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高中物理人教版 (新课标)必修28.机械能守恒定律课文内容ppt课件
展开你体验过公园里的翻滚过山车吗?过山车,呼啸着、奔驰着,紧张、惊险、刺激.如下图所示是上海共青森林公园旅游过山车,同学们可以开动脑筋,过山车是靠什么做一圆圈的转动,而不需要动力?
1.物体自由下落或沿光滑斜面下落时,重力对物体做________,物体的________减少,________增加.将物体以一定的初速度上抛或沿光滑斜面上升时,重力做________,物体的________增加,________减少.2.动能和弹性势能之间也可以相互转化.例如,像图甲那样,以一定速度运动的小球能使弹簧压缩,这时小球________做功,使动能转化成弹簧的________;小球静止以后,被压缩的弹簧又能将小球弹回(如图乙所示),这时弹力对小球________,又使弹簧的________转化成小球的________.
3.一个物体如果只在________和________作用下,发生________和________的相互转化时,机械能的总量________,这就是______________.
答案:1.正功 重力势能 动能 负功 重力势能 动能2.克服弹力 弹性势能 做功 弹性势能 动能3.重力 (弹簧)弹力 动能 势能 保持不变 机械能守恒定律
机械能是指系统内所有物体的动能和势能(重力势能,弹簧所具有的弹性势能)的总和.(1)机械能是一个状态量,机械运动的物体在某一位置时,具有确定的速度,也就有确定的动能和势能,即具有确定的机械能.(2)机械能是一个相对量,其大小与参考系、零势能面有关.(3)机械能是标量,是系统所具有的.
如图,质量为m的苹果,从离地面H高的树上由静止开始落下,树下有一深度为h的坑.若以地面为零势能参考平面,则当苹果落到坑底时的机械能为( )A.-mgh B.mgHC.mg(H+h) D.mg(H-h)答案:B
(1)内容:在只有重力或(弹簧)弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变.这叫做机械能守恒定律.(2)机械能守恒定律的表达形式:①初、末状态的机械能相等,即:EK1+EP1=Ek2+EP2②重力势能的增加(减少)量等于动能的减少(增加)量,即:ΔEP增=ΔEk减.
(3)定律适用条件:只有重力做功或系统内(弹簧)弹力做功.
(1)对单个物体而言:其机械能是否守恒一般通过做功来判定.分析除重力,弹簧弹力外,有无其他力做功,若无其他力做功,则其机械能守恒.若有其他力做功,且不为零,则其机械能必不守恒.(2)对几个物体组成的系统而言:其机械能是否守恒一般通过能量转化来判定.分析除重力势能,弹性势能和动能外,有无其他形式的能参与转化.若无其他形式的能参与转化,则系统机械能守恒;若有其他形式的能参与转化,则系统机械能必不守恒.
(福州八县高一下学期联考)假设一架战斗机正在空中某一高度做匀速飞行,另一架空中加油机给其加油,如图,加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速飞行,则与加油前相比,战斗机的( )
A.动能增加,重力势能减少,机械能不变B.动能增加,重力势能增加,机械能增加C.动能减少,重力势能不变,机械能减少D.动能不变,重力势能不变,机械能不变答案:B
(1)应用步骤①选取研究对象(物体或系统).②明确研究对象的运动过程,分析研究对象在过程中的受力情况,弄清各力做功情况,判断机械能是否守恒.③选取恰当的参考平面,确定研究对象在初末状态的机械能.
④选取恰当的表达式列方程求解.常见的表达式有以下几种:a.Ek1+EP1=Ek2+EP2,即初状态的动能与势能之和等于末状态的动能和势能之和.b.ΔEk=-ΔEP或ΔEP=-ΔEk,即动能(或势能)的增加量等于势能(或动能)的减少量.c.ΔEA=-ΔEB,即系统内A物体机械能的增加量等于B物体机械能的减少量.
(2)机械能守恒定律和动能定理的比较
特别提醒:(1)除重力外还有其他力做功且做功不为零时,其他力做功数值等于机械能的变化量.(2)由于应用动能定理不需要满足什么条件,所以涉及到功能关系问题时还是优先考虑动能定理.
下列运动中能满足机械能守恒的是( )A.手榴弹从手中抛出后的运动(不计空气阻力)B.子弹射穿木块C.细绳一端固定,另一端拴着一个小球,使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动D.吊车将货物匀速吊起
解析:手榴弹从手中抛出后,在不计空气阻力的情况下只有重力做功,没有其他力做功,机械能守恒,A正确;子弹穿过木块的过程中,子弹受到木块施加的摩擦力的作用,摩擦力对子弹做负功,子弹的动能一部分转化为内能,机械能不守恒,B不正确;小球在光滑的水平面上运动,受到重力,水平面对小球的支持力,还有细绳对小球的拉力作用,这些力皆与小球的运动方向垂直,不做功,所以小球在运动过程中无能量转化,保持原有的动能不变,即机械能守恒,C正确;
吊车将货物匀速吊起的过程中,货物受到与其重力大小相等、方向相反的拉力作用,上升过程中除重力做功外还有拉力对物体做正功,货物的机械能增加,故D所指的运动过程机械能不守恒,D不正确.答案:AC点评:分析物体的受力情况及各力的做功情况.依据机械能守恒的条件,选取合适的方法进行判断.
下列几种情况,系统的机械能守恒的是( )A.一颗弹丸在光滑的碗内做复杂的曲线运动[图(a)]B.运动员在蹦床上越跳越高[图(b)]C.图(c)中小车上放一木块,小车的左侧有弹簧与墙壁相连,小车在左右振动时,木块相对于小车无滑动(车轮与地面摩擦不计)D.图(c)中如果小车振动时,木块相对小车有滑动
答案:AC解析:A选项弹丸只受重力与支持力,支持力不做功,只有重力做功,所以机械能守恒.B选项中运动员做功,其机械能越来越大,C选项中只有弹力做功,机械能守恒.D选项中有滑动摩擦力做功,所以机械能不守恒.
(2010·山东省实验中学模拟)如图所示,水平传送带AB的右端与竖直面内的用光滑钢管弯成的“9”形固定轨道相接,钢管内径很小.传送带的运行速度为v0=6m/s,将质量m=1.0kg的可看作质点的滑块无初速地放到传送带A端,已知传送带高度为h=0.4m,长度为L=12.0m,“9”字全高H=0.8m,“9”字上半部分圆弧半径为R=0.2m,滑块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.3,重力加速度g=10m/s2,试求:
(1)滑块从传送带A端运动到B端所需要的时间.(2)滑块滑到轨道最高点C时对轨道作用力的大小和方向.(3)滑块从D点抛出后的水平射程.
答案:(1)3s (2)90N方向竖直向上 (3)2.1m
如图所示,轻弹簧k一端与墙相连,质量为4kg的木块沿光滑的水平面以5m/s的速度运动并压缩弹簧k,求弹簧在被压缩过程中的最大弹性势能及木块速度减为3m/s时的弹性势能.
答案:EPm=50J EP1=32J
解析:木块压缩弹簧的过程及弹簧把木块弹开的过程中,通过弹簧弹力做功使木块的动能和弹簧的弹性势能相互转化,由于不存在其他力做功,故木块和弹簧构成的系统机械能守恒.当木块速度减为零时,弹簧压缩量最大,弹性势能最大,设弹簧的最大弹性势能为EPm,则
注:本题考查只有弹簧弹力做功时,动能与势能之间的相互转化,准确判定机械能守恒是解题的关键.
(2011·集宁一中高一检测)一质量为10kg的小球,从距地面高度为H的地方沿光滑轨道滑下来,进入一半径R=5m的光滑圆形轨道内,小球在最高点对轨道的压力为小球重量,如图所示,经过最高点后沿圆形轨道的最低点进入另一光滑半径为2R圆形轨道I,在该圆形轨道能上升的最大高度为h1.假设第二次重复第一次的运动仍从半径为R的圆形轨道的最低端进入另一光滑平直斜面轨道Ⅱ,轨道足够长,能上升的最大高度为h2.
试求:(1)从静止开始下滑时的最大高度H.(2)比较h1、h2与H的大小关系(用>、<、=表示)解析:(1)设在半径为R的圆形轨道最高点时的速度为v,在整个下滑过程中机械能守恒有
沿椭圆轨道运行的人造地球卫星,不考虑阻力和其他星球的引力影响,卫星的动能是否守恒?势能是否守恒?机械能是否守恒?答案:动能不守恒;势能不守恒;机械能守恒
高中物理人教版 (新课标)必修28.机械能守恒定律教课ppt课件: 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修28.机械能守恒定律教课ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第八节,课前自主学案,重力势能,保持不变,弹性势能,不做功,图7-8-5等内容,欢迎下载使用。
高中人教版 (新课标)8.机械能守恒定律示范课课件ppt: 这是一份高中人教版 (新课标)8.机械能守恒定律示范课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了思考提问,机械能,演示实验一,演示实验二,小球摆动实验,机械能守恒定律,体育运动,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)必修28.机械能守恒定律评课课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)必修28.机械能守恒定律评课课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,课标定位,机械能,图4-4-1,重力势能,图4-4-2,mgh1-mgh2等内容,欢迎下载使用。