苏教版四年级上册数学期末测试卷一(含答案）

这是一份苏教版四年级上册数学期末测试卷一(含答案），共15页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题(共27分)
1．(本题4分)在括号里填合适的单位或数。
（1）李明在超市买了一瓶食用油，里面装了5（________）花生油，如果每星期吃掉800（________），吃了5个星期，这瓶油还剩1（________）。
（2）一个足球的质量是480克，（________）个这样的足球的质量接近1千克。
2．(本题3分)在一个没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算（______）法，后算（______）法；在有小括号的算式里，要先算小括号（______），后算小括号（______）；小括号内既有加减法，又有乘除法，括号内也要先算（______）法，后算（______）法。
3．(本题6分)在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
75升（______）7500毫升 8000毫升（______）8升 48×7（______）350
360÷60（______）36÷6 175－（30－6）（______）175－（30＋6）
4．(本题2分)计算826÷86时，应把86看作（________）来试商，这时商可能偏（________）。
5．(本题1分)390本图书借给三年级3个班，每个班有5个小组，平均每个小组分_____本．
6．(本题2分)同学们排队做操，如果每排站9人，那么正好可以站10排；如果每排站15人，那么可以站（________）排；如果站5排，那么平均每排站（________）人。
7．(本题3分)如图，已知∠2＝46°，那么∠1＝（________）°，∠3＝（________）°，∠4＝（________）°。
8．(本题2分)○○☆○○☆○○☆……中，第52个图形是（________），前38个图形中有（________）个○。
9．(本题2分)口袋里有大小相同、质地均匀的红球8个，蓝球2个，黄球3个，从中任意摸一个球，摸到（________）球的可能性最小。如果摸完不放回，至少摸（________）次一定能摸到红球。
10．(本题2分)给算式600÷20＋5×4添上括号，使结果最大的算式是（________）；使结果最小的算式是（________）。
二、判断题(共10分)
11．(本题2分)在除法算式中，当余数比除数大时，说明试商偏大了。（________）
12．(本题2分)袋子里装有一些球，明明连续摸了三次都摸到红球，那么袋子里只有红球。（______）
13．(本题2分)有一条长8厘米的线段，将它的一端延长3厘米，使它成为一条射线，则这条射线总共长11厘米。（________）
14．(本题2分)一个物体从前面看到的图形是，它一定是由4个小正方体摆成的。（________）
15．(本题2分)340÷80＝4……20。（______）
三、选择题(共10分)
16．(本题2分)把一条由线段3厘米延长至5厘米后，得到的是（ ）。
A．直线B．射线C．线段D．无法确定
17．(本题2分)钟面上分针走1小时，形成的角是（ ）．
A．周角B．平角C．直角
18．(本题2分)98□÷99商最高位是 （ ）
A．个位B．十位．C．百位
19．(本题2分)有两条直线a、b都和直线c平行,直线a和b（ ）
A．相交B．互相平行 C．不平行不相交
20．(本题2分)被减数除以减数加差的和，商是（ ）
A．1B．2C．无法知道
四、计算题(共22分)
21．(本题4分)口算．
58×0= 320÷20= 22+508= 125﹣25×0=
420÷15= 25×6×4= 65﹣15×2+3= 75﹣6×（1+4）=
22．(本题6分)用竖式计算，带☆的要验算。
359÷19 250÷17 ☆394÷45
23．(本题12分)脱式计算，能简算的要简算．
2400÷80-14×2 108-（83+360÷60） （420+60）÷（375-345）
420÷[（205-198）×4] 715+265+335+285 25×（8×2）×5
五、作图题(共10分)
24．(本题4分)在下图中，过P点分别画出已知直线的垂线和平行线。
25．(本题6分)从不同的方向看下面的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画。
六、解答题(共21分)
26．(本题4分)四年级一班男生身高情况如下表。
（1）根据上面统计表中数据，完成下面的条形统计图。
（2）这个班一共有男生（ ）人。
（3）这个班身高在（ ）~（ ）厘米人数最多。
（4）从高到矮排，丁丁身高在男生中排第7名，他的身高范围在（ ）~（ ）厘米。
（5）学校选拔篮球队员要求身高必须高于140厘米，这个班男生中有（ ）人可以报名参加。
27．(本题4分)王师傅和李师傅共同加工零件，已知王师傅每小时加工37个，李师傅每小时比王师傅少加工12个。如果李师傅每天工作8小时，那么他需要多少天才能加工完800个零件？
28．(本题4分)服装店张阿姨一周卖出服装的数据统计。
（1）照这一周平均每天送单量来计算，张阿姨这个月（30）天能卖出多少单服装？
（2）该商场每月卖满500单即可领取底薪3000元，超出部分平均每单提成6元。根据题（1），张阿姨这个月的工资是多少元？
29．(本题4分)水果店运来23筐苹果，一共卖了598元。
（1）平均每筐苹果卖多少元？
（2）如果每筐苹果的价格降到了原来的一半，598元可以卖多少箱？
30．(本题5分)阿呆和阿瓜比赛走楼梯，他们都从第1层开始走，当阿呆走到第4层的时候阿瓜刚走到第3层，那么，当阿呆走到第16层时候，阿瓜走到第几层？
身高（厘米）
130及以下
131~140
141~150
150以上
人数
4
10
8
6
星期
一
二
三
四
五
六
日
送单量/单
32
35
28
34
39
42
35
参考答案
1．升 毫升 升 2
【分析】
（1）根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知李明家在超市买了一瓶食用油，里面装了5升花生油，如果每星期吃掉800毫升吃了5个星期，这瓶油还剩：800×5＝4000（毫升），4000毫升＝4升，5－4＝1（升）。
（2）根据生活经验、对重量单位和数据大小的认识，一个足球的质量是480克，几个这样的足球的质量接近1千克，1千克＝1000克，480×2＝960（克），据此解答。
【详解】
（1）所以里面装了5升花生油，如果每星期吃掉800毫升，吃了5个星期，这瓶油还剩1升。
（2）所以一个足球的质量是480克，2个这样的足球的质量接近1千克。
【点睛】
本题主要考查千克与克之间的进率换算；毫升与升的进率换算。
2．乘除 加减 里面的 外面的 乘除 加减
【解析】
【详解】
略
3．＞ ＝ ＜ ＝ ＞
【分析】
先把升化成毫升，再比较大小；先计算出各算式的结果后比较大小，据此解答。
【详解】
75升＝75×1000＝75000毫升，所以：75升＞7500毫升；
8升＝8×1000＝8000毫升，所以：8000毫升＝8升；
48×7＝336，所以：48×7＜350；
360÷60＝6，36÷6＝6，所以：360÷60＝36÷6；
175－（30－6）＝151，175－（30＋6）＝139，所以：175－（30－6）＞175－（30＋6）。
【点睛】
解答本题的关键是明确升化成毫升乘进率1000，及整数乘法、整数除法和带小括号的混合运算的计算方法。
4．90 小
【分析】
826÷86，因为除数86接近整十数90，则把除数86看作90来试商。将除数看大了，则初商可能偏小。
【详解】
计算826÷86时，应把86看作90来试商，这时商可能偏小。
【点睛】
除数是两位数的除法试商时，将除数看作与其接近的整十数，再进行计算。除数变小，初商偏大。除数变大，初商偏小。
5．26
【详解】
390÷3÷5
＝130÷5
＝26（本）
答：平均每个小组分26本．
故答案为：26．
6．6 18
【分析】
每排站9人，正好可以站10排，10成9算出总人数，现在每排站15人，再用总人数除以15可求出一共站了几排；如果站5排，每排站几人，总人数除以排数即可。
【详解】
10×9÷15
＝90÷15
＝6（排）
10×9÷5
＝90÷5
＝18（人）
如果每排站15人，那么可以站6排；如果站5排，那么平均每排站18人。
【点睛】
此题的关键是先求出总人数。
7．44° 134° 46°
【分析】
读图可知，∠1、∠2和一个直角组成一个平角，则∠1＝180°－90°－∠2。∠2和∠3组成一个平角，则∠3＝180°－∠2。∠3和∠4组成一个平角，则∠4＝180°－∠3。
【详解】
∠1＝180°－90°－46°＝90°－46°＝44°
∠3＝180°－46°＝134°
∠4＝180°－134°＝46°
【点睛】
解决本题的关键是明确直角为90°，平角为180°。
8．☆ 19
【分析】
由题意可知：图形的排列规律是○○☆，每4个图形为一个循环周期，分别按照1个、2个○、1个☆的顺序依次循环排列，据此计算出52个、38个里面有几个循环周期即可解答。
【详解】
图形○○☆每4个为一个循环周期，按照1个、2个○、1个☆的顺序依次循环排列；
52÷4＝13（组）
所以第52个图形是☆；
38÷4＝9（组）……2（个）
余下的2个中有1个○；
前38个图形中有○：9×2＋1
＝18＋1
＝19（个）。
【点睛】
此题中找出○○☆即每4个图形是一个循环是解答本题的关键。
9．蓝 6
【分析】
根据题意可知，红球8个，蓝球2个，黄球3个，蓝球个数最少，摸到的可能性也最小；如果摸完不放回，至少要把蓝球和黄球全部摸走，2＋3＝5，那么需要摸6次一定能摸到红球。
【详解】
2＜3＜8，摸到蓝球的可能性最小；
2＋3＋1
＝5＋1
＝6
至少摸6次。
【点睛】
解答此题的关键：应明确可能性的计算方法，并能根据实际情况进行灵活运用。
10．（600÷20＋5）×4 600÷[（20＋5）×4]
【分析】
要使结果最大，尽量减小除数，且要尽量保留乘法，因此添加括号先算除法，再算加法，最后算乘法；要使结果最小，尽量增大除数，且要尽量保留除法，添加括号时先计算加法，再计算乘法使除数更大，最后算除法即可。
【详解】
使结果最大的算式是：（600÷20＋5）×4；
使结果最小的算式是：600÷[（20＋5）×4]
【点睛】
此题主要利用整数在运算中的数据特点，灵活选择括号，改变运算顺序与计算的结果。
11．×
【分析】
根据在有余数的除法算式中，除数必须大于余数，如余数比除数的大说明试商偏小；据此解答即可。
【详解】
计算三位数除以两位数时，当余数比除数大时，说明商与除数的乘积太小了，即试的商太小了；故原题的说法判断错误。
故本题答案为：×
【点睛】
本题考查除法的意义，即在有余数的除法中，余数总比除数小。
12．×
【分析】
袋子里有什么颜色的球，就有可能摸到什么颜色的球；什么颜色的数量多，摸到它的可能性就大。
【详解】
例：袋子里装了一些球：100个红球，1个黄球。明明连续摸了三次都摸到红球，那么袋子里只有红球，所以判断错误。
【点睛】
无论在什么情况下都会发生的事件，是“一定”会发生的事件；
在任何情况下，都不会发生的事件，是“不可能”事件；
在某种情况下会发生，而在其他情况下不会发生的事件，是“可能”事件。
13．×
【分析】
根据线段定义可知，线段有两个端点，是有限长的。把一条8厘米的线段一端延长3厘米，得到的图形长8＋3＝11厘米。这个图形是有限长的，仍是一条线段。而射线有一个端点，是无限长的。
【详解】
根据分析可知，一条长8厘米的线段，将它的一端延长3厘米，则这条线段总共长11厘米。
故答案为：×。
【点睛】
本题考查线段和射线的定义。直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，有限长。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，无限长。
14．×
【分析】
由于不能确定四个小正方体后面的正方体的个数，所以不能确定它是由几个小正方体摆成的。
【详解】
一个物体从前面看到的图形是， 它至少是由4个小正方体摆成的，所以判断错误。
【点睛】
本题主要考查学生对三视图知识的掌握和灵活运用。
15．√
【分析】
根据有余数除法的计算方法，商×除数＋余数＝被除数计算出结果，看是否与被除数相等，即可判断。
【详解】
80×4＋20
＝320＋20
＝340
故答案为：√
【点睛】
本题主要考查三位数除以两位数有余数除法的计算方法，解答本题也可直接计算出结果。
16．C
【分析】
根据题意可知，因为它有具体的长度5厘米，而线段是可以度量的，射线和直线是不可以度量的。则得到的还是线段。
【详解】
把一条由线段3厘米延长至5厘米后，得到的是线段。
故答案为：C。
【点睛】
明确线段是可以度量的，射线和直线是不可以度量的，这是解决本题的关键。
17．A
【详解】
略
18．A
【详解】
前两位98＜99，所以十位上不能填数，商的最高位是个位，所以选A
19．B
【分析】
同平行与一条直线的两条直线也是永不相交的，是互相平行的.
【详解】
根据平行的定义可知，有两条直线a、b都和直线c平行，直线a和b互相平行.
故答案为B
20．A
【详解】
略
21．0；16；530；125；28；600；38；45
【解析】
解：
22．18……17；14……12；8……34；
【分析】
由题意可得，根据除数是两位数的除法法则进行计算即可。
【详解】
359÷19＝18……17 250÷17＝14……12 ☆394÷45＝8……34
验算
23．2 19
16 15
1600 2000
【详解】
略
24．见详解
【分析】
（1）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和P点重合，过P沿直角边向已知直线画直线即可。
（2）把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和P点重合，过P点沿三角板的直角边画直线即可。
【详解】
根据分析画图如下：
【点睛】
本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力。
25．见详解
【分析】
从前面看到的是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是2个正方形，且靠左。从右面看到的是一列，2个正方形；从上面看到的是一行，3个正方形。据此画图即可。
【详解】
【点睛】
本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。
26．（1）见详解；（2）28；（3）131；140；（4）141；150；（5）14
【分析】
（1）把统计表中各个身高段的人数在条形统计图中用方条表示出来即可；
（2）各个身高段的人数相加即可解答；
（3）方条最长的哪个身高段人数最多；
（4）从高到矮排，丁丁身高在男生中排第7名，身高在150以上有6人，所以他的身高范围在141~150厘米。
（5）把身高在141 ~150厘米和150厘米以上人数相加即可解答。
【详解】
（1）
（2）4＋10＋8＋6
＝14＋14
＝28（人）
（3）这个班身高在131~140厘米人数最多。
（4）从高到矮排，丁丁身高在男生中排第7名，他的身高范围在141~150厘米。
（5）8＋6＝14（人）
【点睛】
本题主要考查学生对条形统计图的制作和统计数据的分析能力。
27．4天
【分析】
已知王师傅每小时加工37个零件，李师傅每小时比王师傅少加工12个，那么李师傅每小时加工（37－12）个，如果李师傅每天工作8小时，则每天加工[（37－12）×8]个，加工800个零件需要几天完成，可列式为：800÷[（37－12）×8]计算即可解答。
【详解】
800÷[（37－12）×8]
＝800÷[25×8]
＝800÷200
＝4（天）
答：他需要4天才能加工完800个零件。
【点睛】
本题解答的关键是先求出李师傅每天加工的零件个数。
28．（1）1050单；（2）6300元
【分析】
（1）先把这7天所卖服装的送单量相加再除以7即可求出平均每天的送单量，再用这个数乘30即可解答。
（2）比较总的送单量与500的关系，发现总的送单量比500大，因为超出部分平均每单提成6元，所以用总的送单量减500，所得差乘6，最后用所得积加3000即可。
【详解】
（1）（32＋35＋28＋34＋39＋42＋35）÷7
＝245÷7
＝35（单）
35×30＝1050（单）
答：这个月（30）天能卖出30单服装。
（2）3000＋6×（1050－500）
＝3000＋3300
＝6300（元）
答：张阿姨这个月的工资是6300元。
【点睛】
平均数＝总数量÷总份数。解答第（2）问时注意：先算出超过500单的有几单，这一部分一单是6元。
29．（1）26元；（2）46箱
【分析】
（1）用卖出苹果的总钱数除以苹果的总筐数，即可求出平均每筐苹果卖多少元；
（2）先用原来平均每筐苹果卖的钱数除以2，求出降价后每筐苹果的钱数，再用总钱数598除以降价后每筐苹果的钱数，就是可以卖的箱数。
【详解】
（1）598÷23＝26（元）
答：平均每筐苹果卖26元。
（2）598÷（26÷2）
＝598÷13
＝46（筐）
答：598元可以卖46筐。
【点睛】
本题考查了总价、单价、数量三者之间的关系，单价＝总价÷数量，数量＝总价÷单价。
30．11层
【分析】
两人所走过的是层间距，当阿呆走过3个层间距的时候，阿瓜走过2个层间距，然后求出阿呆走15个层间距的时候，阿瓜走的层间距个数，进而求出楼层。
【详解】
，
，
，
答：阿瓜走到第11层。
【点睛】
对于爬楼问题，一定注意走过的是楼层之间的间距，转化成行程问题进行求解。58×0=0
320÷20=16
22+508=530
125﹣25×0=125
420÷15=28
25×6×4=600
65﹣15×2+3=38
75﹣6×（1+4）=45