人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第三组 测试题（含答案）
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人教版（新课程标准）小学语文四年级下册第三组 测试题（含答案）
一、判断题
1. ( 2分 ) 根据课文《大自然的启示》内容，选择正确的答案。
“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。
2. ( 2分 ) 根据课文《大自然的启示》内容，选择正确的答案。
“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。
3. ( 8分 ) 判断句子的正误。 （1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。 （2）本课的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛。 （3）这个故事告诉我们，即使不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。 （4）这个故事告诉我们，如果不遵循自然规律,就会做出一些事与愿违的事情。
4. ( 8分 ) 判断下列说法是否正确。 （1）“乃”的部首是“丿”。 （2）“亩”的部首有两个，分别是“田”、“ ”。 （3）“扣”的部首是“口”
（4）“垦”的部首只有一个，就是“土”。
5. ( 10分 ) 判断对错。 （1）诗句“能不忆江南？”表示的意思是“不能不忆江南”。 （2）《独坐敬亭山》的作者是白居易。 （3）缩写句子“老师的脸上露出赞赏的微笑。”为“老师露出微笑。” （4）蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 （5）《夜莺的歌声》文中提到的侵略者是俄国法西斯。
二、填空题
6. ( 1分 ) 结合课文内容，写出划线词语的意思。
自杀：自己杀死自己。
破坏森林是不折不扣的自杀行为。
这句中的“自杀行为”是指________。
7. ( 1分 ) 结合课文内容，写出划线词语的意思。
自杀：自己杀死自己。
破坏森林是不折不扣的自杀行为。
这句中的“自杀行为”是指________。
8. ( 2分 ) 补充词语。
轻而________ ________
9. ( 4分 ) 改正句子中的错别字。 （1）我们的目的，就是想实地观查一下幻龟是怎样离巢进入大海的。 （2）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。
10. ( 4分 ) 按课文内容填空，再读一读，仔细体会句子好在哪里？为什么好？
向导________地抱起那只小龟，朝________。那只嘲鸫眼见到手的________丢掉，只好________地飞走了。
11. ( 8分 ) 加偏旁，变新字。
虫——________ ________ 乃——________ ________
口——________ ________ 土——________ ________
三、问答题
12. ( 5分 ) 读了《自然之道》得到什么启迪？
13. ( 5分 ) 《大自然的启示》给我们的启示？
四、综合题
14. ( 8分 ) 阅读下文，回答问题 这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思巧妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样，就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快呀！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地、风驰电掣般地飞奔。（1）你知道文中所介绍的物品叫什么名字吗？
（2）文中物品的作者用 来表现骏马奔跑速度之快。
（3）根据词义，在文中选择恰当的词语填在横线上。①平平安安，一点损伤和意外都没有发生。 ②形容像刮风和闪电那样迅速。
15. ( 8分 ) 阅读下文，回答问题 这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思巧妙，让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它正在快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样，就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快呀！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地、风驰电掣般地飞奔。（1）你知道文中所介绍的物品叫什么名字吗？
（2）文中物品的作者用 来表现骏马奔跑速度之快。
（3）根据词义，在文中选择恰当的词语填在横线上。①平平安安，一点损伤和意外都没有发生。 ②形容像刮风和闪电那样迅速。
五、现代文阅读
16. ( 5分 ) 课外阅读 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。” 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” 女孩愣住了。 女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘 气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！” 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。（1）联系上下文，解释下列词语的意思 视儿不见 喜色 疲惫不堪 （2）“女孩愣住了。”为什么单独一句话在文中成段？ （3）文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？
17. ( 19分 ) 认真阅读文章，完成文后练习。躲雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了时辰已到了黄昏。等它们意识到这一点，只见天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。恰巧，路边有一座没人住的小木屋，三只猴子便决定进去躲雨。
第一只猴子一步跨到门口，却失望地摇摇头，转身对同伴说：“倒霉！这门是关着的。”
第二只猴子绕小屋走了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也关着，进不去。”
第三只猴子坐着嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！”
于是，三只猴子围在一起，冒雨开起会来。它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个的否定掉。最后，它们都认为这木屋是无法进去的，只有冒雨回到树林里去。
正在这时，一阵风把门吹开了。三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着的，根本没锁！惊喜之后，它们想：___________。 （1）熟读故事后，请你想一想，三只猴子为什么不进屋躲雨，然后写下来。 （2）最后，是 把门打开的。 （3）划出文中一句比喻句，用“ ”表示。这句子把 比作 。 （4）你觉得这是几只怎样的猴子？从它们身上，你受到什么启示？ （5）根据上文，想象猴子在惊喜之后会想什么，再写在短文的横线上。
答案
一、判断题1【答案】错误 2【答案】错误 3【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确 4【答案】 （1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）错误 5【答案】 （1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）正确
（5）错误
二、填空题6【答案】森林被过度砍伐，造成严重的沙土流失，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减少，同时造成河道流沙堆积，易造成水灾，造成生命、财产的重大损失。 7【答案】森林被过度砍伐，造成严重的沙土流失，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减少，同时造成河道流沙堆积，易造成水灾，造成生命、财产的重大损失。 8【答案】易；举 9【答案】 （1）查—察；幻—幼
（2）包—抱；惯—贯 10【答案】极不情愿；大海走去；美食；颓丧 11【答案】蚀 ；侵蚀； 奶；奶奶； 扣；扣子；肚；肚子
三、问答题12【答案】 人类在自然面前是渺小的，所以要多了解自然，尊重自然，敬畏自然，才能不违背自然规律，否则，不了解、不尊重自然，坚持已见，违背自然规律，往往事与愿违，“好心”也容易办“坏事”。 13【答案】 研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，能让人们从中受到启发，人类只有科学认识大自然的规律，才能科学地合理地开发利用大自然。人类只要科学地认识地球上生物一些运行规律，就能有所发明创造。
四、综合题14【答案】 （1）马踏飞燕
（2）马踏在飞燕上
（3）安然无恙；风驰电 15【答案】 （1）马踏飞燕
（2）马踏在飞燕上
（3）安然无恙；风驰电
五、现代文阅读16【答案】 （1）尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意；欢喜的神色；形容非常疲乏
（2）突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。
（3）表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。 17【答案】 （1）因为它们只是根据自己的猜想去办事，没有亲自去推那扇门、那扇窗，都认为门窗是关着的进不去。
（2）风
（3）天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。；雨点；黄豆
（4）这是几只不愿亲自动手，自以为是的猴子
（5）唉，我们为什么不亲自动手去推推那扇门呢？真笨！[或：以后做事，可都得亲自动手，不能想当然。
