初中物理沪科版九年级全册第一节 电是什么说课ppt课件

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在干燥的天气里，衣 服表面容易吸附 灰尘；与头发 摩擦过的塑料尺、 塑料笔杆，能吸起纸 屑；用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来……
这些现象发生的原因是什么？
用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。
摩擦过的塑料梳子吸引水流
根据上述实验得出结论：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷。带有电荷的物体叫做带电体。
带电体的基本性质： 能吸引轻小物体。所谓“轻小物体”是指质量较小的物体。
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
用塑料梳子在干燥的头发上摩擦几下，快速靠近桌面上的乒乓球，乒乓球便会向梳子方向滚来，请解释产生这种现象的原因。
用塑料梳子在干燥的头发上摩擦几下，塑料梳子由于摩擦带了电，这是摩擦起电现象；因带电体能吸引轻小物体，所以该梳子能吸引轻小的乒乓球。
将两个充气后的气球悬挂起来，让它们碰在一起。用毛织品摩擦两个气球相接触的部分。放开气球后，观察到什么现象？这能给我们什么启示？
现象：气球远离
两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互排斥的现象；
两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互排斥的现象；
丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互吸引的现象；得出结论：用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。可用“-”表示
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；可用“+”表示
检验摩擦过的物体是否带电的方法有哪些？1、看能否吸引轻小物体，若能，说明物体带电；2、根据电荷间的相互作用规律判断：把物体靠近摩擦过的玻璃棒，若相互排斥，物体带电，若吸引，再将物体靠近摩擦过的橡胶棒，若排斥，则物体带电，若吸引，物体不带电。
1、如图所示，甲是用毛皮摩擦过的橡胶棒，乙、丙、丁是三个泡沫小球，乙和丙带正电，丁不带电，图中它们相互作用的场景不符合实际的是（　　）
2、四个悬挂着的轻质小球。相互作用情况如下图所示，则D球（　　）A．带与A球相同的电荷B．带与B球相同的电荷C．带与C球相同的电荷D．可能带电或者不带电
电荷的多少叫做电荷量，用符号“Q”表示。
国际单位制中，电荷量的单位为库伦，简称库，符号是C。
用来检验物体是否带电的仪器
（1）构造：金属球、金属箔、金属杆
让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说 明物体 带了电
1、物质是由分子、原子组成的。2、原子由原子核（带正电）和核外电子（带负电）组成
摩擦起电的实质：电子在物体间的转移。
不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体得到电子带负电，束缚电子本领弱的物体失去电子带正电。
1.摩擦起电 2.接触起电 3.感应起电
接触起电：用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带等量的同种电荷。
静电感应：用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电，两物体带异种电荷。
静电现象在现代技术中的应用
1、用摩擦的方法使物体带电──摩擦起电。带电体具有吸引轻小物体的性质。2、 自然界中只有两种电荷：正电荷、负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3、验电器：检验物体是否带电的仪器。制作原理：同种电荷相互排斥。
1、如图所示，将餐巾纸摩擦过的塑料吸管置于支架上，吸管能在水平面内自由转动，用一带负电的橡胶棒的一端靠近吸管A端，A端远离橡胶棒。这是因为（　　）A．摩擦过的吸管带正电荷B．橡胶棒与吸管带同种电荷而排斥C．橡胶棒与吸管带同种电荷而吸引D．橡胶棒与吸管带异种电荷而排斥
2、用绸子摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，发现金属箔张开，其过程是（　　）A．玻璃棒对验电器的金属球施力B．玻璃棒吸引金属箔C．电子从玻璃棒转移到金属箔上D．电子从金属箔转移到玻璃棒上
3、橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带上了负电荷，这说明摩擦使橡胶棒（　　）A．得到了电子B．失去了电子C．得到了质子D．失去了质子
4、熔喷布是N95口罩的核心材料，是一种超细静电纤维布，通过静电驻极工艺，使纤维表面带有大量的电荷，从而吸附含有病毒的飞沫。下列说法正确的是（　　）A．飞沫的运动是分子运动B．熔喷布是通过摩擦带电的C．熔喷布能吸引轻小物体D．温度越高分子运动得越慢