高中人教版 (新课标)2 库仑定律教案配套ppt课件

这是一份高中人教版 (新课标)2 库仑定律教案配套ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了距离和电荷量，库仑定律，点电荷，库仑的实验，测量微小的力，F与r有关，F与q有关，研究方法，控制变量法等内容，欢迎下载使用。
同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引。
电荷间相互作用力是怎么样的？大小如何？
影响两点电荷间作用力的因素：
实验表明，电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而减小。
A说：我对你力的比较大.B说：我们间的力有什么方法可以变大或者变小？
电荷之间的作用力不禁让我们想到了与哪个力好象挺类似的？
探究一个物理问题猜想是不够的，还需要用大量的实验来验证
真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
电荷间相互作用力叫做静电力或库仑力
适用范围：1.真空中； 2.点电荷.
方向：同性相斥,异性相吸.
点电荷是实际带电体在一定条件下的抽象，是为了简化某些问题的讨论而引进的一个理想化的模型。
例1、关于点电荷的下列说法中正确的是：A .真正的点电荷是不存在的．B .点电荷是一种理想模型．C .足够小（如体积小于1）的电荷就是点电荷．D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计．
条件：当带电体的线度比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.
2、由于还无法测电荷量，利用接触法来改变物体的带电量
保持两球上的电量不变，改变两球之间的距离r，从实验结果中库仑得出即 F∝1/r2
保持两球间的距离不变，改变两球的带电量，从实验结果中库仑得出F ∝q1q2
例2、下列说法中正确的是：A .点电荷就是体积很小的电荷．B .点电荷就是体积和带电量都很小的带电体．C .根据 可知，当r→0 时，F → ∞D .静电力常量的数值是由实验得到的．
两个完全相同的金属小球，带电量分别为+1.6毫库和 -4.8*10-4库，两者相互接触后，问各带多少电量？
分析（1）相同的球接触后电量平分，是库仑当年从直觉得出的结果，也是库仑实验中的一个重要的思想方法——依靠彼此接触达到改变电量的目的．（2）本题的计算渗透着电荷守恒的思想，即电荷不会创生也不会消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分传递到另一部分，电荷的总量保持不变．
从例题可以看出：电子和质子的静电力是它们间万有引力的2.3×1039倍.正因如此,以后在研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力.
库仑定律和万有引力定律都遵从平方反比规律,人们至今还不能说明它们的这种相似性,物理学家还在继续研究.