人教部编版 二年级下册——课后练习【每课一练、含答案】

这是一份人教部编版 二年级下册——课后练习【每课一练、含答案】，共36页。
 1 古诗二首
一、将字与对应的拼音连起来。
咏
绦
莺
拂




tāo

yīng
yǒng
fú


二、拼一拼，把词语补充完整。
cūn zhuāng ér tóng bì lǜ
庄 化

三、结合诗句，给加点字选择正确的解释。
①生长 ②很长
1.草长莺飞二月天。（ ）
①似乎 ②好像
2.二月春风似剪刀。（ ）
四、补充诗句，完成练习。
1. 归来早，忙趁 放纸鸢。
这句诗写的是孩子们在 （季节）的活动，从中我可以感受到他们 的心情。在这个季节里，农民伯伯还会 。
2.看图，这样美丽的柳树是谁带来的呢？柳叶在微风中轻轻点头，好像在告诉我们答案呢： ， 。（填诗句）






2 找春天
课后练习
一、拼一拼，写一写。
gū niang táo huā dàng qiū qiān


二、照样子，写词语。
遮掩 遮遮掩掩 躲藏


三、根据课文内容连一连。
小草 一朵两朵 春天的琴声
树木 吐出嫩芽 春天的眼睛
小溪 探出头来 春天的音符
野花 叮叮咚咚 春天的眉毛
四、课内阅读。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上（ ）秋千，在风筝尾巴上（ ）哇（ ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ），在桃花、杏花枝头（ ）……
1.文段中画线的句子应该读出（ ）的语气。（填序号）①得意 ②欣喜
2.在文段中的括号里填上合适的动词。
3.春天还在哪里干什么呢？







3 开满鲜花的小路
一、拼一拼，把字词补充完整。
妈妈从yóu jú（ ）领回来一束xiān huā（ ），原来是shū shu（ ）送给我的生日lǐ wù（ ）。
二、选字填空。
园
员
原
圆


（ ）来，邮递（ ）送来的那些（ ）形的小颗粒是花籽。花籽让小路开满了五颜六色的鲜花，好像一座美丽的大花（ ）。
三、读一读，再照样子写一写。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1.房子旁边有 树林。
2. 。
四、课内阅读。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
1.如果你是松鼠太太，划横线的句子该用怎样的语气说呢？选一选，打上“√”。
读出惊讶的语气。（ ） 读出赞叹之情。（ ）
2.文段中画线句子理解正确的是（ ）（填序号）
①长颈鹿大叔寄过来的花籽漏在路旁，开出美丽的花朵，给大家带来快乐，使人感到美好。 ②松鼠太太送给小松鼠的礼物，让它感到开心。
3.生活中，我知道 也是美好的礼物。






4 邓小平爷爷植树
一、照样子，加偏旁，变成新字再组词。
例：直 +（木）=（植）（植树）
自 +（ ）=（ ）（ ） 主 +（ ）=（ ）（ ）
木 +（ ）=（ ）（ ） 各 +（ ）=（ ）（ ）
二、连一连。
难忘的 笑容 精心地 站着
茁壮的 日子 笔直地 看看
满意的 树苗 仔细地 挑选
三、把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①（ ）空如洗 ②万（ ）无云 ③（ ）人注目 ④（ ）致勃勃
蔚蓝的天空 ，飘满了五颜六色的风筝。其中，最 的就是那个长长的金龙风筝了。那条“长龙”足有好几米长，浑身金光闪闪，神气极了。
四、课内阅读。
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。
1.邓爷爷是怎么种树的？请用“○”圈出描写他动作的词语。
2.这段话写了邓爷爷植树很 。
3.看到83岁的邓爷爷种树时那么一丝不苟，我想对他说：“ ”









5 雷锋叔叔，你在哪里
课后练习
一、用“ ”划去括号内不正确的读音。
泥泞（níng nìng） 荆棘（jīn jīng） 顺利（sùn shùn）
留下（liú niú） 洒满（sǎ shǎ） 晶莹（yín yíng）
锋
温
奉
二、照样子，连一连。
需
寻




献
要
觅
暖
利



三、词语搭配。（填序号）
①长长 ②年迈 ③蒙蒙 ④晶莹
（ ）的细雨 （ ）的小溪 （ ）的大娘 （ ）的露珠
①足迹 ②爱心 ③汗滴 ④荆棘
踏着（ ） 寻找（ ） 献出（ ） 洒下（ ）
四、课内阅读。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
1.我知道“寻觅”的意思是 ，我是通过 方法知道的。
2.画“ ”句子的意思是（ ）。
A.只要有人需要帮助，雷锋叔叔就会出现。
B.在需要献出爱心的地方，都会有像雷锋叔叔这样热心助人的人。




6 千人糕
一、拼一拼，写字词，将句子补充完整。
zhuō（ ）上可口的饭cài（ ）和gān tián（ ）的水果飘出诱人的香wèi（ ），我连忙放下玩jù（ ）奔了过去。
二、生字开花。






劳
雪
点
蛋
糕


能


三、读句子，给加点词语选择正确的解释，把序号填到括号里。
特别：①与众不同 ②非常，十分
1.这糕一定特别大。（ ）
2.难道它的味道很特别吗？（ ）
四、课内阅读。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的（de dí ）确应（yīng yìng ）该叫‘千人糕’啊！”
1.给加点的多音字选择正确的读音，打上“√”。
2.爸爸的话让“我”明白了（ ）。
A.一块普通的糕来之不易，我们要珍惜劳动成果。 B.平平常常的糕很普通。
3.我知道“千人糕”的制作过程：种稻子→加工成 →熬糖→做成米糕→ → →销售。这糕叫作“千人糕”是因为它经过了 。






7 一匹出色的马
课后练习
一、选一选，在正确的拼音上打“√”。
cōng chōng liàn niàn zū zhū
葱 恋 株
二、汉字加法我会做。
马 + 奇 =（骑）（骑马） 亻+ 象 =（ ）（ ）
日 + 京 =（ ）（ ） 氵+ 皮 =（ ）（ ）
三、根据图片写一写。
1.田野葱葱绿绿的，像 。
2.野花一朵两朵，像 。
3. 。
四、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他（ ）我的手，从路旁一株柳树下，（ ）一根又长又细的枝条，把它（ ）了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
1.选择合适的动词，填入文中的括号里。（填序号）
①拾起 ②递给 ③松开
2.“一匹出色的马”其实是 。
3.我知道这为什么是一匹出色的马。（ ）（填序号）
①这匹马跑得很快，一会儿就让妹妹骑回了家。
②这匹马引起了妹妹的兴趣，让她忘记疲劳，高兴地回了家。







识字 1 神州谣
一、把带点字的音节补充完整。
ǒng ǒng x y óng
涌 动 耸 立 海 峡 友 谊 浓 厚
二、辨一辨，再组词。
岛（ ） 峡（ ） 齐（ ） 湾（ ）
鸟（ ） 狭（ ） 介（ ） 弯（ ）
三、将下列词语补充完整。
炎（ ）子孙 （ ）发图强 繁（ ）昌盛
神（ ）大地 （ ）界大同 民（ ）团结
四、课内阅读。
我神州，称中华，
山川美，可入画。
黄河奔，长江涌。
长城长，珠峰耸。
1.“神州”是指 ，还可以称为“ ”。
2.从“ ”字我感受到了黄河的奔腾不息；从“ ”字我感受到了长江的汹涌澎湃。“长”让我感受到了长城的 ；“耸”字让我感受到了珠峰的 。
3.我能照样子写一写祖国其他地方的美景：黄山 ，峨眉 ，西湖 ，漓江 。








识字2 传统节日
一、拼一拼，写词语。
tiē huà shàng jiē jìng lǎo rè nào


二、精挑细选填一填。
转
传
（ ）说 （ ）眼 （ ）身
团
困

（ ）圆 （ ）结 （ ）难
三、连一连。
端午节 贴 花灯
放贴窗花图或是赛龙舟图或者吃月饼图。（一张即可）
乞巧节 赛 月饼
中秋节 会 窗花
元宵节 吃 龙舟
春节 看 鹊桥
四、课内阅读。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。
过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。
1.乞巧节是农历 ，中秋节是农历 ，重阳节是农历 。（填序号）
①九月初九 ②七月初七 ③八月十五
2.从文段中，我知道中秋节人们会 、 ；重阳节人们会 、 。
3.我还知道我国一些少数民族的节日，如 族的 节， 族的
节。




识字3 “贝”的故事
一、给加点字选择正确的读音，填在括号里。
piāo piào
1.一只漂（ ）亮的小船顺着水流漂（ ）过来。
gū gǔ
2.小狗趴在角落里啃骨（ ）头，旁边放着一盆还未开放的花骨（ ）朵儿。
二、一字组多词。
购（ ）（ ） 财（ ）（ ）
币（ ）（ ） 贫（ ）（ ）
三、按要求填空。
1.“财、赚、赔”这三个字的部首是 ，我发现这些字都与 有关，我还会写这样的字： 、 。
2.“铜、镜、铁”这三个字的部首是 ，我发现这些字都与 有关，我还会写这样的字： 、 。
四、课内阅读。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（带 戴 ）在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
1.用“√”选出正确的汉字。
2.请用序号标出“贝”字的演变顺序。






3.古人把贝壳当做钱币的原因有（ ）（多选，填序号）
①贝壳很漂亮，很珍贵 ②可以随身携带，不易损坏 ③贝壳里面有钱币





识字4 中国美食
一、 选一选，给正确的读音涂上你喜欢的颜色。
zhǔ
zǔ
zhēng
zhēn
jiàng
jàng


酱
煮
蒸


二、拼一拼，写字词，将句子补充完整。
过年了，爸爸妈妈正在准备团圆fàn（ ）。妈妈做了我爱吃的 kǎo yā（ ）和可乐jī（ ）翅，爸爸做了鱼香qié zi（ ）和hóng shāo ròu（ ）。那一阵阵的香气馋得我直流口水。
三、查字典填空。
1.“煲”是 结构的字，部首是 ，我知道它的读音是 。我能写出用这个方法做的一道菜： 。
2.“烹”的部首是 ，读音是 。通过查字典，我发现用“火”和“灬”作偏旁的字大多与 有关，我还能写出几个这样的字，如炒、 、 。
四、连一连。
爆 炖 煎 煮 炸 蒸

油条 米饭 排骨 肚丝 水饺 牛排










8 彩色的梦
一、读拼音，写词语。
sēn lín lā kāi pínɡ ɡuǒ mènɡ xiǎnɡ


cǎi sè jīng líng jiē guǒ shí


晴
青
二、选字填空。
蜻
精
清

（ ）朗的夜晚，小（ ）蛙会在（ ）澈的池塘里开一场（ ）彩的音乐会。那“呱呱呱”的叫声，让小（ ）蜓听得入了迷，直到早晨还停在荷叶上迟迟不愿飞走。
三、课内阅读。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，（ ）了；大朵的野花，（ ）了；大片的天空，（ ）了，蓝——得——透——明！
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又（ ）——又（ ）！
1.根据课文内容填空。
2.“葱郁”的意思是（ ）。 ①碧绿色 ②青翠茂盛
3.我能照样子，写一写：脚尖滑过的地方，大串的葡萄， ； ， 。







9 枫树上的喜鹊
一、给下列句子中的加点字选择正确的读音打“√”。
1.喜鹊阿姨是小喜鹊们的教（jiāo jiào ）师，教（jiāo jiào ）给他们生活的本领。
2.枫树茂密的枝叶遮住了蓝蓝的天空（kōng kòng ），几缕阳光透过空（kōng kòng ）隙洒在小喜鹊身上，把它们的绒毛染成了金色。
二、比一比，再组词。
弟（ ） 戏（ ） 母（ ）
第（ ） 找（ ） 每（ ）
三、照样子，用加点词写句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……


四、看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。
1.我看见喜鹊阿姨用翅膀推着小喜鹊张开翅膀飞翔，嘴里叫着：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊阿姨是在说：“ ”
2.我看见小喜鹊围着枫树飞来飞去，欢快地叫唤着：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我知道，喜鹊弟弟是在说：“ ”









10 沙滩上的童话
一、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
称赞 zǎn（ ） 商量 sāng（ ） 周围 zōu（ ）
zàn（ ） shāng（ ） zhōu（ ）
凶狠 hěn（ ） 测量 liáng（ ） 凶恶 xiōng（ ）
hěng（ ） liàng（ ） xōng（ ）
二、选字填空。
【合 盒 和】 （ ）作 （ ）气 （ ）子
【记 既 己】 自（ ） 日（ ） （ ）然
三、连一连。
垒起 树枝 得到 城堡
筑起 飞机 攻下 办法
插上 城堡 编织 赞赏
驾驶 围墙 商量 童话
四、读课文，完成练习。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
1.从“ ”可以看出“我们”战胜魔王，获得胜利后的高兴心情。你积累的表示高兴的词语有 、 。
2.在括号里填上序号，讲讲“我们”编织的这个童话故事。
（ ）我们炸死了魔王，救出了公主，获得了胜利。
（ ）我们听到公主的哭泣，决心救出她。
（ ）城堡里住着凶狠的魔王，他抢走了公主。
（ ）我们商量怎么攻下城堡。
（ ）我们在城堡的四面八方挖地道，装上火药。
（ ）公主整日哭泣，希望有勇士来救她。




11 我是一只小虫子
一、拼一拼，写一写。
shǐ jìn pì gǔ xìng yùn gān jìng


二、选词填空。
胖乎乎 毛茸茸 亮晶晶
1.我不喜欢（ ）的小鸟，但是（ ）的萤火虫和（ ）的毛毛虫都是我的好朋友。
蹦蹦跳跳 摇摇晃晃 干干净净
2.我们在（ ）的草叶间（ ），用露珠把脸洗得（ ），有时还在草地上尽情地歌唱。
三、读课文，选一选（填序号）。
1.“我”觉得当一只小虫子还不错的原因有（ ）（多选）
①有摇晃的草叶当软床，晶莹的露珠洗脸
②可以跳到狗的身上到远处旅行
③有很多有意思的小伙伴
④和小鸟交朋友
2.“我”有很多有意思的小伙伴，它们是（ ）（多选）
①小狗 ②屎壳郎 ③小鸟 ④螳螂 ⑤天牛
3.“我”是一只（ ）的小虫子。
①贪玩、爱看别人笑话 ②脾气好、心态乐观







12 寓言二则
一、多音字组词。
圈 quān（ ） 钻 zuān（ ）
juàn（ ） zuàn（ ）
二、照样子，用“__”画出错别字，将正确的字写在括号里。
吧望（巴） 功说（ ） 亡羊补劳（ ）
去失（ ） 吉诉（ ） 筋皮力尽（ ）
三、照样子，将句子写具体。
例：他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
1.他在田边转来转去。（焦急地）

2.鱼儿在水里游戏。

四、根据课文内容完成练习。
1.“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
这句话出自《 》。这种说法对吗？为什么？

2.《揠苗助长》这个故事告诉我们（ ）。
A.只有拔高禾苗，才能加快禾苗的生长。
B.不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
3.我们身边有没有与《亡羊补牢》相似的事呢？请写下来吧。







13 画杨桃
一、看拼音，写词语。
tú huà shàng kè bǎi fàng zuò wèi


二、选词填空。
严格 严肃 严厉
1.王老师是个（ ）的人，他平时很少笑。
2.明明在家踢球把花瓶砸碎了，爸爸（ ）地批评了他。
3.只有（ ）要求自己才能取得好的成绩。
三、按要求写句子。
1.老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）

2.严肃 神情 的 变得 老师 了（连词成句）

四、课内阅读。
“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
1.我画的杨桃和别人画的不一样，是因为 。
2.老师的话告诉我们（ ）。
A.要多角度认真观察才能画好杨桃。
B.看事物的角度不同，结果也不一样，我们看问题要实事求是。







14 小马过河
一、看拼音，写词语。
yuàn yì lì kè diào duì mài miáo


二、照样子，写词语。
例：一（匹）马 一（ ）伙伴 一（ ）麦子
例：（高兴）地说 （ ）地说 （ ）地说
三、读一读，用加点词造句。
1.河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

2.小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。

四、课内阅读。
妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
1.小马“低下了头”是因为：
2.妈妈告诉小马一个什么道理？请用“ ”在文段中画出来。
3.小马最后 ，他可能会说：









15 古诗二首
一、连字成词。
绝
荷
无
湖




穷
泊
花
句


二、结合诗句，给加点字词选择正确的解释。
1.晓出净慈寺送林子方（ ） ①天刚亮的时候 ②知道
2.映日荷花别样红（ ） ①格外 ②别的样子
3.门泊东吴万里船（ ） ①一万里 ②路途遥远
三、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的画“×”。
1.课文中的两首古诗描写的都是夏季的景色。（ ）
2.“风光不与四时同”是说六月时西湖的景色与其他时间的都不一样。（ ）
3.“千秋雪”是指西岭雪山上终年不化的积雪。（ ）
四、读古诗，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
， 。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗是 代诗人 写的。这首诗描写了 （地点） （季节）的美丽景色。






16 雷雨
一、看拼音，写字词，将句子补充完整。
天hēi（ ）沉沉的，léi（ ）云在天上轰响。狂风过后，大雨倾泻而下，打得树枝低低地chuí（ ）下了头。不一会儿，雨停了，qing xīn（ ）的空气yíng miàn pū lái（ ），凉爽极了。
二、选择恰当的动词填空。
挂 压 垂 坐
1.蜘蛛又（ ）在网上。 2.满天的乌云，黑沉沉地（ ）下来。
3.一条彩虹（ ）在天空。 4.一只蜘蛛从网上（ ）下来。
三、根据情景，将合适的选项填到括号里。
①毛毛雨 ②雷雨 ③暴雨
1.“哗啦啦”，雨水就像开闸的洪水从天上泻下来。（ ）
2.“沙沙沙”，密密麻麻的雨丝从空中飘落下来。（ ）
3.“轰隆隆”，伴着阵阵轰鸣，雨点儿犹如凶猛的巨兽扑向大地。（ ）
四、课内阅读。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
1.这段话描写的是（ ）的情景。
①雷雨前 ②雷雨中 ③雷雨后
2.请用“ ”画出具体描写“雨越下越大”的句子。
3.想象一下下雨时的情景，将句子补充完整。
雨点打在伞上， ，就像调皮的孩子在敲鼓。






17 要是你在野外迷了路
一、看拼音，写词语。
bāng zhù xiàng dǎo yǒng yuǎn pèng jiàn


tè bié jī xuě zhǐ nán zhēn


二、写出加点词语的近义词。
1.要是你在野外迷了路，不要慌张。（ ）
2.指南针能够帮助我们辨别方向。（ ）
3.小狗是人类忠实的朋友。（ ）
三、在括号里填上表示方向的词语。
1.枝叶稠的一面是（ ），稀的一面是（ ）。
2.太阳中午的时候在（ ），地上的树影正指着（ ）。
3.北极星永远高挂在（ ）。
四、根据课文内容完成练习。
1.课文告诉我们，大自然中有很多天然的指南针，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都可以帮助我们辨别方向。
2.在野外迷了路，不能慌张，需要我们
3.生活中，还有哪些辨别方向的办法？








18 太空生活趣事多
一、用“\”划去加点字的错误读音。
航空（háng káng） 固定（gǔ gù ） 擦拭（sì shì）
安稳（wén wěn） 饮水（yǐn yǐng） 船舱（cāng chāng）
二、拼一拼，写一写。
shī qù róng yì xǐ zǎo yù shì


三、根据画线的意思写词语。
例：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样轻松愉快，不难受。（舒服）
1.宇宙环境很特别，用平常，不特别的杯子无法喝到水。（ ）
2.在太空中洗澡一点儿也不做起来不费事的。（ ）
3.在太空生活很能引起人的好奇心或喜爱。（ ）
四、课内阅读。
在宇宙飞船里活动也需要（技 枝）巧。跟在地面上用腿脚行走不同，航天员在舱体里移动主要靠手臂。为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。平时，航天员会依靠这些扶手或其他设施（稳 隐）定自己的身体。
1.选择括号里正确的字打“√”。
2.是什么使航天员在宇宙飞船里活动更方便？在文中用“____”画出相关句子。








19 大象的耳朵
一、比一比，再组词。
兔（ ） 遇（ ） 根（ ）
免（ ） 寓（ ） 跟（ ）
二、在括号里写出加点字的正确读音。
shān shàn sì shì
大象有一对扇（ ）子似（ ）的大耳朵，每当有虫子飞来时，他只要把耳朵一扇（ ），就把他们赶跑了。可有一天他把耳朵耷拉下来了，似（ ）乎生病了。
三、照样子，用加点词语写句子。
1.大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
像：
2.大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去。
经常：
四、课内阅读。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
1.大象的耳朵有什么作用？用“ ”在文段中画出来。
2.大象最后做出的决定是 。
3.对“人家是人家，我是我”这句话理解正确的是（ ）。
A.别人的话我们不用听。
B.要正确对待别人的看法，不要因为别人的话盲目改变自己。






20 蜘蛛开店
一、看拼音，写词语。
shāng diàn gōng fu jiāo huàn xīng qī


二、填写同音字。
jué （ ）定 （ ）对 感（ ）
wán （ ）具 （ ）全 （ ）皮
zhōng （ ）点 （ ）间 （ ）心
三、照样子改写句子。
例：就卖口罩吧，因为口罩织起来简单。
因为口罩织起来简单，所以就卖口罩吧。
还是卖围巾吧，因为围巾织起来简单。

四、课内阅读。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
1.这次，蜘蛛卖的是 。
2.请用“ ”画出文段中描写这位顾客的句子。
3.你认为蜘蛛的招牌应该怎么写？请帮它写一写吧！







21 青蛙卖泥塘
一、照样子，加偏旁，变新字，再组词。
圭 蛙 青蛙 买
般 水

二、给下列多音字选择正确的读音，将选项填到括号里。
①hē ②hè 喝水（ ） 喝彩（ ）
①dǎo ②dào 倒立（ ） 倒下（ ）
三、照样子，写一写。
绿茵茵
打打滚
四、课内阅读。
“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
1.这是青蛙最后一次卖泥塘时的吆喝，从中我们可以知道，青蛙为卖泥塘做了这些事：种草、 、栽树、 、修路、盖房。
2.青蛙最后没有卖泥塘，因为（ ）。
A.还是没有动物愿意买。
B.烂泥塘变成了好地方，青蛙觉得自己住也挺好。
3.请你仿照青蛙的吆喝，向同学们推荐一样东西。








22 小毛虫
一、将字与对应的拼音连起来。
挪
竭
规
绒
怜





guī
jié
nuó
róng
lián


二、照样子，写出带有下列偏旁的字并组词。
织 （织布） （ ） （ ）
纟 （ ） 心 （ ） 氵 （ ）
（ ） （ ） （ ）
三、把下列词语补充完整，并选词填空。
色（ ）斑斓 笨（ ）笨脚 （ ）（ ）隔绝
（ ）（ ）勃勃 尽（ ）竭（ ） （ ）牛（ ）虎之力
1.他费了（ ），终于解决了这个难题。
2.这里草翠花开，树木茂盛，一派（ ）的景象。
四、根据课文内容完成练习。
1.将小毛虫的变化补充完整。


（ ） 茧 （ ）
2.“每个人都有自己该做的事情”，小毛虫抽丝纺织， ，耐心等待，最后完成蜕变。我们小学生该做的事是 。




23 祖先的摇篮
一、读拼音，写字词，将句子补充完整。
那yī wàng wú biān（ ）的原始森林，是养育我们zǔ xiān（ ）的地方。他们曾在这里zhāi（ ）野果，tāo（ ）鹊蛋，和野兔sài pǎo（ ）,那是多么美好的huí yì（ ）！
二、选择恰当的动词填空。（填序号）
①掏 ②赏 ③逮 ④逗 ⑤挖 ⑥摘 ⑦采 ⑧捉
（ ）野果 （ ）蘑菇 （ ）野菜 （ ）松鼠
（ ）蜻蜓 （ ）蝈蝈 （ ）明月 （ ）鹊蛋
三、照样子，写一写。
例：那原始森林是我们祖先的摇篮。
是鱼儿的摇篮。
是马儿的摇篮。
是 的摇篮。
四、课内阅读。
那时候 孩子们也在这里逗小松鼠 采野蔷薇吗 也在这里捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈吗
1.在“□”里填上恰当的标点符号。
2.那时候的孩子都做过什么呢？请用“ ”画出来。
3.在祖先的摇篮里，人们还会做什么？发挥想象，接着写一写。
那时候，孩子们也在这里 ， 吗？








24 当世界年纪还小的时候
一、看拼音，写词语。
shì jiè fǎn fù fāng shì jiǎn dān


二、找出意思相反的词语连一连。
成功 开头 容易 粗糙 敏感

困难 失败 迟钝 结局 光滑
三、在括号里填上一组相同的关联词语，并用它写一句话。
1.每样东西（ ）弄明白自己做什么最容易（ ）行了。
2.（ ）万物都做它最容易做的事，这世界（ ）很有秩序了。
造句：
四、课内阅读。
雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
1.下列对“秩序”的理解正确的一项是（ ）。
A.东西都很整齐，有条理.
B.万物都做着自己最容易做的事，自由生长。
2.想象一下，还有哪些事物也做着自已容易做的事？接着写一写。
星星在黑夜里发光 ，石头 ，
。







25 羿射九日
一、看拼音，写词语。
hài pà rén lèi gōng jiàn yán rè


二、比一比，选字组词。
值 植 （ ）日 （ ）树 种（ ） （ ）得
艰 坚 （ ）固 （ ）难 （ ）辛 （ ）强
三、照样子，写句子，用外在动作表现心情。
例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
他高兴极了， 跑回了家。
， 。
四、课内阅读。
他（ ）九十九座高山，（ ）九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，（ ）神箭，（ ）神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
1.选择合适的动词，将序号填到括号里。
①搭上 ②翻过 ③拉开 ④跨过
2.用“ ”画出描写神箭手羿射太阳的句子。
3.弈射日是因为 。
4.羿射日经历了很多艰险。他是一个（ ）的英雄。（多选）
A.神勇无比 B.不畏艰险 C.本领高强








参考答案

1 古诗二首
一、拂fú 莺yīng 绦tāo 咏yǒng
二、村 妆 儿童 碧绿
三、1.① 2.②
四、1.儿童 东风 春天 快乐 播种
2.不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀

2 找春天
一、姑娘 桃花 荡秋千
二、躲躲藏藏 高兴 高高兴兴
叮咚 叮叮咚咚
三、小草—探出头来—春天的眉毛
树木—吐出嫩芽—春天的音符
小溪—叮叮咚咚—春天的琴声
野花—一朵两朵—春天的眼睛
四、1.②
2.荡 摇 摇 叫 笑
3.她在湖面上跳啊跳，在蜜蜂身上唱，在小朋友的眼里笑……

3 开满鲜花的小路
一、邮局 鲜花 叔叔 礼物
二、原 员 圆 园
三、1.一片茂密的
2.空中飘着几朵洁白的云朵
四、1.②√ 2.①
3.温暖的问候、真诚的关心

4 邓小平爷爷植树
一、心 息 休息 氵注 注意
亻 休 午休 木 格 格外
二、难忘的日子 茁壮的树苗
满意的笑容 精心地挑选
笔直地站着 仔细地看看
三、碧 里 引 兴 ② ③
四、1.挑选 移入 挥 填
2.认真
3.邓爷爷，你是我们学习的榜样！

5 雷锋叔叔，你在哪里
一、泞nìng 荆jīng 顺shùn
留liú 洒sǎ 莹yíng
二、奉献 寻觅 需要 温暖
三、③ ① ② ④ ④ ① ② ③
四、1.寻找 联系近义词 2.B

6 千人糕
一、桌 菜 甘甜 味 具
二、勤 疲 动 才 功 力
三、1.② 2.①
四、1. dí yīng 2.A
3.大米 包装 送货 很多人的劳动

7 一匹出色的马
一、葱cōng 恋liàn 株zhū
二、像 好像 景 景色 波 水波
三、1.一片柔软的绿毯
2.春天的眼睛
3.小树笔直地挺立着，就像士兵一样
四、1.③①② 2.一根柳条 3.②

识字1 神州谣
一、y s iá ì n
二、海岛 小鸟 峡谷 狭窄 一齐 介绍 港湾 弯曲
三、黄 奋 荣 州 世 族
四、1.中国 九州
2.奔 涌 蜿蜒绵长 雄伟挺拔
3.奇 秀 静 清

识字2 传统节日
一、贴画 上街 敬老 热闹
二、传 转 转 团 团 困
三、端午节—赛—龙舟 乞巧节—会—鹊桥
中秋节—吃—月饼 元宵节—看—花灯
春节—贴—窗花
四、1.②③①
2.赏月 吃月饼 踏秋赏菊 登高
3.傣 泼水 藏 雪顿

识字3 “贝”的故事
一、1.piào piāo 2.gǔ gū
二、购买 采购 财产 财富 钱币 纸币 贫穷 贫苦
三、1.贝 钱财 贫 购 钅 金属 钉 银
四、1.戴 2.4231
3.①②

识字4 中国美食
一、煮zhǔ 蒸zhēng 酱jiàng
二、饭 烤鸭 鸡 茄子 红烧肉
三、1.上下 火 bāo 鱼头煲
2.灬 pēng 火 烤 煎
四、爆—肚丝 炖—排骨 煎—牛排
煮—水饺 炸—油条 蒸—米饭

8 彩色的梦
一、森林 拉开 苹果 梦想 彩色 精灵
结果实
二、晴 青 清 精 蜻
三、1.绿 红 蓝 大 红 2.②
3.紫了 大片的稻田 黄了

9 枫树上的喜鹊
一、1.jiào jiāo 2.kōng kòng
二、弟弟 第一 游戏 寻找 父母 每天
三、云彩一会儿变成一团棉花，一会儿变成一只小狗，一会儿又变成一匹小马跑远了。
四、1.乖孩子，别害怕。
2.妈妈，这是我们的家，多美啊。

10 沙滩上的童话
一、赞zàn 商shāng 周zhōu
狠hěn 量liáng 凶xiōng
二、合 和 盒 己 记 既
三、垒起城堡 筑起围墙 插上树枝
驾驶飞机 得到赞赏 攻下城堡
编织童话 商量办法
四、1.欢呼 兴高采烈 喜气洋洋
2.6 3 1 4 5 2

11 我是一只小虫子
一、使劲 屁股 幸运 干净
二、1.毛茸茸 亮晶晶 胖乎乎
2.摇摇晃晃 蹦蹦跳跳 干干净净
三、1.①②③ 2.②④⑤ 3.②

12 寓言二则
一、圆圈 羊圈 钻进 钻石
二、功—劝 劳—牢 去—丢 吉—告 皮—疲
三、1.他在田边焦急地转来转去。
2.鱼儿在水里快乐地游戏。
四、1.亡羊补牢 不对。因为不修羊圈，狼还会把羊叼走。
2.B
3.明明上课不听讲，考试没有考好。经过老师的劝告，他决心认真听讲。

13 画杨桃
一、图画 上课 摆放 座位
二、1.严肃 2.严厉 3.严格
三、1.两个杨桃被老师摆在讲桌上。
2.老师的神情变得严肃了。
四、1.看的角度不一样
2.B

14 小马过河
一、愿意 立刻 掉队 麦苗
二、个 袋 难为情 连蹦带跳
三、1.我 喜欢吃苹果 喜欢吃梨子
2.快下雨了，我连忙跑回了家。
四、1.它没有仔细想过别人说的话。
2.“孩子……你去试一试就知道了。”
3.过了河 妈妈说得对，我自己试了才知道，原来河水不深也不浅

15 古诗二首
一、湖—泊 无—穷 荷—花 绝—句
二、1.① 2.① 3.②
三、1.× 2.√ 3.√
四、1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2.宋 杨万里 西湖 夏季

16 雷雨
一、黑 雷 垂 清新 迎面扑来
二、1.坐 2.压 3.挂 4.垂
三、1.③ 2.① 3.②
四、1.②
2.“往窗外望去……都看不清了。”
3.“啪啦啪啦”地响

17 要是你在野外迷了路
一、帮助 向导 永远 碰见 特别 积雪 指南针
二、1.惊慌 2.分辨 3.忠诚
三、1.南方 北方 2.南方 北方 3.北方
四、1.太阳 北极星 大树 雪
2.细细观察，多多去想。
3.我们还可以根据树干的年轮辨别方向，年轮稀疏的一面是南，年轮密集的一面是北。

18 太空生活趣事多
一、航háng 固gù 拭shì
稳wěn 饮yǐn 舱cāng
二、失去 容易 洗澡 浴室
三、1.普通 2.容易 3.有趣
四、1.技 稳
2.为了方便航天员在舱体中活动，舱壁上安装了很多特制的扶手。

19 大象的耳朵
一、兔子 免得 遇到 寓言 根本 脚跟
二、shàn shì shān sì
三、1.他像炮弹似的冲了过去。
2.明明经常看课外书，了解了很多知识。
四、1.“有虫子来的话……就能把他们赶跑。”
2.还是让耳朵耷拉着 3.B

20 蜘蛛开店
一、商店 工夫 交换 星期
二、决 绝 觉 玩 完 顽 终 中 忠
三、因为围巾织起来简单，所以还是卖围巾吧。
四、1.围巾
2.“只见身子不见头”“原来是一只长颈鹿……正对着蜘蛛笑呢”
3.围巾编织店，每米一元钱。

21 青蛙卖泥塘
一、卖 卖菜 搬 搬家 泉 泉水
二、① ② ② ①
三、红通通 黑乎乎 金灿灿
跑跑步 写写字 伸伸手
四、1.引水 种花 2.B
3.多好的故事书！有有趣的故事，有精美的图画，还有声情并茂的朗读。你可以认识可爱的小动物，看到聪明的小朋友，懂得更多的知识和道理……

22 小毛虫
一、怜lián 挪nuó 竭jié 规guī
绒róng
二、编 编织 纺 纺车 怎 怎么 愿 愿意 息 休息 消 消失 海 海洋 湖 湖泊
三、彩 手 与世 生机 心 力 九 二
1.九牛二虎之力 2.生机勃勃
四、1.小毛虫 蝴蝶
2.编织茧屋 努力学习，健康成长

23 祖先的摇篮
一、一望无边 祖先 摘 掏 赛跑 回忆
二、⑥⑦⑤④⑧③②①
三、那辽阔的大海 那苍茫的草原
那蔚蓝的天空 鸟儿
四、1.， ， ？ ， ？
2.逗小松鼠 采野蔷薇 捉红蜻蜓 逮绿蝈蝈
3.追蝴蝶 摸小鱼

24 当世界年纪还小的时候
一、世界 反复 方式 简单
二、成功—失败 开头—结局 容易—困难
粗糙—光滑 敏感—迟钝
三、1.只要 就 2.只要 就
我只要做完了作业就可以看课外书。
四、1.B
2.把自己变硬、变重 树木春天吐出嫩芽，秋天挂满果实

25 羿射九日
一、害怕 人类 弓箭 炎热
二、值 植 植 值 坚 艰 艰 坚
三、蹦蹦跳跳地 妹妹委屈极了 满脸泪水地扑进了妈妈怀里
三、1.②④①③
2.“他登上……嗖地就是一箭。”
3.他要帮助人们脱离苦海
4.ABC