小学语文人教部编版二年级下册19 大象的耳朵课文课件ppt

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耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 （猜一动物）
动物的耳朵有什么用？ 蝙蝠的耳朵，用来接收声纳回波。 狗的耳朵，是竖起来的，只要有一点声响，它就能听见，而且还能转向，听到四面八方传来的声音。相反，猪的耳朵长得很大，而且下垂，所以听觉迟钝，爱好睡眠。鸟类的耳朵没有耳廓的，如果有耳廓，它们飞行时就会增加阻力。
似 耷 咦 竖 竿
dā shì shù gān yí
tòng wǔ shān fán
①好不容易证明这两个三角形相似（ ），她高兴得跟什么似（ ）的。
②夏天，爷爷总是拿着把破旧的蒲扇（ ）为我扇（ ）风，驱赶蚊虫。
耳朵 扇子 耷拉 慢慢遇到 竖着 不安 竹竿跳舞 头痛 心烦
课文主讲了一件什么事？
大象让自己的耳朵竖起来的故事。
从第1自然段你知道了什么？
大象的耳朵像扇子；大象的耳朵是耷拉着的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
有 耳朵，像 。
阅读第2-7自然段并思考：
·这几个自然段一共出现了哪些动物？·这几个自然段讲了一件什么事？
小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠，它们的耳朵都是竖着的。
只有大象的耳朵是耷拉的
阅读第8—11自然段，思考：·“自言自语”是什么意思？·大象的耳朵真的有毛病吗？
·大象是怎样让耳朵竖起来的？
·耳朵竖起来后大象觉得怎样？
睡觉的时候用两根竹竿把耳朵撑起来。
被飞进耳朵眼儿里的小虫子吵得又头痛，又心烦。
你觉得大象应该把耳朵竖起来吗？
阅读第12—13自然段，思考：·大象的耳朵起什么作用？·大象为什么说“人家是人家，我是我”？
第13自然段该怎么读呢？
学了这篇课文，你有什么收获？
要坚持自己的特色，不能别人说什么我们就做什么
第二段（第2- 自然段）
第三段（第 - 自然段）
第四段（第 -13自然段）
大象让自己的耳朵竖起来
结合生活实际，说说你怎么理解“人家是人家，我是我”这句话。