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    高二物理学案 1.1《电荷及其守恒定律》(人教版选修3-1)

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    高中物理人教版 (新课标)选修31 电荷及其守恒定律学案

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    这是一份高中物理人教版 (新课标)选修31 电荷及其守恒定律学案,共4页。学案主要包含了电荷,电荷守恒定律等内容,欢迎下载使用。
    1.1 电荷及其守恒定律 学案(人教版选修3-11自然界中只存在两种电荷______电荷和________电荷电荷间的作用规律是同种电荷相互______异种电荷相互________2用毛皮摩擦橡胶棒时橡胶棒带____________电荷毛皮带__________电荷用丝绸摩擦玻璃棒玻璃棒带______电荷丝绸带______电荷3原子核的正电荷数量与电子的负电荷数量一样多所以整个原子对外界表现为________金属中距离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动这种电子叫做________________失去这种电子的原子便成为带____电的离子离子都在自己的平衡位置上振动而不移动只有自由电子穿梭其中所以金属导电时只有________在移动4把带电体移近不带电的导体可以使导体靠近带电体的一端带________远离的一端带________这种现象叫静电感应利用静电感应使物体带电叫________起电常见的起电方式还有________________5电荷既不能创生也不能消灭只能从一个物体______到另一物体或者从物体的一部分____________到另一部分6物体所带电荷的多少叫________________在国际单位制中它的单位是________________表示7最小的电荷量叫________e表示e________.所有带电体的电荷量都等于e____________电子的电荷量与电子的质量之比叫做电子的________答案 1. 排斥 吸引 2. 3电中性 自由电子 自由电子 4.异号电荷 同号电荷 感应 摩擦起电 接触起电 5.转移 转移 6.电荷量 库仑 C 7.元电荷 1.6 ×1019 C 整数倍 比荷 一、电荷[问题情境]在干燥的冬天,当你伸手接触金属门把的一刹那,突然听到的一声,手麻了一下,弄得你虚惊一场,是谁在恶作剧?原来是电荷在作怪.1.这些电荷是哪里来的?物质的微观结构是怎样的?摩擦起电的原因是什么?2.什么是自由电子,金属成为导体的原因是什么? 3.除了摩擦起电,还有其它方法可以使物体带电吗?答案 1.来自原子内部 ;  物质由原子组成而原子则由原子核(质子和中子)和核外电子构成   不同物质的原子核束缚电子的能力不同2金属中距离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动这种电子叫自由电子自由电子的自由活动是金属成为导体的原因3感应起电和接触起电[要点提炼]1摩擦起电的原因在两个物体相互摩擦时一些束缚不紧的电子会从一个物体转移到另一个物体于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带____失去电子的物体则带____2感应起电的原因当一个带电体靠近导体时由于电荷间的相互吸引和排斥导体中的自由电子便会趋向或远离带电体使导体靠近带电体的一端带____电荷远离的一端带____电荷3常见的起电方式有摩擦起电感应起电和接触起电三种起电方式的实质都是________ 的转移答案 1. 2.异号 同号 3.电子[问题延伸]感应起电现象中实验物体必须是导体吗?答案 必须是导体因为导体中有自由电子可以自由移动二、电荷守恒定律[问题情境]现代生活中电无处不在,北京市一天的耗电量可达千万度,那么,电荷会不会像煤和石油一样总有一天会被用完呢?1.电荷是摩擦的过程中创造出来的吗?2.在电荷转移的过程中其总量是否守恒?答案 1.电荷不是创造出来的它是物体组成的一部分 2.守恒[要点提炼]1电荷守恒定律的内容电荷既不能创生也不能消灭只能从一个物体转移到另一物体或者从物体的一部分转移到另一部分2电荷的中和是指电荷的种类和数量达到等量异号这时正负电荷的代数和为________而不是正负电荷一起消失了答案 2.[问题延伸]怎样理解电荷守恒定律中“电荷的总量”?答案 电荷的总量 可理解为正负电荷的代数和1 如图1所示不带电的枕形导体的AB两端各贴有一对金箔当枕形导体的A端靠近一带电导体C(  )1AA端金箔张开B端金箔闭合B用手触摸枕形导体后A端金箔仍张开B端金箔闭合C用手触摸枕形导体后将手和C都移走两对金箔均张开D选项A中两对金箔分别带异种电荷选项C中两对金箔带同种电荷解析 根据静电感应现象,带正电的导体C放在枕形导体附近,在A端出现了负电,在B端出现了正电,这样的带电并不是导体中有新的电荷,只是电荷的重新分布金箔上带电相斥而张开选项A错误用手触摸枕形导体后,B端不是最远端了,人是导体,人的脚部甚至地球是最远端,这样B端不再有电荷,金箔闭合选项B正确用手触摸导体时,只有A端带负电,将手和C移走后,不再有静电感应,A端所带负电便分布在枕形导体上,AB端均带有负电,两对金箔均张开选项C正确以上分析看出,选项D也正确答案 BCD名师点拨 本节要求知道三种起电方法的特点,接触起电带同种电荷,摩擦起电带等量的异种电荷,感应起电则是近异远同,注意用手触摸最远端是脚或地球变式训练1 如图2所示ABC是三个安装在绝缘支架上的金属体其中C球带正电AB两个完全相同的枕形导体不带电试问2(1)如何使AB都带等量正电(2)如何使AB都带等量负电(3)如何使A带负电B带等量的正电答案 见解析解析 (1)AB紧密靠拢,让C靠近B,则在B端感应出负电荷,A端感应出等量正电荷,把AB分开后再用手摸一下B,则B所带的负电荷就被中和,再把AB接触一下,AB就带等量正电荷(2)AB紧密靠拢,让C靠近B,则在B端感应出负电荷,A端感应出等量正电荷,再用手摸一下AB,则A所带的正电荷就被中和,而B端的负电荷不变,移去C以后再把AB分开,则AB就带等量负电荷(3)AB紧密靠拢,让C靠近A,则在A端感应出负电荷,B端感应出等量正电荷,马上把AB分开,则A带负电B带等量的正电2 有两个完全相同的带电绝缘金属小球AB分别带有电荷量6.4×109 C3.2×109 C让两绝缘金属小球接触在接触过程中电子如何转移并转移了多少解析 当两小球接触时,带电荷量少的负电荷先被中和,剩余的正电荷再重新分配由于两小球相同,剩余正电荷必均分,即接触后两小球带电荷量QAQB1.6×109 C在接触过程中,电子由B球转移到A球,不仅将自身电荷中和,且继续转移,使B球带QB的正电,这样,共转移的电子电荷量为ΔQ=-QBQB3.2×109 C1.6×109 C4.8×109 C转移的电子数N3.0×1010答案 见解析名师点拨 对于两个带电小球电荷量重新分配的问题,如果是两个完全相同的小球,同性则总量平均分到一半,如异性则先中和,剩下的平均分配如果未讲明相同的小球,不一定平均分配变式训练2 有三个相同的金属小球ABC其中小球A带有2.0×105 C的正电荷小球BC不带电现在让小球C先与球A接触后取走再让小球B与球A接触后分开最后让小球B与小球C接触后分开最终三球的带电荷量分别为qA________ CqB________ CqC________ C.答案 0.5×105 0.75×105 0.75×105【即学即练】1关于元电荷的理解下列说法正确的是(  )A元电荷就是电子B元电荷就是质子C元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量D元电荷就是自由电荷的简称答案 C解析 最小的电荷量叫元电荷,表示跟电子所带电荷量数值相等2关于摩擦起电和感应起电的实质下列说法中正确的是(  )A摩擦起电说明电荷可以被创造B摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上C感应起电是由于电荷从带电物体转移到另一个物体上D感应起电是电荷在同一物体上的转移答案 BD解析 摩擦起电是电子在物体之间的转移,而感应起电则是物体内部电子的转移3如图3所示将带正电的球C移近不带电的枕形金属导体时枕形导体上电荷的移动情况是(  )3A枕形导体中的正电荷向B端移动负电荷不移动B枕形导体中电子向A端移动正电荷不移动C枕形导体中的正负电荷同时分别向B端和A端移动D枕形导体中的正负电荷同时分别向A端和B端移动答案 B解析 导体中自由电子可以自由移动,正电荷是原子核,不能移动4带电微粒所带电荷量不可能是下列值中的(  )A2.4×1019 C                    B.-6.4×1019 CC.-1.6×1018 C                  D4.0×1017 C答案 A解析 带电体所带电荷量只能是元电荷1.6 ×1019 C的整数倍.   

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