2021学年2 电动势学案及答案
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这是一份2021学年2 电动势学案及答案,共4页。学案主要包含了课题名称,学习目标,学习重点,学习难点,学法指导,知识链接,导学过程,导学笔记等内容,欢迎下载使用。
【课题名称】电动势课型新授课课时1【学习目标】 1、理解电动势的的概念及定义式。知道电动势是表征电源特性的物理量。2、从能量转化的角度理解电动势的物理意义。【学习重点】电动势的的概念【学习难点】对电源内部非静电力做功的理解【学法指导】自主阅读、合作探究【知识链接】 【导学过程】(学习方式、学习内容、学习程序、问题)【导学笔记】预习导学(10分钟)课前自主学习一、请学生自主学习教材第二章第2节P43至P44。“快速阅读,完成下列问题,将问题答案用铅笔划在书上”一、电源的作用在金属导体中,能够自由移动的电荷是 ,由于它们带负电荷,电子向某一方向的定向移动相当于正电荷向 的方向移动。在外电路,正电荷由 流向 ,电源之所以能维持外电路中稳定的电流,是因为它有能力把来到 的正电荷经过电源 不断搬运到 。电源是通过非静电力做功把 能转化为 的装置。二、电动势1.物理意义: 在不同的电源中, 的本领不同,物理学中用 来表明电源的这种特性。2.定义: 电动势在数值上等于非静电力把 的正电荷在 从负极送到正极所做的功。也就是非静电力的功与电荷量的 。3.表达式: 如果移送电荷q时非静电力所做的功为W,那么电动势E表示为E= 。4.单位: W 、q 、E的单位与 、 的单位相同,是 。5.决定因素: 电动势由电源中 来决定,跟 无关,也跟 无关。三、内阻电源内部也是由 组成,所以也有 ,叫做电源的内阻。四、生活中电池电池的容量就是电池放电时能输出的 ,通常以 或 为单位。 对同一种电池来说, 越大,电池的容量越大,内阻 。 电池的重要参数有 和 等。写出下列常见电池的电动势干电池 、锌汞电池 、锂电池 、铅蓄电池 。 展示导思(25分钟)课中合作探究阅读教材P43,观察图2.2-1,回答下列问题:问题1:电源的作用是什么?迁移 在外电路正电荷从正极运动到负极,电势能 ,转化为其他形式的能。由于正负极存在正负电荷,存在电势差,电源内部存在由 指向 的电场。在这个电场中,正电荷所受的静电力 它继续向正极移动。要使正电荷能回到正极,应 做功,即需要提供一个非静电力来实现该过程。电源就是提供该外力的装置,电源把正电荷从 搬运到 的过程中,这种非静电力在做功,将其他形式的能转化为电荷的电势能,使电荷的电势能 。归纳 电池中,非静电力是 ,它使 转化为电势能;在发电机中,非静电力的作用是 ,它使 转化为电势能。电源是通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置问题2:电动势的物理意义是什么?迁移 不同的电源,非静电力 的本领也不同:把一定数量的正电荷在电源内部从负极搬运到正极,非静电力 不同,电势能 不同。归纳 在不同的电源中,非静电力做功的本领也不同,物理学中用电动势来表明电源的这种特性。 检测导练(10分钟)课堂自主检测1、下列说法正确的是( )A、电源外部存在着由正极指向负极的电场,内部存在着由负极指向正极的电场。B、在电源的外部负电荷靠电场力由电源的正极流向负极C、在电源的内部正电荷靠非静电力由电源的负极流向正极D、在电池中是化学能转化为电势能2、干电池的电动势为1.5V,这表示( )A、电路中每通过1C的电量,电源把1.5J的化学能转化为电能B、干电池在1s内将1.5J的化学能转化为电能C、干电池与外电路断开时两极间电势差小于1.5VD、干电池把化学能转化为电能的本领比电动势为2V的蓄电池强3、关于电源电动势,下列说法中正确的是( )A、同一电源接入不同的电路电动势会发生改变B、电源电动势就是接入电源两极间的电压表测量的电压C、电源电动势表征电源把其它形式的能化为电能本领的物理量,与是否接外电路无关D、电源电动势与电势差是一回事4、关于电源的说法,正确的是( )A、电源向外提供的电能越多,表明电动势越大B、电动势表示电源将单位正电荷从负极移到正极时,非静电力做的功C、在电源内部从正极到负极电势逐渐提高D、在电源外部从正极到负极电势逐渐提高5、关于电源,以下说法正确的是( )A、1号干电池比5号干电池大,所以电动势也大B、1号干电池比5号干电池大,但是电动势相等,内电阻相同C、电动势的大小随外电路的电阻增大而增大D、电动势由电源中非静电力的特性决定,跟电源的体积无关,也跟外电路无关 课后自主巩固 教材P45问题与练习1、2、3 课后自主反思 自己懂了什么,还有哪些问题没弄透。 学生代表发言 小组代表展示 引导:电源的作用就是移送电荷,保持导体两端的电势差,从而使电路中有持续的电流。在学生讨论的基础上,教师引导学生分析 类比 如图所示当水由A池流入B池时,由于重力做功,水的重力势能减少,转化为其他式的能。而又由于A、B之间存在高度差,故欲使水能流回到A池,应克服重力做功,即需要提供一个外力来实现该过程。抽水机就是提供该外力的装置,使水克服重力做功,将其他形式的能转化为水的重力势能。电源中的非静电力的存在及其作用可类比于此。类比 不同的抽水机工作时,水能被举高的高度不同,即单位质量的水所增加的重力势能不同。也就是说抽水机做功的本领不同。 当堂完成,采用“小组轮转批改”的方式当堂批改, 学习小组代表发言 反思本节课,我参与探究了吗?参与发言了吗?参与讨论了吗?与人合作了吗?提出问题了吗?观察到了什么?发现了什么?学到了什么?
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