初中体育人教版七年级全一册第四章 篮球表格教学设计

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课题
原地双手胸前传接球
课型
新授课
授课人
教
学
目
标
1、学习篮球中的原地双手胸前传接球技术，会进行游戏和比赛。
2、提高和发展学生身体的协调性和反应能力，基本能进行自主学习和合作学习。
3、通过本节课的学习，培养学生与他人协调配合能力，以及顽强的意志品质。
重点
传球时的持球动作以及协调用力
难点
全身协调配合和手对球的控制
场地器材：
篮球场、篮球（30个）、U盘、录音机、哨子
教学法
讲解法、示范法、练习法、观察法
教学过程设计
课的结构
教学内容及过程
组织和要求
时间
准
备
部
分
10
分
钟
1、体委整队、报告人数
2、师生问好
3、检查服装
4、安排见习生
5、体委带队绕场行进3周
6、介绍本节课学习内容
7、准备活动：
头部运动、扩胸运动、振臂运动、腹背运动、
正压腿、侧压腿、手指运动、手腕脚腕运动
组织：
队列队形如图：
○○○○○×××××
○○○○○×××××
○○○○○×××××
○○○○○×××××
△
要求：
1.整队快、静、齐；
2.口令声音洪亮且短促有力。
服装整洁、便于运动。
队列整齐、口号响亮。
7.动作整齐、方向一致。

2’
3’
5’
基
本
部
分
30
分
钟
1、球性小练习：
①、双手胸前拨球；
②、击掌接球。
2、学习尝试：
①、篮球比赛中最快的传球方式是双手胸前传球，如何做到又快又准？
②、徒手尝试；
③、回顾接球技术动作；
④、传球动作讲解并示范。
3、小试身手：
学生分成两人一组或三人一组进行练习，教师巡 视指导并纠错。
4、能力展示：
小组学习成果展示。
5、折返跑接力游戏。
组织：
四列横队进行练习

△
提升学生控球能力的小练习。
提示学生直线性强，从胸前到胸前。
示范队形如图：
○○○○○×××××
○○○○○×××××
▲ ○

○○○○○×××××
○○○○○×××××
要求：示范时注意让前排同学蹲下。
练习队形：四列横队，间隔4-6米。
要求：传球快，接球稳。
组织学生进行技术展示，引导学生对技术动作进行评价。
组织：游戏队形（四路纵队）
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
△
♀ ♀ ♀ ♀
要求：遵守游戏规则，积极参与游戏活动。
5’
1’
2’
2’
7’
3’
10’
结
束
部
分
5
分
钟
1、放松活动：跟我一起来舞蹈！（伴奏）
2、整队集合；
3、课堂评价；
4、下课，回收器材。
教师指导学生放松，自编自创的小舞蹈。
以鼓励性评价为主。
3’
1’
2’
课
后
反
思
本课的教学内容设计的较多，以后的课堂教学中可以稍微减少一些，让学生有足够的时间活动。然而总体上本节课还是很成功的，发现了学生对我们的篮球课很感兴趣，并且能够积极的参与到其中，以达到锻炼身体的目的。我们还可以尝试把课堂交还给学生，相信效果一定也很不错，让学生带动学生，给他们一片自由的天空。