终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    年高一物理:7.6《探究功与速度变化的关系》课件(新人教版)必修2
    立即下载
    加入资料篮
    年高一物理:7.6《探究功与速度变化的关系》课件(新人教版)必修201
    年高一物理:7.6《探究功与速度变化的关系》课件(新人教版)必修202
    年高一物理:7.6《探究功与速度变化的关系》课件(新人教版)必修203
    年高一物理:7.6《探究功与速度变化的关系》课件(新人教版)必修204
    年高一物理:7.6《探究功与速度变化的关系》课件(新人教版)必修205
    年高一物理:7.6《探究功与速度变化的关系》课件(新人教版)必修206
    年高一物理:7.6《探究功与速度变化的关系》课件(新人教版)必修207
    年高一物理:7.6《探究功与速度变化的关系》课件(新人教版)必修208
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    物理必修26.实验:探究功与速度变化的关系图文ppt课件

    展开
    这是一份物理必修26.实验:探究功与速度变化的关系图文ppt课件,共19页。

    1.通过实验探究力对物体做功与物体速度变化的关系2.经历探究过程,体会科学方法
    1.功的确定:让橡皮筋拉动小车做功使小车的速度增加,使拉小车的橡皮筋的条数由1条变为2条、3条…则橡皮筋对小车做的功为W、2W、3W…2.速度的计算:通过对打点计时器所打纸带的测量计算出每次橡皮筋做功结束时小车的速度3.分析每次橡皮筋做的功与物体速度的关系,即可总结出功与速度变化的关系
    木板、橡皮筋(若干)、小车、电火花打点计时器(或电磁打点计时器、复写纸、学生电源)、交流电源、纸带、刻度尺等
    一、实验步骤1.按如图所示安装好实验仪器。
    2.平衡摩擦力:将安装有打点计时器的长木板的一端垫起,纸带穿过打点计时器,不挂橡皮筋,接通电源,轻推小车,直至打点计时器在纸带上打出间隔均匀的点。3.第一次先用一条橡皮筋做实验,用打点计时器和纸带记录小车的运动情况。4.换用2条、3条、4条…同样的橡皮筋做实验,并使橡皮筋拉伸的长度都和第一次相同,用打点计时器和纸带记录小车的运动情况。
    二、数据处理1.速度数值的获得:实验获得的是如图所示的纸带,为探究橡皮筋弹力做功与小车速度的关系,需要测量的是弹力做功结束时小车的速度,即小车做匀速运动的速度。所以,应该在纸带上测量的物理量是图中间隔均匀的点A1、A3间的距离x,小车此时速度的表达式为v= ,其中T是打点计时器的打点周期。
    2.计算小车做的功分别为W、2W、3W…时对应的v、v2、v3、…的数值,填入表格。
    3.逐一与W的一组数值对照,判断W与v、v2、v3、 …的可能关系或尝试着分别画出W与v、W与v2、W与v3、W与 间关系的图像,找出哪一组的图像是直线,从而确定功与速度的正确关系。
    1.误差的主要来源是橡皮筋的长度、粗细不一,使橡皮筋拉力做的功与橡皮筋的条数不成正比。2.误差的另一主要来源是摩擦力平衡得不合适。3.利用纸带确定物体的速度时,点间距测量不准也会带来误差。4.作图描点不准带来误差。
    1.平衡摩擦力的方法:将木板一端垫高,轻推小车,由打点计时器打在纸带上的点的均匀程度判断小车是否做匀速运动。2.测小车速度时,应选纸带上点均匀的部分,也就是测小车做匀速运动时的速度。3.所选橡皮筋的劲度系数应小一些,小车质量应大一些,以使纸带上打的点多一些。4.所选橡皮筋的规格应一样,力对小车做的功以一条橡皮筋做的功为单位即可,不必计算出具体数值。5.每次释放小车时,都要让它从同一位置由静止开始运动。
    热点1 实验原理及注意事项 【典例1】(2013·永州高一检测)用如图所示的装置,探究功与物体速度变化的关系。实验时,先适当垫高木板,然后由静止释放小车,小车在橡皮筋弹力的作用下被弹出,沿木板滑行。小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带,记录其运动情况。观察发现纸带前面部分点迹疏密不匀,后面部分点迹比较均匀,回答下列问题:
    (1)适当垫高木板是为了    。(2)通过纸带求小车速度时,应使用纸带的    (选填“全部”“前面部分”或“后面部分”)。(3)若实验做了n次,所用橡皮筋分别为1根、2根…n根,通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2…vn,用W表示橡皮筋对小车所做的功,作出的W -v2图线是一条过坐标原点的直线,这说明W与v的关系是   。
    【标准解答】(1)为使橡皮筋对小车做的功等于合力对小车做的功,需利用小车重力沿木板方向的分力平衡摩擦力。(2)实验中需要求橡皮筋做功后小车获得的速度,所以应用纸带的后面部分。(3)“过原点的直线”意味着纵横坐标轴对应的两个量成正比关系。答案:(1)平衡摩擦力 (2)后面部分(3)W与速度v的平方成正比
    热点2 实验数据处理 【典例2】某同学利用图甲探究力对物体做的功与物体速度的关系,得到了下表的数据:(注:每条橡皮筋拉长的长度都一样)
    (1)由表可得出定性结论:  。(2)设一条橡皮筋拉长到固定长度所做功为W0,大致画出橡皮筋所做的功W与小车速度v的图像。(画在图乙中)(3)由图大致可判断出W与v的关系是  。
    (4)填写下表的空白部分。
    【标准解答】每条橡皮筋拉长的长度都一样,一条橡皮筋拉长到固定长度所做的功为W0,则做功与拉长橡皮筋条数成正比,第2、3、4、5次拉长橡皮筋做功应分别为3W0、4W0、5W0、7W0。(1)定性结论:橡皮筋做的功与小车获得的速度有关,并且做功越大,小车获得的速度越大。(2)W与v关系的图像为抛物线,如图所示。(3)可能W∝v2。
    相关课件

    高中物理人教版 (新课标)必修26.实验:探究功与速度变化的关系课文配套ppt课件: 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修26.实验:探究功与速度变化的关系课文配套ppt课件,共37页。

    高中物理人教版 (新课标)必修26.实验:探究功与速度变化的关系教学演示ppt课件: 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修26.实验:探究功与速度变化的关系教学演示ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,第六节,课前自主学案,图7-6-4等内容,欢迎下载使用。

    高中物理人教版 (新课标)必修26.实验:探究功与速度变化的关系评课ppt课件: 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修26.实验:探究功与速度变化的关系评课ppt课件

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map