落5m时,物体的动能为_________J,重力势能减少_________J,在此过程中,物体的机械能__________(填:守恒或不守恒)。9、质量为m的物体以速度v0竖直上抛,若以抛出点为参考平面,则上升的最大高度H为多少?当物体的动能和重力势能相等时物体距地面的高度h又为多少? 10、一物体从高1m,斜面长2m的光滑斜面顶端滑下。不计空气阻力,求物体滑到斜面底端速度的大小?
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