冀教版三年级上册数学期末测试卷三（含答案）

这是一份冀教版三年级上册数学期末测试卷三（含答案），共15页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题(共25分)
1．(本题4分)在括号里填上合适的单位（用克或者千克）。
一个西瓜重4（______）；一根香蕉重90（______）；
一个篮球重450（______）；一头肥猪重140（______）。
2．(本题4分)3吨＝（______）千克 5000千克＝（______）吨 6083千克＝（______）吨（______）千克
3．(本题3分)3608读作（________），“6”在（________）位上，表示（________）。
4．(本题2分)上课铃响了，同学们推开教室门走进教室，坐到位子上从书包里拿出课本开始上课。推开教室门是（________）现象，从书包里拿出课本是（________）现象。
5．(本题2分)用篱笆围成一个长15米、宽10米，一面靠墙的长方形鸡舍，最短需要篱笆（________）米，最长需要篱笆（________）米。
6．(本题2分)三（1）班开元旦联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室，按两黄三蓝两黄三蓝……的顺序挂下去，第28个气球是（______）颜色，其中有（______）黄色的。
7．(本题3分)有96盆花，如果每6盆摆一排，能摆（________）排；如果每7盆摆一排，能摆（________）排，还剩（________）盆。
8．(本题3分)□21÷3，如果商是三位数，□中最小填（________），如果商是两位数，□中最大填（________），如果商中间有0，□中可以填（________）。
9．(本题1分)公司要为员工统一定做工作服，平均每套工作服需要3米布，182米布最多可以做（________）套工作服。
10．(本题1分)冬冬5分钟跳绳160下，红红3分钟跳绳102下，他们两人（________）跳得快一些。
二、判断题(共12分)
11．(本题2分)读数时，一个数中间不管有几个零，都不读。（______）
12．(本题2分)8912大约是8900，也可以看作是9000。（________）
13．(本题2分)200×0的积大于0÷199的商。（________）
14．(本题2分)一个三位数除以一位数，商不一定是三位数。（______）
15．(本题2分)是轴对称图形，电风扇的风叶的运动是旋转。（________）
16．(本题2分)把一个正方形的边长增加2厘米，那么这个正方形的周长增加8厘米。（________）
三、选择题(共10分)
17．(本题2分)下面不是轴对称图形的是（ ）。
A．正方形B．平行四边形C．半圆
18．(本题2分)△÷8＝8……□中，△最大是（ ）。
A．7B．71C．65
19．(本题2分)估一估，下列算式中的商最接近9的是（ ）。
A．434÷51B．632÷71C．520÷60
20．(本题2分)王大爷要用竹篱笆围一个长15米，宽8米，一面靠墙的长方形鸡舍，最少需要用（ ）米竹篱笆。
A．38B．46C．31
21．(本题2分)…这样依次排下去，第35个是（ ）。
A．B．C．
四、计算题(共25分)
22．(本题4分)直接写得数。
202×4＝ 0÷（48＋52）＝ 300÷5＝ 695×4≈
670×3×0＝ 56÷4＝ 25×4＝ 603×8≈
23．(本题12分)列竖式计算，带“★”的要验算。
（1） （2）
（4）★
24．(本题9分)先想一想运算顺序，再计算。
（234＋45）÷9 290－32×6 129－54÷6
五、解答题(共28分)
25．(本题5分)一箱零件连包装重435千克，用这种起重机能一次吊起7箱零件吗？
(本题5分)亮亮家住的社区有一个长100米，宽75米的长方形足球场，亮亮每天沿着足球场跑4圈，他每天跑多少米？
(本题6分)三年级320名同学乘坐8辆汽车去参观科普展览，前5辆车各坐55名同学，剩下的同学坐另外3辆车，这3辆车平均每辆车坐多少名同学？
(本题6分)张老师带800元买足球，买了12个同样的足球，还剩80元。每个足球的售价是多少元？
29．(本题6分)养殖场有248只鸭，126只鹅。鸡的只数是鸭和鹅总只数的5倍。算一算，鸡有多少只？
参考答案
1．千克 克 克 千克
【详解】
略
2．3000 5 6 83
【分析】
1吨＝1000千克，据此解答即可。
【详解】
根据分析可得：
（1）3吨＝3000千克 （2）5000千克＝5吨
（3）6083千克＝6000千克＋83千克＝6吨83千克
【点睛】
本题考查的是质量单位吨与千克之间的换算，要熟练掌握它们之间的换算进率。
3．三千六百零八 百 6个百
【分析】
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。数位上是几，就表示几个该数位的计数单位。
【详解】
3608读作三千六百零八，“6”在百位上，表示6个百。
【点睛】
熟练掌握整数的读写知识是解答本题的关键。
4．旋转 平移
【分析】
平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。
旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。
【详解】
根据平移和旋转的定义可知：推开教室门是旋转现象，从书包里拿出课本是平移现象。
【点睛】
平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
5．35 40
【分析】
长方形鸡舍的一面靠墙，则篱笆长度为长方形三条边的和。当长方形鸡舍的长边靠墙时，篱笆最短，为长＋2×宽。当长方形鸡舍的宽边靠墙时，篱笆最长，为2×长＋宽。代入数据计算即可。
【详解】
15＋2×10
＝15＋20
＝35（米）
则最短需要篱笆35米。
2×15＋10
＝30＋10
＝40（米）
则最长需要篱笆40米。
【点睛】
本题考查长方形周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2的灵活运用，关键是明确长边靠墙时，周长最短。宽边靠墙时，周长最长。
6．蓝 12个
【分析】
根据题意气球按两黄三蓝两黄三蓝……的顺序挂下去，那么按两黄三蓝5个气球为一个周期排列下去，用28÷5，利用余数的含义判断即可；根据每个周期里各个气球的数量和周期的个数，加上余数中各个气球的数量便可解答。
【详解】
①28÷5＝5……3，所以第28个气球为周期里的第3个气球，为蓝色；
②2×5＝10（个），10＋2＝12（个）。
【点睛】
解答本题是先找出气球排列的周期，深刻理解余数的含义是解答本题的关键。
7．16 13 5
【分析】
6盆摆一排，就是说96盆里面有几个6；7盆摆一排，就是说96盆里面有几个7；直接用除法进行计算即可。
【详解】
96÷6＝16（排）
96÷7＝13（排）……5（盆）
【点睛】
熟练掌握两位数除一位数是解答本题的关键。
8．3 2 3、6、9
【分析】
三位数除以一位数，如果被除数百位上的数大于等于除数，则商是三位数，否则商是两位数；十位上的数小于除数，只要百位上的数能被除数整除，则商的中间有0。
【详解】
□21÷3，如果商是三位数，则□≥3，□中最小填3，如果商是两位数，则□＜3，□中最大填2，如果商中间有0，则□中的数是3的倍数，□中可以填3、6、9。
【点睛】
熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。
9．60
【分析】
用布的总长度除以平均每套工作服需要布的长度，求得的商即为可以做工作服套数。
【详解】
182÷3＝60（套）……2（米）
则182米布最多可以做60套工作服。
【点睛】
熟练掌握三位数除以一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。
10．红红
【分析】
根据除法的意义，分别用他们所跳的个数除以他们所用时间，求出他们每分钟分别跳的个数，即知道谁跳的快些。
【详解】
160÷5＝32（个）
102÷3＝34（个）
32＜34
【点睛】
首先根据工作量÷工作时间＝工作效率分别求出他们每分钟跳的个数是完成本题的关键。
11．×
【详解】
略
12．√
【分析】
省略百位后面的数，要看十位上的数。省略千位后面的数，要看百位上的数。根据四舍五入法解答即可。
【详解】
8912≈8900≈9000
则8912大约是8900，也可以看作是9000。原说法正确。
故答案为：√。
【点睛】
本题考查整数的近似数。省略哪一位后面的尾数，要看下一位上的数，根据四舍五入法解答。
13．×
【分析】
0乘任何数等于0，0除以任何非0数等于0，据此即可解答。
【详解】
200×0＝0÷199，所以判断错误。
【点睛】
本题主要考查学生对0的相关运算知识的掌握。
14．√
【分析】
根据三位数除以一位数的计算方法可知，300÷3＝100，被除数的第一位数等于除数，商是三位数。200÷5＝40，被除数的第一位数小于除数，商是两位数，据此判断即可。
【详解】
根据分析可知，三位数除以一位数，商可以是三位数，也可以是两位数。原题干说法正确。
【点睛】
三位数除以一位数，如果被除数第一位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数第一位上的数大于或等于除数，则商是三位数。
15．√
【分析】
（1）一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
（2）旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。据此解答。
【详解】
根据轴对称的定义可知，是轴对称图形。根据旋转的定义可知，电风扇的风叶的运动是旋转。
故答案为：√。
【点睛】
判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。旋转是物体的位置发生变化而形状、大小不变，且本身方向发生了变化。
16．√
【分析】
正方形的周长＝边长×4，据此可知，当一个正方形的边长增加2厘米，周长就增加4个2厘米，即8厘米。
【详解】
4×2＝8（厘米）
则把一个正方形的边长增加2厘米，那么这个正方形的周长增加8厘米。原说法正确。
故答案为：√。
【点睛】
熟练掌握正方形的周长公式，灵活运用公式解决问题。
17．B
【分析】
一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。
【详解】
A．正方形是轴对称图形；
B．平行四边形不是轴对称图形；
C．半圆是轴对称图形。
故答案为：B。
【点睛】
判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
18．B
【分析】
有余数除法算式中，余数小于除数，所以□＜8，□最大是7，再根据“被除数＝除数×商＋余数”求出△。
【详解】
△÷8＝8……□中，□＜8，□最大是7；
当□＝7时
△＝8×8＋7
＝64＋7
＝71
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握除法各部分间的关系是解答本题的关键。
19．B
【分析】
根据“商×除数＝被除数”，此题可逆推思考，先把各选项中的除数看成最接近它的整十数，然后用9去乘各选项中的除数，得的积与各选项中的被除数比，看哪一个最接近选项中的被除数，则此选项就是要选的选项。
【详解】
A．51≈50，9×50＝450，450比434大一些；
B．71≈70，9×70＝630，630最接近632；
C．9×60＝540，540比520大一些；
所以632÷71的商最接近9。
故答案为：B
【点睛】
此题考查了商的估算方法，可把被除数和除数分别看成最接近它的整百、整十数试商，方法不一，根据实际情况灵活选方法。
20．C
【分析】
封闭图形一周的长度叫做周长，靠墙的边不需要围篱笆；要使围的篱笆最少，那么就让长边靠墙，所以篱笆的长度＝长＋宽＋宽。据此解答。
【详解】
根据分析可得：
15＋8＋8
＝23＋8
＝31（米）
故答案为：C。
【点睛】
本题考查的是对长方形周长的理解与应用。
21．C
【分析】
观察这组图形可以发现，是按“☆☆○○⊕”5个图形一组的规律重复排列，只需要求出35个图形里有几个这样的一组，还剩下几个图形，根据商和余数来判断即可。
【详解】
把“☆☆○○⊕”5个图形看成一组，35÷5＝7（组）；
即这35个图形刚好有7组，第35个图形就是这组的最后一个，是⊕；
故答案为：C。
【点睛】
解决这类问题要把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解。
22．808；0；60；2800；
0；14；100；4800
【详解】
略
【点睛】
23．（1）1580；（2）2442
（3）200……3；（4）140
【分析】
整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来。
三位数除以一位数：先看被除数的第一位，如果不够除，就多看一位；除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0；每次除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数，再继续除；除法的验算：根据乘法和除法互为逆运算的关系，把除数和商相乘，如果乘得的积与被除数相同，那么原计算正确。
【详解】
（1）1580 （2）2442

（3）200……3 （4）★140
验算：
24．31；98；120
【分析】
整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
【详解】
（234＋45）÷9
＝279÷9
＝31
290－32×6
＝290－192
＝98
129－54÷6
＝129－9
＝120
25．不能
【分析】
根据题意可知起重机最多吊起3吨重的物体，一箱零件连包装重435千克，需要一次吊起7箱。先求出7箱零件的重量，再和3吨进行比较，比3吨轻就能吊起来。
【详解】
435×7＝3045（千克）
3吨＝3000千克
3045＞3000
答：不能用这种起重机一次吊起7箱零件。
【点睛】
此题考查学生的生活实际，以及吨和千克之间的进率换算。
26．1400米
【分析】
足球场长加宽的和乘2，等于足球场的周长，再乘4即等于每天跑的路程。
【详解】
（100＋75）×2×4
＝175×2×4
＝350×4
＝1400（米）
答：他每天跑1400米。
【点睛】
熟练掌握长方形的周长公式是解答本题的关键。
27．15名
【分析】
用前5辆车每辆车乘坐人数乘5，求出前5辆车乘坐总人数。再用三年级同学总人数减去前5辆车乘坐总人数，求出剩下同学人数。再除以3，求出这3辆车平均每辆车乘坐同学人数。
【详解】
（320－55×5）÷3
＝（320－275）÷3
＝45÷3
＝15（名）
答：这3辆车平均每辆车坐15名同学。
【点睛】
本题先求出剩下同学人数，再根据除法的意义列式计算。
28．60元
【分析】
张老师带800元买足球，最后还剩下80元，那么买足球用去（800－80）元，总共买了12个足球，那么每个足球的售价就是买足球用去的钱除以数量（12个足球），所以每个足球的单价为（800－80）÷12元。
【详解】
根据分析，列出式子为：
（800－80）÷12
＝720÷12
＝60（元）
答：每个足球的售价为60元。
【点睛】
此题考查简单的经济应用题，涉及到整数的四则混合运算，根据题目条件列出式子进行认真计算即可。
29．1870只
【分析】
由题意可得，先算出鸭和鹅的总只数：248＋126＝374（只）；再根据求一个数的几倍用乘法即可解答。
【详解】
248＋126＝374（只）
374×5＝1870（只）
答：鸡有1870只。
【点睛】
此题考查了加法和倍数的应用，关键是明确：求一个数的几倍用乘法即可。