小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化教学设计及反思

这是一份小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化教学设计及反思，共1页。教案主要包含了导入，新课，拓展等内容，欢迎下载使用。
教学设计一、导入小苏打和白醋混合，隔空熄灭蜡烛，是不是真的？学生动手实践。二、新课1、观察小苏打和白醋。（注意观察方法）2、填写观察记录表3、混合小苏打和白醋实验，观察记录实验现象。4、将点燃的火柴放入集气瓶观察。5、实验二，用小苏打和白醋混合后产生的气体熄灭一低一高两支蜡烛。证明气体比空气重。（学生实践）6、证明这种气体是二氧化碳。7、总结二氧化碳特点。8、介绍二氧化碳的用途及生活中哪里有二氧化碳。9、课堂小结。三、拓展    自己制作一个“加油棒”。（密封袋中放好小苏打和白醋，捏破袋里的白醋及混合，产生二氧化碳，给加油棒充气）