小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化课堂教学课件ppt

这是一份小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化课堂教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了探索新物质的方式等内容，欢迎下载使用。
厨房里一些常见的物质
酱油、味精、白糖、食盐、白醋、 小苏打等
关于白醋的小知识一般用于烹调菜肴可用做家用清洁剂，例如清洗水垢等
关于小苏打的小知识通常可以用它来发面包、制汽水和做灭火剂等。
观察小苏打和白醋有什么特点，记录在表格里。
小苏打和白醋的变 化
如果把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合，会发生什么变化呢？
取一只玻璃杯，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小苏打。
1. 保持安静，小心地将白醋与小苏打混合，立即盖好玻璃片，仔细观察变化。 2. 用手触摸集气瓶外壁，先摸上部，再摸下部。 3. 慢慢地把仪器放回原处，摆放整齐。做好实验记录，准备汇报。
我们发现了什么实验现象？
2. 集气瓶外壁有点凉。
3.集气瓶底部有白色粉末。
4. 瓶子里还有无色透明的液体。
1. 产生气泡，有“嗤嗤”声。
小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什么气体呢?
验证实验一： 将燃烧的细木条伸进集气瓶，会观察到什么现象？
这和把燃烧的细木条伸进一个空玻璃杯里情况一样吗？
（因为空气中含有氧气，氧气支持燃烧）
1. 将火焰接近杯口，然后轻轻打开盖子；2. 像倒水一样把杯中的气体倒到蜡烛的火焰上。3、观察变化。注意事项：1. 杯中的液体不要倒出。2. 实验后物品放整齐。　　　　
有什么现象呢?
蜡烛上的火熄灭了
再根据观察到的现象讨论这种气体比空气重还是轻？
通过上面的实验，我们能知道这种气体有什么特点？
能使燃着的火焰熄灭 比空气重
经过科学家大量的研究，已经确定这种气体是（ ），它是空气的组成部分。二氧化碳气体能使燃烧着的火焰（ ）。它是一种（ ）、（ ）、（ ）, 比空气（ ）的气体。
1、二氧化碳是空气的组成部分。
关于二氧化碳气体，你还知道多少？
2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。
3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。
5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
4、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳。
1.小苏打和白醋混合后，产生了一种 新的物质—— 这样的变 化属于
2.我们也可以表述为：
小苏打和白醋发生了化学反应。
1、下列选项，属于小苏打的特点的是（ ）。 A、白色大颗粒 B、都是立方体颗粒 C、粉末状颗粒2、下列选项，属于白醋的特点的是（ ）。 A、具有酸味 B、白色液体 C、无色液体3、小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ）。 A、氧气 B、二氧化碳 C、氢气
4、小苏打和白醋混合后留在杯中的液体（ ）。 A、全部是白醋 B、全部是水 C、是含有新物质的液体5、把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中,火焰会（ ）。 A、继续燃烧 B、马上熄灭 C、燃烧半分钟后熄灭6、把小苏打和白醋混合后生成的气体倒向蜡烛的火焰，火焰（ ）。 A、会立即熄灭 B、不会熄灭 C、半分钟后熄灭