人教部编版五年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (29)

这是一份人教部编版五年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (29)，共5页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
Zhí xíngbēi fènzhuāng shìqī xītián jìnghuà xiǎn wéi yí
（） （）（）（）（）（） 2、写出下面读音是“jù”的字。（2 分）
家（）抗（）戏（）临危不（） 3、用“心”这个字分别组成三个不同的词语，填入句中的括号。（3 分）
姚惠同学打扫卫生非常（），连门后墙角落里的灰尘都不会漏掉；她也很有（），地面上的钢笔水印迹很难处理，她就一遍一遍地用清洁球擦。经过（）准备，我班的卫生工作终于可以接受领导的检查了。
4、照样子写句子。（1 分）
例：对我来说，一本好书就象一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。
对我来说，一本好书就象 ， 。5、填空（17 分）
（1）对，就是 ！只要管理得好，给它 ，花儿 ， 在春天的 ，以 ，舒展 ， 。本段内容选自《》，此时，我的脑海中想到了许多描写春景的古诗句，特别“ ， 。”这句我印象最深。
（2）半学期在语文课本的引领下，我们游览了被称为世界奇迹的 ； 欣赏了 的秦兵马俑，认识了 的海伦凯勒、发愤写的司马迁，聆听了优美的二胡曲 ……
（3）“哪里有 ，哪里就有 ；哪里有 ，哪里就有 。滔滔洪水中的群众， 看到了 ， 看到 ， 就像看到了他们的 。 ” 这 段 话 赞 美 的 人 物 是 ； 这 段 话中 、 、 等词语就是代指的他们
（4）五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。 云崖暖，
铁索寒。更喜岷山 ，三军过后 。这三句话分别从 和这两个方面写出了红军战胜的困难。
6、按要求写句子（3 分）
看到那数不尽的枫树，谁能不向四面八方望一望呢？（用上关联词语“不管……都……”，句子意思不能变。）
明天下雨。活动照常进行。（用合适的关联词将两句话并成一句话）
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。（缩句）
二、阅读理解
爱 的 力 量（12 分）
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（ ① ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（ ② ），也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没
结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（ ③ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床
前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士地脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
3、这位女护士做了一件什么事呢？ （1 分）
4、“女孩苏醒是个奇迹”，我认为是 创造了这个奇迹。（1 分）
5、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（1 分）
6、“少顷”的意思是 ，请你再说出几个表示时间短的三字词： 、
、 。（2 分）
7、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？（2 分）
1、
联系上下文写出下列词语的近义词 。（2 分）
手足无措（）拯救（
）
2、
给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 （3 分）
①
A、恳求B、哀求
C、要求
②
A、希望B、期望
C、渴望
③
A、抓住B、攥紧
C、牵着
伞 花（16 分）
酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣津津有味）地把伞簇拥在一起， 粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上， 用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代
1、把短文中括号里不正确的词划去。（3 分）
2、“饶”在字典里的解释：①丰富；多②另外添③饶恕；宽容④姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（）。（1 分）
3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(2 分)
⑴车来车往，像流水一样连续不断。（）
⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。（） 4、归纳文章第一自然段段意。（3%）
5、根据文章第二自然段内容填空。（5 分）
在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是 的伞，
的伞， 的伞， 的伞， 其中详写了
的伞。
6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。(2 分)
三、习作
题目：我真
提示：（1）在横线上填一个表示心情的词语。如：高兴、激动、佩服、后
悔等。把题目补充完整。
（2）围绕中心写具体，要注意条理清楚，语句通顺。