人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组 测试卷（含答案）
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这是一份人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组 测试卷（含答案），共8页。
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第三组 测试卷（含答案）
一、判断题
1. ( 10分 ) 判断下面的说法是否正确。 （1）《幸福是什么》是一个童话故事。 （2）文中“很好地尽自己的义务”是指把自己应该做的事情做好。 （3）这篇课文是按事情发展的顺序记叙的。 （4）幸福是什么呢？幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 （5）幸福是什么呢？吃得好，穿得漂亮，有钱花，这就是幸福。
二、填空题
2. ( 4分 ) 选词填空。必须 必需①鸟儿________离开树，飞到很远很远的地方去。②这些都是人们日常生活的________品。融化 溶化③把糖放在水里，它就会________了。④春天来了，原野上、森林里的雪都________了。
3. ( 6分 ) 照样子，在横线上填上合适的词。
例：一面面（红旗）一幢幢________一辆辆________一张张________一片片________一台台________一群群________
4. ( 8分 ) 在横线上填入适当的标点符号。
①一进屋________我就对妈妈说________妈妈________今天我得了一百分了________
②________同学们________集合啦________王老师高声喊道________
三、综合题
5. ( 4分 ) 读课文片断，按要求作答。“噢!是这么回事呀!”巨人______，他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子，巨人______“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”（1）选择合适的说法，写在片断的横线上。A．惭愧地说B．自言自语地说“噢!是这么回事呀!”巨人________，他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子，巨人________“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”（2）选择正确的解释①________A．这段话通过巨人的语言、动作，表现了他悔恨的心情。B．这段话看出巨人不喜欢孩子的原因。②________A．这段话中“春天”是指季节。B．这段话中“春天”是指人与人之间的友情。
6. ( 4分 ) 选择正确的解释。 白：A.雪或乳汁那样的颜色；B.清楚；C.亮；D.没有价值；没有效果和意义E.陈述，说明；F.指字形或字音有错。（1）你弄明白幸福是什么了吗？ （2）我的劳动没有白费。 （3）冬天，这里白雪一片。 （4）东方发白了。
四、现代文阅读
7. ( 9分 ) 阅读短文，完成后面的练习 荷叶 荷叶像一张大蒲扇似的，舒舒服服地在水面上。 有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺地，溅起来的水花飘落在荷叶上。一颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。 有一个孩子欢快地说___你们快来看哟___那荷叶上面托着的水珠多美啊___简直像一粒粒珍珠啊___水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增了光辉，人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶听了微笑不语。 太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下点点水印。（1）给文章的第3小节加上合适的标点。写在文中横线上。 有一个孩子欢快地说________你们快来看哟________那荷叶上面托着的水珠多美啊________简直像一粒粒珍珠啊________（2）根据短文内容，把词语写完整。 例：水花飘落水珠________太阳________鱼儿________（3）照样子，把句子补充完整。 例：荷叶像一张大蒲扇做的，舒舒服服地铺在水面上。水珠像________（4）这则寓言告诉我们________ ①水珠虽然美，但是会被蒸发的道理。②听到赞美，盲目骄傲，结果是可悲的。③水珠太骄傲，只有荷叶才谦虚。
8. ( 12分 ) 阅读短文，回答问题。 废墟上的鲜花 偶尔从一本旧书里，看见一页昔日夹进去的小纸片。那是一篇小小的对话录，有这样一则美的随想—— 第二次世界大战刚刚结束的时候，人间到处一片废墟。有两个美国人去访问一家住在地下室内的德国居民。离开那里以后，两人在路上谈起了观感。 甲问道：你看他们能重建家园吗？ 乙说：一定能。 乙反问道：你看到他们在黑暗的地下室的桌上放着什么了吗？ 甲说：一瓶鲜花。 乙于是说道：任何一个民族，处在这样困苦灾难的境地，还没有忘记鲜花，那他们一定能够在这片废墟上重建家园。 说得多好哇！半个多世纪后的今天，当读到这几句短短的对话，我依然感到震动不已。我仿佛正面对着一束开放在黑暗而潮湿的地下室里充溢着芳菲的鲜花。它们是蔷薇呢，还是雏菊，这都无关紧要。重要的是，它们预示着希望、自由和平安！就在这静谧而寒冷的南方的冬夜，在一盏闪着朦胧的橘红色的光芒的八瓦台灯下，我把这篇小小的对话录夹进了心爱的书中。我不知道什么时候什么场合又会翻见到它，更不知道我再一次面对它们又有着怎样的情思。（1）上文中所写的一则小事发生的时间是________，地点是________，主要人物是________，写这篇文章则在________年之后。 （2）“这都无关紧要”中“这”指代的是：________，“无关紧要”的原因是：________。 （3）“当读到这几句短短的对话，我依然感到震动不已”中“依然”表明________，所以这个词不应省略。 （4）“黑暗而潮湿的地下室里充满着芳菲的鲜花”改为“地下室里的鲜花”好不好）？理由是什么？
9. ( 18分 ) 课外阅读 小草 岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一粒草的种子落到岩缝里。 岩石说____孩子____你怎么到这里来了____我们太贫瘠了____养不活你啊____ 老妈妈____别担心____我会长得很好的____种子说____ 经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。 小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。 “孩子，不错，”岩石高兴地说，“你是倔强的，值得我们骄傲的。”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。 一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道： “啊！小草的生命多么顽强，我们要千百遍地赞美它！” 小草谦虚地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”（1）给短文中没有标点的句子加标点。 岩石说________孩子________你怎么到这里来了________我们太贫瘠了________养不活你啊________________老妈妈________别担心________我会长得很好的________种子说________（2）在文中找出下列词语的近义词： 坚强──________ 朗诵──________ 称赞──________（3）在小草的生长中都有谁给它提供过帮助？在文中找一找，写下来
10. ( 25分 ) 阅读短文，回答问题。 岔路失羊 扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的人一起去追羊。 扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？” 邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。 过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？” 邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去追，所以就都回来了。” 扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？” 扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chuí）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”（1）结合句子给划线的字选择正确的解释，把序号填在横线上。 老：A、陈旧的 B、年岁大 C、经历长，有经验 D、跟“嫩”相反E、长久 F、经常，总是 G、极，很 H、加在称呼上①又不是老师您的。________②老是东一？头，西一棒槌的。________③革命老干部是国家的财富。________④这是一座老房子了。________⑤他老远就和熟人打招呼。________（2）找出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变） （3）读句子，回答问题。 扬子听到这个情况，闷闷不乐。（“闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）（4）“如果我们求学的人不肯专一，老是东一？头，西一棒槌(chuí)的,不也像在岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？ （5）这则寓言告诉我们一个什么道理？
答案
一、判断题1【答案】 （1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）正确
（5）错误
二、填空题2【答案】 必须；必需；溶化；融化 3【答案】楼房；汽车；白纸；白纸；电视机；牛羊 4【答案】，；：“；，；！”；“；，；！”；。
三、综合题5【答案】 （1）B；A
（2）A；B 6【答案】 （1）B
（2）D
（3）A
（4）C
四、现代文阅读7【答案】 （1）；“；，；，；！”
（2）四溅；升高；游水
（3）略
（4）② 8【答案】 （1）第二次世界大战后；德国某地地下室内；两个美国人；五十多
（2）是蔷薇，还是雏菊；只要是鲜花就能表现地下室主人对希望和平安的执著追求
（3）我在此之前曾被这段对话内容震动过
（4）不好，因为“黑暗而潮湿”表明地下室环境之恶劣，“充满芳菲”表明鲜花之美、之香、之生命力，从而增强了地下室与鲜花的反差，更突出主题。 9【答案】 （1）：“；，；？；，；！”；“；，；！；。”；。
（2）顽强；吟咏；赞美
（3）春雨，阳光，春风，雨露，岩石 10【答案】 （1）H；F；C；A；G
（2）“不也像岔路上找不到羊一样么？” 就像在岔路上找不到羊一样。
（3）解释：心情不舒畅，心烦。形容心情烦闷不快活。 原因：扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”
（4）学习时需要专一。
（5）告诉我们寻找真理不易，世上的事理是复杂的，如果选择不正确的方向，就会像在岔路上找羊一样，难以找到真理。
