高中物理人教版 (新课标)选修33 电场强度教案

这是一份高中物理人教版 (新课标)选修33 电场强度教案，共4页。


Ⅰ 回答下列问题
1．什么是电场？电场最基本的特性是什么？
2．用什么物理量来描述电场的强弱？是怎样定义的？是矢量还是标量？
3．电场强度的方向是怎样规定的？计算公式你知道有几个？应用时需要注意什么？
4．什么是电场的叠加原理？
5．电场力F与电场强度E的区别是什么，试从物理意义、决定因素、大小、方向、单位几个方面加以分析。
Ⅱ 重、难点导学
1．“场”是物理学中的重要概念，“场”的概念比较抽象，在中学物理中，本章又是初次较深入地研究“场”，所以“场”概念的引入，“场”观念的建立，既是本节的重点也是本节的难点。
2．电场强度的概念、场的叠加原理也是本节的重点。
Ⅲ 课堂例析
【例1】带电小球A、C相距30cm，均带正电．当一个带有负电的小球B放在A、C间连线的直线上，且B、C相距20cm时，可使C恰受电场力平衡．A、B、C均可看成点电荷．①A、B所带电量应满足什么关系？②如果要求A、B、C三球所受电场力同时平衡，它们的电量应满足什么关系？
【例2】如图所示，半经为r的硬橡胶圆环上带有均匀分布的正电荷，其单位长度上的带电量为q，现截去环上一小段AB，AB长为（＜＜），则剩余部分在圆环中心处O点产生的场强多大？方向如何？
针对练习：如图所示，等边三角形ABC的边长为a，在它的顶点B、C上各有电量为Q（＞0）的点电荷．试求三角形中心处场强E的大小和方向．
Ⅳ 课堂练习
（1）下列说法中正确的是
A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场。
B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖于我们的感觉而客观存在的。
C．电荷间的相互作用是通过电场而产生的。
D．电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用。
（2）下列说法中正确的是
A．电场强度反映了电场的力的性质，因此场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比。
B．场中某点的场强等于，但与检验电荷的受力及带电量无关。
C．场中某点的场强方向即检验电荷在该点的受力方向。
D．公式和对于任何静电场都是适用的
（3）下列说法中正确的是
A．场强的定义式中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是放入电场中的电荷的电量。
B．场强的定义式中，F是放入电场中的电荷所受的力，q是产生电场的电荷的电量。
C．在库仑定律的表达式中，是点电荷Q2产生的电场在Q1处的场强的大小。
D．无论定义式中的q值如何变化，在电场中的同一点，F与q的比值始终不变。
（4）讨论电场力与电场强度的区别。
Ⅴ 小结与反馈练习：
（1）E=F/q不能说成E正比于F，或E正比于1/q。
（2）检验电荷q在周围是否产生电场？该电场对电源电荷Q有无作用？若有，作用力大小为多大？该点的场强又为多大？
（3）在求电场强度时，不但要计算E的大小，还需强调E的方向
Ⅵ 作业
1．为了确定电场中P点的电场强度大小，用细丝线悬挂一个带负电荷的小球去探测。当球在P点静止后，测出悬线与竖直方向夹角为37°。已知P点场强方向在水平方向上，小球重力为4.0×10-3N。所带电量为0.01C，取Sin37°=0.6，则P点的电场强度大小是多少？
2．真空中，A、B两点上分别放置异种点电荷Q1、Q2，已知两点电荷间引力为1N，Q1=1×10-5C，Q2=-1×10-6C。移开Q1，则Q2在A处产生的场强大小是___________N/C，方向是___________；若移开Q2，则Q1在B处产生的场强大小是____________N/C，方向是___________
3．在x轴上有两个点电荷，一个带正电Q1，一个带负电-Q2，且Q1=2Q2．用E1和E2分别表示两个电荷所产生的场强的大小，则在X轴上 [ ]
A．E1=E2之点只有一处，该处合场强为0
B．E1=E2之点共有两处：一处合场强为0，另一处合场强为2E2
C．E1=E2之点共有三处：其中两处合场强为0，另一处合场强为2E2
D．E1=E2之点共有三处：其中一处合场强为0，另两处合场强为2E2
物理量
比较内容
电场力
电场强度
区 别
物理意义
电荷在电场中所受的力
反映电场的力的属性
决定因素
由电荷和电场共同决定
仅由电场自身决定
大小
F=qE
E=F/q
方向
正电荷受力与E同向
负电荷受力与E同向
规定E的方向为正电荷在该点的受力方向
单位
N
N/C或V/m
联系
F=qE（普遍适用）