小学语文2 找春天课文课件ppt

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观察，才会发现春天的踪迹，当我们发现春天的时候，心里一定会荡起一阵惊喜，体验到发现的快乐。让我们先读读课文，看看文中的小朋友在春天里发现了什么。
春天刚刚到来的时候，脚步很轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏。我们必须留心
经绍珍，儿童文学作家，已在《人民文学》《人民日报》（海外版）《词刊》《少年文艺》等百余家报刊发表大量诗歌、小说、童话、寓言、散文等，小说《苦艾》获2009年冰心奖。
脱 袄 羞 遮 掩 探
嫩 符 解 触 杜 鹃
ǎ tuō zhē xiū tàn yǎn
fú nèn chù jiě juān dù
冲出 寻找 害羞 姑娘仔细 遮掩 躲藏 嫩芽柳树 桃花 杏花
通过预习和读课文，你提出了哪些有价值的问题供大家研究？
2.从课文哪里看出小朋友找到的春天？
3.为什么春天是个害羞的小姑娘？
4.为什么春天在杜鹃嘴里叫，在桃花杏花枝头笑？
1.课文中的小朋友是怎样找春天的？
朗读课文的第1—3自然段，看看“我们几个孩子”是怎样找春天的？
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇 。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
我们几个孩子脱掉棉袄，走出家门，跑向田野，去寻找春天。
同学们读一读，找一找，你发现了什么？
请你再读一读这两句话，你更喜欢哪一句话？
第一句话让我们知道了这些孩子很急切的想见到春天。
为什么说春天像个害羞的小姑娘？
这是比喻的修辞方法，把春天比作害羞的小姑娘。
她又为什么遮遮掩掩，躲躲藏藏呢？
因为早春时景物的变化是细微的，不仔细观察是不能找到的。
朗读课文的第4—7自然段，说说“我们几个孩子”仔细地找春天，找到了什么？
这句话中把什么比作什么？
这句话把小草比作春天的眉毛。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
这句话把野花比作春天的眼睛。
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
这句话把嫩芽比作春天的音符。
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
这句话把小溪的流水声比作春天的琴音。
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
读了4—7段后，你能回答下面的问题吗？1、这4段写我们在 春天。2、我们找到了 。 我们找到了 。 我们找到了 。 我们找到了 。
朗读课文的第8自然段，说说为什么说春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头对谁笑呢？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她还会在哪呢？
为什么说春天在柳枝上荡秋千？
因为春风把柳树枝吹得随风摇摆，就好像是在荡秋千。
为什么说春天在风筝尾巴上摇呀摇？
因为春风把风筝吹得越来越高，风筝的尾巴在春风中飘荡。